工作计划可以帮助我们明确工作目标和重点，提高工作的专注度和成果，通过制定出色的工作计划，我们能够更好地应对工作中的不确定性和风险，推荐范文网小编今天就为您带来了理科组工作计划7篇，相信一定会对你有所帮助。
理科组工作计划篇1
一，指导思想
本学期数学科组教研工作要在教学处、教研室的指导下,以优化提高学生数学素养、促进学生全面发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，关注新课改的走向，关注常规教学和教研，培优辅差，初一衔接好，初二稳定好，毕业班复习备考准备好。做好听课周、教案作业工作的检查。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。
二, 具体措施
１．结合教导处的教学工作计划，各备课组长、全体科任教师制定相应的教学工作计划、教科研计划计划。要把各级教育主管部门计划中与自己相关的工作安排结合到各自的计划之中，并拿出较详尽的落实措施。日常教学中，做好学科教学工作的常规管理，严格规范教学行为。坚持每双周一次的教研活动制度，组织教师学习教育教学理论、组织专题讲座、传递教改信息、评课交流、研讨教学方法。
２.深入钻研教材，抓好集体备课。
集体备课要做到时间、地点、内容、主备课人四落实，实施“说课”形式的集体备课活动，各备课组要认真做好集体备课记录。教研组长加强对教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导，每月末对各种教学簿册（备课本、作业本、听课纪录本、作业批改记录本等）进行全面检查.
３．加强与市，区教研部门及兄弟学校的联系
要积极开展校际之间的交流与合作，各备课组拉近与市教研员的关系，和质量较高的学校建立友谊关系。
４、组织同科组教师互相学习。
（1）加强校本教研，促进教师专业化发展，主动配合学校的制度化学习。
（2）每周组织科组教师进行业务学习。内容包括：新课程标准、课程标准解读、课堂教学技巧、教学设计、教学反思等等。
（3）学习实验教材案例，根据本级的实际情况评价案例，取长补短。
（4）学习实验教科书数学教材分析与介绍，弄清各单元的要求，把握好各知识点的重点、难点及深度。
５、互相听课，共同进步。
(1) 组织科组教师集体备课，认真研究教材，灵活使用教材，充分挖掘教材资源，设计优质的教案。
（2）开学第一周即落实备课组教师的中心发言内容，合理安排人员负责。要求中心发言人要认真阅读《数学课程标准》，结合学生的实际情况和要求，收集准备相关资料进行备课。
（3）初定集体备课时间为每周星期四第２、３节课，中心发言的老师周三前将下一周的教学内容的中心发言稿准备好，在集体备课时间交科组教师讨论并加以修订，确定最佳教学方案，星期五将修订结果印发给科组的老师。
（4）中心发言内容包括：课时安排、教学目的、重点、难点、课题引入、例题、课堂练习、课外作业等等。要真正做到本级部各班的“五统一”，即统一进度、统一重点难点、统一课外作业、统一测试、统一评卷。
（5）互相听课，及时总结，完善课堂教学。
（6）争取外出听课，及时吸收外界信息，改进教学方法，提高教学水平。
三、每周科组活动安排
周次
内 容
1
召开一次科组会议，订科组计划，订教学计划，教材分析。
2
备课组召开会议，确定本学期各章练习题，测试题的命题，各周公开课教师的名单。
3
讨论作业格式要求，集体备课，初三调整好教学
4
集体备课
5
七年级，八年级教研活动，学生自主学习课堂模式的研究。
6
集体备课，交流进度与学生的学情并进行调整
7
集体备课，七，八年级教研活动，数学应用问题的研究
8
集体备课，各年级检查数学进度，九年级开会议论第一阶段教学成果，制定第二阶段重点内容及时间安排。
9
集体备课，期中复习。
10
集体备课：期中考试的安排及分析总结。
11
期中考查、小结、查漏补缺。
12
听七年级的课及评课（谢燕芳）
13
听八年级的课及评课（梁志佳）
14
一课同上。（初三）
15
集体备课
16
常规教学检查、新教师汇报课
17
拟复习试卷、制度化学习
18
订复习计划、期末复习
19
期末复习考试
20
改卷、评卷，期末评价
21
机动
注：具体安排根据学校要求随时调整
理科组工作计划篇2
一、指导思
本学期，我校英语科组工作将继续以新课标为中心，以五指山市教育局《xxxx-xxxx学年教学工作计划》和学校《xxxx-xxxx学年度第二学期教育工作补充意见》为指南。以不断创新的英语教研组工作精神为指导，以学校参评省规范化学校为契机，贯彻学校办学精神，结合科组实际情况，扎实开展英语教学工作，立足课堂教学，抓好学生的“双基”教学。我们科组的教研工作要积极学习，借鉴别人行之有效的经验，大胆创新，开展多种类型的教学研究活动，提高自己的教学和论理水平。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
二、工作重点及具体措施
结合学校学期工作安排，同时从本组的实际情况出发，我们制定了以下主要工作：
（一）加强理论学习，坚持反思
争取在教研组内订阅多种报纸杂志，增加学习的机会。本学期英语科组成员将会认真学习《小学优秀教学与设计》、《中小学英语教学与研究》，同时，也要求做好学习笔记，并能及时地写下自己的学习心得和教学反思。一学期下来，本学期教研组将把全体英语教师学习反思整理成册存档，争取有论文发表或获奖。我们不仅要做一个会教书的教师，更要做一个会学习、会反思、会创造的教师。
1、学校的每日推门听课活动已启动。注意老教师和新教师之间的传帮带作用，让新教师尽快地成长起来。同时，教师之间相互听课、评课，发表见解，提出合理建议。安排时间，观看名师的教学录像，汲取长处，形成自己的教学风格。
2、多多阅读报刊杂志，多多动笔，勤于写教学反思，总结自己教学中的得失。加强英语专业知识的学习，和学生共同学习，加强自己听说读写的能力，让自己的专业素养尽快得到提升。
（二）完成各英教学常规工作
1．进一步完善学生英语作业书写格式及教师批改要求，检查落实英语教师、学生课前和课后授课语言的统一；做好同级备课分工工作。
2．搭建平台让老师健康成长。本学期我们也将要求每次外出听课学习回来后都作一次学习汇报并且要求写一份学习体会或反思。本学期的汇报课将采取同课异构的形式，即是同一个年级课题一样，但课堂的结构则因人而异。
3、关注课堂教学
（1）继续开展优化课堂教学的活动，上好英语公开示范课。
在教学中，以优化课堂教学，打好知识基础，提高自学能力，提高教学质量为主攻方向，全组教师人人都投入和研究多媒体计算机辅助教学的工作。每人都要根据自己的特点，确定好教研专题，利用多媒体计算机上好一节实验课。
（2）作好备课工作。备课时要目标明确，教学步骤清晰，内容丰富生动有吸引力。也可以参考优秀的教案，吸纳别人的精华到自己的课堂来，要切记不要只是“复制和粘贴”。
（3）管理作业的布置与批改。抄单词、抄句子这是常规作业，除了常规作业外，我们也可以给学生布置一些剪剪、贴贴、画画等手工作业，丰富学生的'作业类型，提高他们的学习兴趣。同时老师也要注意做好学生的作业批发与评讲工作，做到有做、有改、有评和有获。
（3）保证学生过单词关。本学期六年级毕业班会考将面临重大考验，基于我校学生的情况，我们应该把重点放在单词上，狠抓学生的单词，保证学生过好单词这一关，我们要牢记单词是英语的生命。如何抓得实？如何抓得有效？这是我们应该考虑的问题。
（三）开展英语科组活动，提高学生学习英语兴趣。
1、继续办好丰富英语第二课堂内容。
2、搞好英语竟赛。
３、配合学校校刊工作，办好校刊校报。
三、具体工作安排：
二月：
1、明确本学期的工作目标。
2、制定英语科组工作计划。
3、选好各类竟赛人员，制定辅导，训练计划。
三月
1、做好年级英语竟赛辅导工作。
2、准备第三周教研活动的汇报课，上报课题。
3、全体英语教师参加英语教研活动。
4、常规工作检查。
5、组织月考。
四月
1、检查学生作业，进一步规范作业格式。按年级分批检查。
2、五年级英语竟赛初赛。
3、英语教师技能专项培训活动。
4、开展校本教研活动。
5、组织月考及期中考试。
五月
1、做好期中考核总结，布置学期后期工作。
2、关注英语学困生，各班加强辅导工作。
3、常规工作检查。
4、年级英语竟赛复赛。
5、检查各级教学进度。
6、组织月考。
六月
1、英语教研活动。
2、常规检查。
3、各年级做好复习计划，迎接期末考核。
理科组工作计划篇3
一、指导思想：
本学期我科组将贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作要求，继续以新课程实验推进为中心，通过学科教研工作机制的改进，提高教研活动的实效，促进教师的专业化发展，不断优化课堂教学，提高全区小学英语教学质量，并结合我校英语教学实际，开展活动教学与英语学科教学整合的研究。以深入学习现代教学理论《英语课程标准》为突破口，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，积极做好课程改革实验推广和“小学生自信心培养的英语课堂实践探究”研究课题的实施。以区教研室、学校的教学工作计划为依据，积极推进校本教研的实施，进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探索新形式下的教研工作模式。
二、主要工作：
（一）实施新课程
1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。全方位了解学校的校本教学研究现状，及时总结推广成功经验；诊断存在问题，提出改进措施。教研要体现教师主体取向的评价理念，营造平等尊重的交流氛围。
2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体，以教师实践反思为着力点，辅以专题理论讲座、座谈等多种方式，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。加强对新教材使用的研究，要抓重点，如某些具体问题（解决词汇教学、阅读课教学、课文教学的处理，口试研究、新课标实施与新教材使用对教师的专业发展、学困生问题等）。
3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用为突破口，利用天河部落，丰富本校教研活动内涵，将定点教研与网络教研，定时教研与随机教研结合起来，编织一张突破时空的教研网。
4、以发展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。继续做好三至六年级评价改革实验。
5、加强学校科组建设，增强科组的凝聚力和战斗力。健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作，积极向区、片推出骨干教师。要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法改革实验中的`示范作用，通过学术研究、汇报交流、研讨课例等形式，整体带动青年教师的成长，提高我校英语师资队伍的整体水平。鼓励学校英语科组之间的相互交流与学习。
（二）提高学生的英语能力
1、为了加强外语基础教育，创造听说条件，创设英语的氛围，提供说话情景，在校内开展“英语广场”活动。计划祥见《侨乐小学英语广场活动计划》
2、继续实施每月一检查的“englishchamps”的评比活动，争取各班班主任的配合，实施多种奖励、激励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热情投入到情景活动中。
3、开展学科竞赛。为了在外语学科中实施素质教育，培养小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生，我校在本学期将举行英语演讲竞赛，各年级主题如下：
1）三年级“colour transportation”
2）四年级“heroheroin”
3）五年级“iwanttobe…whenigrowup。”
4）六年级自选主题
附工作安排表
工作安排月份周次
具体工作
九月1——5
1、课堂常规教育。
2、各年级参加教材分析。
3、制定学科计划。
4、教研活动：
制定、落实本学期工作计划。
着手准备本学期三大重要工作。
5、开展英语广场活动
十月6——9
1、课题组的研究计划及个人的子课题研究计划在科组内进行交流。
2、织全校师生周二午会英语广播学习、周三早上英语广场学习。
3、教研活动。
4、研讨课
十一月10——13
1、体备课、上研讨课、评课。第九周：集体外出听课。
2、开展课题研究。
3、案抽查、交流、评比。
4、组织全校师生周二午会英语广播学习、周三早上英语广场学习。
5、研讨课（第十周覃晓明，第十二周张匀，第十三周韦老师）
十二月14——18
1、教研活动：
2、三至六年级十六周开展英语学科演讲竞赛活动
3、新课程标准理论学习。
4、三、四、五年级进行英语教学质量抽检。
5、教师拟写教学总结、论文。
6、复习指导及学期期末复习。
一月19——20
1、期末考试
2、期末学生成绩统计、分析工作及期末的资料上交工作。
3、评选教研积极分子、优秀教案。
理科组工作计划篇4
（一） 指导思想：
根据本学年度学校工作计划，配合学校工作计划的指导思想，认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为动力，大力推进教育创新，改进教师的教学行为，促进学生全面而有个性的发展，提高科组教师整体素质，促进本科组教学水平更上一层楼。
（二） 工作目标：
1、加强理论、课例及教学经验学习与研讨，实事求是扎实开展教研。
2、抓好常规教学的检查和监督，培养学生良好的学习习惯。
3、落实校教师队伍建设要求，促进教师能力的发展。
4、建设和谐科组，加强交流、合作、互助，发挥集体的智慧和力量。
5、立足课堂，从“备—教—练—测”四个环节入手，切实抓好“听、说、读、写”四要素。
（三） 工作要点：
一、加强学习，提高思想及业务素质。
1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表。
2、加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的发展，树立新的教育观念，鼓励老师们多听课、多学习，学期听、评课不少于8节。
二、扎实开展教学研讨工作，以“研”促教。
1、立足校本，根据我校实际情况，多形式开展教研活动，充分利用教师个人博客等网络平台，开展教师思想交流。
2、加强研课的目的性，本期每位老师均承担一节教学研讨课，组内互相听评课，并形成研讨意见，以课堂教学研究为突破口，通过“合作备课——听课——反思——评课”，研究如何深入灵动地使用教材，进行单元备课，灵活地组织教学。（上课教师需准备好凳子）具体安排见后表。
3、广泛阅读各类教育、教学专著和杂志，认真阅读学校推荐的书目，写好读书笔记，全体教师每月1篇，放ftp上。
4、抓好六年级教学工作，注意分析、掌握命题的方向，加强对知识点以及重点难点的分析研究。进一步做好信息的搜集和命题的研究工作，做好抽测的准备工作。
5、围绕学校《“学困生”转化的方法及策略研究》科研课题，不断总结自己的教育教学经验，积极撰写教学后记和论文，积累结题素材。
三、抓好常规教学的检查和监督，培养学生良好的学习习惯。
1、严格落实学校教学常规工作要求，写好教学计划并认真执行，期末做好总结。按照有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。
2、作业布置与批改：
（1）按照学校要求适当布置作业。
（2）每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。
（3）统一作业书写及教师批改格式要求。
3、利用好中午1：40—2：00的时间段，四至六年级周二、四，开展《英语辅导报》阅读或对话及课文诵读。
四、加强对年青教师的培养工作
根据我校实际，鼓励年轻教师多向外校老教师学习请教，多外出学习，听课。
理科组工作计划篇5
指导思想：
认真学习先进的教育理论和新的课程标准，本学期数学组教研工作将围绕杨浦创智课堂教学实践活动，以课程改革实验为主线，以学生发展为本，以提高教学质量为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
主要工作思路：
本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
主要工作与措施：
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，
课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师参加听课，要边听边思，及时评注。
（二）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。
理科组工作计划篇6
一、指导思想
在新课改的.大背景下，进一步提高教育教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教学即研究，成长即成果”的思想为宗旨，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。围绕课程实施过程中出现的新问题，积极开展多形式、多层次的校本教学研究活动，寻求解决问题的方法，提升本组教师的研究水平和研究能力。
二、工作目标
以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
三、具体工作和措施
(一)推进校本教研
1、按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。内容可包括：理论学习札记、读书笔记交流、听课评课集、课题研究手册等。
2、严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
具体要求：
①教案形式多样化，每月一个代表教案。
②备课中要在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式;且每课要有教学反思。
③作业鼓励学生利用多种方式创作，强化技能训练，教师要及时批改。
3、作好各学科的考核工作，使学生能够了解最基本的理论知识，掌握最常使用的技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。
4、为了充分挖掘学生的个性，对学生实施素质教育，给有特长的学生创造学习的机会，继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类比赛活动，并积极参加市属组织的一些竞赛。
(二)加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平
1、认真学习各类教育文件，转变观念。要潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
2、要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，逐渐提高自己。
3、发挥网络优势，合理利用网络资源。网络上有各种样的学习平台，关键是如何选择，如何利用，为此，每次研修前一周，要有一位教师先去收集和筛选学习的内容，以便大家在有限的时间里能学到更多的知识。同时，要积极将所学到的知识，在组内和全校共享。
4、合理运用校园网与internet平台，为教师们在e—环境下进行教学、业务交流和资料共享打下良好基础，促使各学科加快教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。
(三) 规范校园信息安全管理，促进各项工作顺利开展
1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互动，提高教学质量，并严历杜绝internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培养学生健康学习。
2、关注学校办公室、多媒体教案室、机房计算机班班通的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。
四、教研组活动安排
1、3月中下旬电子小报设计比赛
2、5月中旬，学生优秀作品集展示
3、6月下旬对教师培训网络教研平台的使用，每位教师都要会注册及发文章。
4、每个月一次集体备课和课题研究讨论。
我们相信，只要全体教师都以“提高自身素质，炼就为教育服务的本领”的态度参与到教学教研工作中来，每位教师都会有所收获和成长!
理科组工作计划篇7
一、指导思想
认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的基础上，进一步完善“以学生发展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的语文专业知识和教学技能；进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养；把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中语文新课程改革，坚持以提高“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究；进一步深入开展语文新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善语文教学方式和评价方式；以高考的改革为重点，做好“研究、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校语文教学质量，提高全体学生的语文科学素养而努力工作。
为了扎实有效推进教师专业化成长工作，全面提高全体学生语文学科成绩，全面贯彻学校各主管部门各项工作措施，特制订本学期计划。
二、具体措施（见附件一、附件二）
附件一：
三月份
1。 制订本学期工作计划。
2。 确定高二选修科目及教学重点、教学方法。
3。 选修教法专题指导。
4。 做好教学开放周准备工作。
5。 收齐教师成长档案袋。
6。 成立校刊编辑部。
7。 明确并稳定命题队伍。
8。 校本作业编写指导。
9。 教师专业化成长培训。
10。 督促指导有效开展集体备课活动。
11。 组织2~3次公开课活动。
四月份
1。 落实课题立项、申报工作。本组拟申报1市级课题，1省级课题。
2。 落实期中命题工作。
3。 4月15号前语文组每位教师须交一篇论文，4月下旬校内评比，5月上旬报送市教研室。
4。 组织高三二模阅卷及调研工作。
5。 组织教学开放周工作。
6。 组织2~3次公开课活动。
7。 期中教学检查。
8。 其他。
五月份
1。 期中考试反馈及小结。
2。 到市教研室报送论文。
3。 组织高二语文学业水平测试模拟工作。
4。 组织高三语文后期冲刺及讲座工作。
5。 组织2~3次公开课活动。
6。 其他。
六月份
1。 高三语文应试指导。
2。 高二学业水平测试复习指导。
3。 落实期末命题培训指导工作。
4。 市骨干教师教学观摩。
5。 安排暑假校本作业编写工作。
6。 组织教师分析xx年安徽省高考语文试卷工作。
7。 组织2~3次公开课活动。
8。 期终教学检查。
七月份
1。 期末考试反馈小结。
2。 落实课题研究实施工作。
3。 整理教师成长档案袋。
4。 配合学校选聘语文教师。
附件二：
语文学科教学进度表
期中考试前
期中考试后
高??
必修3
必修4
高二
?语言文字应用》
?先秦诸子散文》、学业水平测试复习
高三
二轮复习
三轮复习
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