中班玩沙包教案8篇

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一份详细的教案可以帮助我们在教学中更好地掌控节奏,避免拖沓,写教案不仅是教学的准备工作,更是教学质量的保证,下面是推荐范文网小编为您分享的中班玩沙包教案8篇,感谢您的参阅。

中班玩沙包教案8篇

中班玩沙包教案篇1

【活动目标】

1、发展幼儿的躲闪跑能力。

2、培养幼儿的注意力和观察力。

3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

【活动准备】

沙包若干。场地布置。

【活动过程】

1、复习民间游戏“丢手绢”,在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。

2、引出沙包,介绍游戏。

教师讲解游戏重点,幼儿俩俩合作,各站一头,其中一人向对方扔沙包,被扔者应尽量避免被扔到沙包,没砸到者就拿起沙包反扔过去,若被沙包砸中者,就为输者,游戏重新开始。

集中,讲解游戏中的不足点,游戏再进行一遍。

难度加深,三人一组,两头个站一人,中间站一被扔者,沙包在谁的手里,中间人脸就看谁,若中间人被沙包扔中,两人交换,游戏重新开始。

集中讲解,再次练习。

3、游戏:“踢沙包”

沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了,让我们一起把沙包宝宝送回家吧,用脚踢沙包回家。

【活动反思】

本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。

活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的`条件下)也让孩子参与,,符合“生活即”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。

工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。

中班玩沙包教案篇2

[活动目标]

1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。

2、通过游戏,让幼儿体验沙包的多种玩法,并从中获得快乐。

3、培养幼儿的创造性思维。

[活动准备]

沙包若干,纸篓一个。

[活动重点]

夹包跳、夹、抛沙包跳的动作要领掌握。

[活动难点]

夹、抛沙包的动作要领掌握。

[活动过程]

1、听音乐做准备活动,引出课题,并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。

2、头顶沙包快速走:将沙包放在头顶,保持平衡快速行走,不让沙包掉下来。

3、双膝夹包跳:双膝将包夹住,匀速跳跃行走,中途掉包要夹包重新开始。

4、双脚夹、抛沙包:双脚用力将沙包夹住,然后跳起将沙包抛出。

5、后抛沙包:将幼儿分成四组进行后抛沙包练习,看谁后抛得远。

6、游戏:打猎(幼儿围成圆形,手持沙包,肩上挥臂向中心固定物投准)。

7、游戏:运粮。将沙包放在左肩或右肩,匀速将沙包送到纸篓内。

教师进行激励性小结,结束活动。

多元价值分析:

1、通过头顶沙包快速走,锻炼了幼儿的平衡能力。

2、通过双腿夹包跳和和双脚夹、抛沙包练习,锻炼了幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性及跳跃能力。

3、后抛沙包练习,锻炼了幼儿手臂肌肉及后抛的力量与技巧。

4、游戏“打猎”,发展了幼儿肩上挥臂投准的`技能,培养了幼儿判断物体位置的准确性。

5、游戏“运粮”,培养了幼儿玩完玩具放回原处的好习惯。

中班玩沙包教案篇3

【活动目标】

1、从大小、颜色等方面认识沙包。

2、发挥幼儿想象力,尝试沙包的多种玩法。

【活动准备】

和幼儿人数相同的沙包数个 音乐

【活动过程】

一、导入:

音乐声中师带领幼儿走进活动室,今天我们来这里上课你们高兴吗?用我们的《问好歌》给后面的老师打声招呼。

二、基本部分:

1、热身运动:今天天气真正好,宝宝宝宝起的早,穿上漂亮花花衣,跟着老师做游戏,点点头,抖抖手,踢踢腿,蹦蹦跳,摇摇身体转个圈,我是聪明的好宝宝。

2、今天,老师给小朋友带来了一个好朋友,不过它很害羞,现在请大家闭上小眼睛,我请它出来好不好?1、2、3睁开眼睛,咦,这是什么啊?

3、今天老师还带来了不同的沙包宝宝,我们一起来看一看,它们都有哪些不同?让孩子从大小、颜色认识沙包,知道沙包里面可以填什么东西。

小结:小朋友说的真不错,沙包就是在布的.里面装上一些不容易打伤人的材料缝制而成的。

4、出示沙包并抛两下,引发幼儿玩沙包的兴趣。“小朋友想不想玩?那请大家动动脑筋,沙包除了可以抛,还可以怎么玩?请小朋友轮流说出自己的玩法,并示范给大家看。

5、原来沙包这么多的玩法啊,真不错;小朋友们可真聪明,下面,我们每个人到老师这里来领一个沙包,我们一起来做个游戏;组织幼儿围成圈,找其中一个小朋友说出自己的玩法,大家一起模仿。教师要交待在玩沙包的过程中,一定要注意安全,不要打到其他小朋友。最后将沙包宝宝一起投到小筐子中,感受投沙包的快乐。

5、小朋友们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的方法。下面我们选几种玩法一起来玩一玩。

①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,大家一起走一走,走的过程中,注意不要将沙包掉下来,也不能用小手去碰。

②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿,师带领幼儿一起夹紧沙包往前跳,体验其中的快乐。

③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在走的过程中,沙包不能落地,要求幼儿在掌握平衡的同时还要扭起屁股来。

④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,爬着走,走的过程中,不能将沙包掉下来,也不能用手去碰,要求走的慢一些。

6、小结:小朋友们刚才做的都非常棒,由于时间的关系,让我们下一次再玩其他的游戏吧。

三、结束部分:

好,小朋友和沙包宝宝都累了,让我们一起放松放松我们的身体吧。伴随音乐大家一同做放松活动,师带领幼儿离开活动室。

中班玩沙包教案篇4

活动目的和要求:

1、发展幼儿平衡及双脚跳跃能力。

2、发展投掷的能力,掌握单手肩上投掷基本动作要领。

3、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯,能在游戏中注意安全。

活动准备:

沙包若干个、平衡木、跨栏、萝卜、筐子、小兔头饰、大灰狼头饰各一个。

活动过程:

1、 开始部分。

1)队列练习:

幼儿听口令做动作:立正、向前看齐、原地踏步走。

队形变化:四路纵队变二路纵队再变四路纵队。

2)听音乐,在老师带领下做热身运动“健康歌”。

2、 基本部分。

导语:小朋友们,今天老师给你们带来了一样好玩的礼物,想知道是什么吗?(沙包)沙包看起来小,玩法却很多,现在老师给每位小朋友一个沙包自由玩,等会再来和老师小朋友一起分享你的玩法,好吗?

1)幼儿自己尝试沙包可以怎么玩,引导幼儿说出自己的.玩法,如头顶沙包行走,双脚夹沙包跳,投掷沙包等。

2)老师带领幼儿集体练习头顶沙包平衡行走,双脚夹包跳,以及肩上挥臂投掷沙包,教幼儿正确的投掷方法。

3)游戏“小兔拔萝卜”。

规则:将幼儿分成红兔队,黄兔队,蓝兔队,绿兔队进行拔萝卜比赛,首先头顶沙包走平衡木,经过两个跨栏,然后蹲下拔起萝卜放入筐中,最后夹包跳回。最先将萝卜拔完的一队获胜。

4)游戏“大战大灰狼”。

规则:拔完萝卜后,兔妈妈带领小兔们出去玩,大灰狼出现,小兔们跑回家拿起沙包扔大灰狼,游戏再重复一次。

3、 结束部分。

1)听音乐,小兔们随妈妈做放松动作,分享新鲜萝卜。

2)小兔们开火车随妈妈离开活动场地。

中班玩沙包教案篇5

活动设计背景

“沙包”是我们常见的体育活动玩具,它非常好玩,也很容易做。孩子们刚从小班升到中班的时候,我在体育区放置了沙包,孩子们喜欢去拿它来玩,可是总把它当成货物一样运来运去,沙包没有发挥它的锻炼作用,于是我设计了这个活动,想让孩子们自己去发现沙包的玩法,让它们知道沙包也是一种体育锻炼的器材。

活动目标

1、探索“沙包”的多种玩法,并将新的玩法分享给其他人。

2、激发幼儿对体育活动的喜爱,体验活动成功的喜悦。

3、初步体验合作的乐趣。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点

通过把玩“沙包”探索出“沙包”的多种玩法。

活动准备

兔妈妈头饰一个,沙包若干,信,场景布置(河中有石板路,树林里有小树墩),轻快的音乐一段

活动过程

一、情景引入:小朋友们,今天老师和你们一起来玩游戏,我来做兔妈妈,你们做兔宝宝,好吗?!(好)现在,树爷爷请宝贝们跟着妈妈到森林里去玩,我们走吧!

二、兔妈妈带领兔宝宝们走过青草地,跨过石板桥,来到森林里(播放音乐,幼儿随老师做走步、跑跳运动),树爷爷不在家,兔妈妈在树墩上发现了树爷爷留给兔宝宝们的.信:小兔子,你们好,我因为临时有事,不能陪你们玩了,我在树墩下给你们准备了一种新的玩具,请你们帮我想想它的玩法吧,谢谢!

三、探索沙包的玩法。

1、兔妈妈从树墩下拿出沙包,分给每个兔宝宝。

2、认识沙包,说说沙包是什么做的。(树爷爷给孩子们的沙包是用布做的,里面装满了大米。和幼儿讨论还可以用哪些材料来填满布袋的肚子,提示幼儿可以用袜子来做沙包的外衣等等)

3、让兔宝宝们想想沙包怎么玩,并玩玩看。(幼儿探索,老师参与到幼儿的活动中去,引导孩子们用抛接,顶、夹等方法去探索。)

4、请小朋友们分别尝试其他幼儿探索出的玩法,尝试分享的喜悦。

四、小结:今天我们给树爷爷想出了这么多好玩的方法,树爷爷一定会夸奖我的宝贝们能干的,现在已经不早了,我们把沙包给树爷爷放回去,我们回家吧!

教学反思

我在上这个活动的时候,孩子们都能融入故事情节,参与到活动中去,大部分老师都认为活动很成功。但我在教学过程中, 自己觉得还存在一些问题:

1、给孩子们准备的沙包材料比较单一,孩子们在那个环节就只知道用布和米能做这种玩具,其他的就不知道。

2、在孩子们探索沙包的玩法时,没有引导他们合作玩同一个沙包。

如果再让我上一次的话,我会更加注意上面的两个问题,在活动中多给孩子们一点探索的时间,让他们知道,和他人合作也能共同创造出跟多玩法。

中班玩沙包教案篇6

活动目标:

1、运动参与:激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣,使幼儿积极地参加到各项活动中来;

2、运动技能:使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法,80%的幼儿能做到动作连接顺畅,用力协调;

3、身体健康:发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质;

4、社会适应:培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。

活动准备:

与幼儿数量相同的沙包

适合年龄:

大班

活动过程:

一、激趣导入师:孩子们,今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具,想不想玩?

二、出示沙包,介绍玩法师:(出示沙包)这是沙包,它有很多种玩法,现在小朋友可以自己选一个沙包,试一试它可以怎样玩。

1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)

2、分小组汇报自己的'玩法。

3、教师整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的:锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

玩法:幼儿把沙包放在一手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。

接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。

2、抛接沙包目的:练习臂力,发展灵敏性。

玩法:幼儿单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。

3、顶沙包目的:锻炼幼儿的平衡能力玩法:幼儿把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。

4、踢沙包目的:练习单脚站立、提高协调能力。

玩法:幼儿右臂屈肘,手拿沙包,松手,当沙包落下时,用右脚内侧将沙包向上踢起。

四、游戏结束,整理场地

中班玩沙包教案篇7

活动目标:

练习单手肩上用力的投掷,发展全身协调力。

通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则。

活动准备:

投掷用的沙包,场地一端画一起点线,距起点线5、6、7米处各画三条线,在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。

玩法:

(一) 幼儿集体练习投掷,要求幼儿按操作要领做,用上蹬腿、转身挥臂的综合能力,将沙包从前面的绳上投过。

(二) 幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。

(三) 顶沙包走。

(四)游戏讨论:沙包不掉下来还要走得快应该怎么办?

1、保持头部不动腿要快走。

2、练习头顶沙包。

3、几个人一起比赛,从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。)

教学反思:

本次活动通过幼儿及家长的`共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。

活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,符合“生活即”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。

工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很,只要你愿意去做,没有做不好的事。

中班玩沙包教案篇8

活动目标:

1、通过玩沙包游戏,训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

2、提高独立思维能力,培养遵守纪律的好品德。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

1、设计活动场地:在场地中摆上各种活动器械。

2、人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

活动过程:

一、开始部分

1、队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

2、幼儿自由玩沙包。

二、基本部分

1、引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位,(如头顶上、肩膀上、手心上……等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过,使沙包不掉到地上。

2、玩沙包比赛:要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走,每走过一遍要换一个地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在头上等,看谁的方法多谁就是第一名。

3、游戏“带着沙包走小路”

4、幼儿分成八组,每组前面放五个沙包,间距一米。游戏开始,每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起,把一个沙包放在身体任何一个部位,快速走过去,再快速走回来,把沙包交给第二位小朋友,这样依次进行。重复游戏时,沙包放的地方每次都不能相同。

三、结束部分

玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏),边玩边唱。

活动反思:

在整个活动过程中,我设计的第一个环节,是让幼儿自由玩沙包,我的主要目的是丰富孩子们的想象力、创造力和思维能力,让孩子自己探索出各种各样玩沙包的方法,这一点孩子们做的特别好。我设计的第二个环节是一个综合性的游戏,其实它是第一个环节的巩固与提升,在这个环节中,孩子们积极性比较高,能主动参与到我们的游戏中去,在整个游戏过程中,我始终以一个合作者、参与者、引导者、支持者的身份出现,整个游戏的氛围还是比较轻松愉悦的。

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