在期末总结的过程中，我们可以找到自己学习中的优势和劣势科目，期末总结是我们对自己学习过程中遇到的困难和挑战的总结和反思，下面是推荐范文网小编为您分享的幼儿园主任学期末总结优质6篇，感谢您的参阅。
幼儿园主任学期末总结篇1
我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学四、家长工作
二、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。[
三、心得体会
回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。
在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭!
幼儿园主任学期末总结篇2
我担任的是中班班主任，本班共有幼儿生30名，班上学生年龄都在3岁左右，大部分幼儿生智力灵活、开发性能强，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将按照《幼儿园工作计划》实施教学与管理，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
1.保育方面。
我在学校对各位及陪班老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。
2.教育方面。
在教学活动中：能够与老师们互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时大家都能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。
3.健康。
针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。
4.语言。
本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，注重在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还通过家长联系与个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展。
5.社会。
这一学期我的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，有初步的`合作意识，有同情心。在这一学期中每个星期一孩子们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱护别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园五天，有时候星期六也个别辅导幼儿生，在其他活动中也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。
6.教研。
这一学期科学领域的四大目标有。一是爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。四是积极争取园的各项教研活动，特别在本期“北京快樂童年”幼儿园的老师来我校指导互动教学的过程中，积极参与我园安排的公开课“拼摆识字”为题材。得到“北京快乐童年”幼儿园领导的肯定。在一些探索活动中我会尽量为幼儿提供交流探索的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力。现在孩子们做一些简单的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。
7.艺术。
艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿提供活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，要在技能技巧上下功，多争取学习探索与老师们进行艺术交流。
8.家长工作。
与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子，我就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的成长。
以上是我班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。
幼儿园主任学期末总结篇3
今年的我教的是小班，之前带过一届小朋友，也成功地将他们送入了小学的殿堂，那种感觉确实非常有成就感。从大班跳到小班来，我也一时间有很多的感慨，
一是我认识到孩子们是在不断的改变的，
二是我认识到自己作为一名教师，也应该随着时间的推移继续学习，不能落后。
孩子们成长的非常快，我作为他们的老师，更不应该落后，这一点是极其重要的。所以这一年，我一边准备教学，一边提升自己。只是希望自己可以和孩子们一同前进，一同成长。
回想这一年的点点滴滴，孩子们也从小班即将升往中班。其实对于一名幼儿园教师来说，小班的孩子是需要更多的精力的，家长们把孩子送到幼儿园来，
一是为了让他们接受启蒙教育，
二是希望孩子们可以培养自己的独立品格。
作为一名幼儿教师，我有责任去关注他们的成长，更应该时刻把心思放在他们的身上。因为这时候他们的年纪还太小，身边也不能离了人，我不仅要在教学上花费功夫，也应该投入更多的经历放在他们的个人成长上面。现在他们对这个世界的认知还很模糊，但是我也很清楚，孩子们的'成长速度很快，如果不从现在开始悉心教育，不从现在开始纠正他们的习惯，也许以后会遇到更大的麻烦。
我也已经带过一届学生了，自己的经验也已经足够了，所以这次带小班其实也算不上吃力。只是有时候确实事情多了之后，我会有一点稍微烦躁，这一点是一个缺点，我之后认识到了，也进行了改正。在我的教学之中，我在学生中建立了自己的形象，也让孩子们感受到了一个老师的威信，所以上课的时候，孩子们是非常的尊重我，也很听话的。下课的时候孩子们也愿意找我一起玩耍，遇到什么事情也会来办公室找我报告。
这一点我认为是成功的，至少孩子们明白了最基本的道理，做一件事情，我们需要认真，在什么时间点做什么样的事情，在什么时候应该有什么样的态度，我相信学生们是能够分得清楚了的。小班的教育其实说到底，就是从孩子们的习惯开始培养起来，先培养他们良好的品格，让孩子们分清对错，知道什么该做，什么不该做。接着再是对孩子们的教育，只有这样循序渐进，我的教学才会起到一定的作用，才会给家长们一个更好的交代，给学校一个更好的回复。
幼儿园主任学期末总结篇4
在过去的一学期中,我们小一班老师团结协作，配合默契。小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：
一、对本班24个幼儿进行仔细的观察和全面的了解
在开学之前，我们两个老师就一起对每个幼儿进行了家访，了解幼儿的一些基本情况，如是否上过幼儿园、大小便能否自理、饮食习惯和爱好、睡眠习惯、家长的教育观、侧重点及对幼儿园的期望。在炎热的夏日里，我们顺利完成了24个幼儿的家访，接着对我们了解和记录的情况对全班幼儿进行了分析，对于特殊幼儿的情况两个老师和阿姨进行了沟通和讨论，如过飞扬性格过于内向需要我们特别的呵护消除他内心的恐惧，陆遥有哮喘对于部分的食物会过敏从而引发哮喘，老师和阿姨在用餐的时候要特别关注。
除了开学前的家访，开学后的观察也是不能间断的，只有深入了解了幼儿才能对症下药，达成事半功倍的效果。
二、分析问题、解决问题
在对班级幼儿进行一段时间的观察，发现了几个比较突出的问题：
1、安全问题
卢子骋看起来个头高高大大的，但他比小个头的钱梦萱还容易摔倒，首先看着他走路脚跟老像是不着地一副轻飘飘的样子我心里就不塌实，另外他散步的时候喜欢东瞅瞅西看看就是不看着前面，偶尔还与同伴你推我攘的嬉闹，性质是不坏的，但是安全事故常常发生，如玩游戏的时候摔倒撞上了桌子磕青了头、早操的时候与李骏晨嬉闹跌倒后脑勺撞地上肿了一个大包，这样真是对他的家长没法交代。
年纪小又没上过幼儿园的吴子阳则有攻击行为，他会无缘无故的咬人，咬得还挺吓人，与人争抢玩具会用拳头攻击对方，常常一个人溜到教室外面去，安全意识极差。
针对以上一些具体情况和《生活与健康》课程的需要，我们开展了主题活动：《宝宝当心》。目标是使幼儿懂得一些简单的保护自己的一些方法，产生初步的安全与自我保护意识。具体的活动中，我们利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“能不能和陌生人接触”等，让幼儿用已有的生活经验进行讲述。另外我们还利用家长资源，请葛千亦的妈妈给幼儿上了一堂生动的安全课，其中旁听的吴子阳妈妈还特地扮演陌生人对某些幼儿进行安全测试，结果蛮有趣的，把胡立荣吓得一声都不吭最后还哭了起来，总之树立针对陌生人的安全意识这个目标是达到了。课堂上我们让孩子学习正确的用小剪刀，告诉幼儿一些瓶子里的东西不能随便乱吃。还带着孩子做红、绿灯的游戏，让幼儿能遵守交通规则。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边扶着走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。要记住自己的家的电话和大人的姓名等等。
班级老师和阿姨认真做好安全自查工作。检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜和开水的发放工作，避免烫伤幼儿。做好午睡检查工作，纠正幼儿睡姿检查是否玩扣子等有危险隐患的物品。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。
做好家长的安全工作，提高家长的安全意识。提醒家长放学后不要在幼儿园逗留玩大型玩具，看管好自己的孩子。
2、常规培养问题
一般来说，常规的培养是做好教学工作的前提，是很重要的，也确实一直被老师及幼儿园领导所关注和重视，但我们在培养常规的时候往往不会告诉宝宝为什么我们要有这些个习惯。
问题出在多数幼儿身上，其中在吴丞相身上体现得尤为明显。排队出操时，我们的幼儿们总要盯着自己前面的孩子，有一次，吴丞相前面的毛安若没有来，我为了队伍看起来美观，就让他往前站一个位子，然而他就是不肯，直嚷着：“这不是我的点点。”最后急得他眼泪吧嗒吧嗒直掉。还有一次，中午没有散步就让幼儿小便睡觉，没想到吴丞相就是不肯脱衣服睡觉，说：“还没是散步呢。”前几天，因为吴丞相旁边的严立新睡觉呼吸声大，我们怕他影响别的宝宝就把他的床拉到一边，从而间接改变了吴丞相床的位子，这下好了，又是不依不饶：“这不是我的位子。”
1～3岁是幼儿秩序感的敏感期，2～3岁达到高峰，有助于培养幼儿有条不紊的学习生活能力，使其终身受益，在教学中，我们在注意幼儿秩序感培养的同时还要注意有些规则、方法是死的，但是我们教育者和教育对象是活的。如果当现实生活与幼儿秩序产生不一致时幼儿还过于坚持秩序就显得有些偏执、死板，显然这一点不利于形成融洽的人际关系，实际上，偏执的人适合做科学家、理论家、艺术家，但是这类人很多都会感到孤独，这不免令人有些惋惜。所以在实际教育的过程中，解决问题的方法应在具体的实践中去获得，条件变了，方法也会变，经常跟幼儿交流规则使用的理由，使幼儿知其所以然，那么遇到问题就不会那么刻板了，如排队，我们的目的是使队伍看起来整齐有序不散乱，而谁在前谁在后就根本不重要了。
3、个别教育问题
一开学就发现，有些孩子在个性上跟大家有距离，像过飞扬，毛安若，吴承相，尽管老师组织了丰富多彩的活动，可是他们的兴趣却不在这上面，他们的行为总游离在集体之外，跟老师的同伴保持着一段心灵的距离。就像是一颗孤星，他们的目光和表情都透着淡淡的忧虑。对于这孩子如何来转化，在听取了家长的建议后，也通过一学期的观察和摸索，发现像毛安若这样缺少同样交往经验又特别敏感的孩子，老师不能提和大家一样高的要求，有时适时的放手，给她自我调整的时间和机会，让好能按自身的发展速度来提高和完美自己。终于我们看到了毛安若的点点进步，从刚开学不喜欢蒙氏课，在教室里，同样们都兴致勃勃地操作工作，她却视工作如不存在，偏偏喜欢爬窗台，钻工作毯的方格架子，一段时间后开始关注周围同样的工作，有了一点兴趣，再后来会模仿同伴取了一块工作毯，东看西看，似乎想要工作了。再后来终于和大家一样专心地投入工作，让人惊奇的是，第一次工作就能高质量的完成，步骤清晰，双手配合协调，取放有序!很显然经过长时间的积累，学习的能力一下子就爆发出来了。所以说不管幼儿起点怎样，如果能营造一种宽松的氛围，给予幼儿耐心的期待，最后终将会给予你一个惊喜!
4、家长提出的问题
吴丞相的爸爸非常关注我们班的教学情况，他常常与我们交流教育教学，同时给了我们很多有用的意见和建议，如：幼儿的作为问题，刚开始我们是按照幼儿各项发展水平和个头分的组，后来吴丞相爸爸发现这样分，没有帮带作用，使得各个组的幼儿能力发展缓慢，于是我们调整了座位，使得一个组里有能力强的和能力暂时弱的幼儿，以强带弱，发挥帮带作用。
胡立荣的妈妈反映，胡立荣在家常念叨当小班长的事念叨领操的事，于是提醒了我们要做到公平，机会面前人人平等，给每个宝宝表现和锻炼的机会，同时还要给他们做谦让的思想工作，告诉他们老师喜欢每个宝宝，但人多机会少，自己做过一次后就要把机会让给别人。现在在给娃娃家挑选爸爸妈妈时，钱梦萱、潘越和潘婉婷都会说：“我让给别人玩。”
种种因素表明，幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，做好班级管理工作一定要同家长做好交流和沟通。每月我们认真填写家园联系表，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是：
1、怀着一颗爱心去写
2.对每个孩子都了如指掌
3.评语写出每个孩子的个性
4.表扬、批评、希望三管齐下。
但是表扬占主导地位，不良行为体现在为孩子加油，寄予殷切的希望。通过细心的工作，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长来稿经验的分享，每天让很多的家长驻足浏览。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式，采取了家长是主人的新模式，让家长与家长进行沟通。座谈会拉近了家园的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通，我们认真地填写“幼儿在园的一日活动记录表”，让每个孩子的家长真实了解孩子在健康、学习、饮食、情绪，交往等等各方面的发展情况，发现孩子在园生活的点滴进步!
整个学期中，我们班向家长开放半日活动，出席率达100g，24位幼儿实际参与活动的家长达28人王雪莱，吴子阳，王瑞，沈艺洋等幼儿都来了两位家长看孩子上课的表现。在新年活动中家长更是支持，为孩子精心挑选了新年礼物互赠小伙伴，为孩子制作了化装舞会的面具;并且高质量地完成了家教心得来稿，期末全班迅速交齐了下学期的学费，方方面面都可以看出家长对我们工作的大力支持和肯定。正是家长这一双双关注的眼睛不断鞭策着我踏踏实实地做好每天的工作。
三、教育教学
我们有目的的开展了多种主题活动，主要是通过各种课程和各种活动，稳定幼儿的情绪，培养幼儿喜欢来幼儿园的情感，学习了如何与别人打招呼，以及使用一些礼貌用语。认识家中的成员，以及家庭成员与幼儿之间的关系，培养幼儿爱家爱家人的`情感。着重培养幼儿自我服务以及为他人服务的习惯，提醒他们要自己的事情自己做，而且要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。冬天到了，幼儿对季节的变化充满了好奇。我们进行了关于“冬至”、“圣诞节”、“新年”的教育，让幼儿了解节日的来源和风俗习惯。很多小朋友都记得圣诞节时唱得歌“铃儿响当”，还会记得中国新年的传统，他们能用自己简单的语言来表达出自己对过节的期待和喜悦之情，还会说“新年快乐、恭喜发财、万事如意、心想事成”这几句吉祥话。我们通过活动让幼儿了解到冬天到了，天气会有什么样的变化，人们应该怎么样，引导他们不畏寒冷，要坚持锻炼身体。很多幼儿能每天早上较早的来园参加晨炼，这是较好的方面。开展主题时出现问题的方面就是由于天气较暖，不会下雪，所以幼儿对“雪”的概念模糊，较难懂。
在保育方面，我们着重培养幼儿的自主性，培养他们在上厕所、穿鞋子、穿脱衣物、洗手方面养成良好的行为习惯。
秋季，我们还参加了早操比赛，一方面是为了增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了初步增强的竞赛意识，团队精神。“九九重阳敬老爱老”活动的开展，增强了幼儿敬老爱老的意识，拉进了幼儿与爷爷奶奶心的距离。冬季，我们举行了“快乐圣诞”活动，我们幼部的老师分工合作，为三个班的宝宝表演了一个有教育意义的童话剧《圣诞树的来历》，让宝宝踩气球来锻炼自己的胆量，相互交换圣诞礼物来增进友情。总的看来，本学期的工作还是很有效果的，不过我们不能自我满足，幼儿是祖国的未来，祖国的希望，是二十一世纪的主人。为了使幼儿能在德、智、体、美诸方面全面发展，为了不误人子弟，我们深感双肩的重任，我们必须要有渊博的知识，灵活的教学，我们必须认真备好每一节课，合理制订一日活动，课前教学准备充分，并根据本班情况进行有的放矢的教学，课后认真写好反思，并每月写教学摘记、教育一得，不断提高自己的教学水平。下学期，我们要结合新纲要精神，认真开展了各个主题活动，在教室中布置主题墙，围绕主题进行一系列的活动，在每一个主题活动中我们都围绕身体和动作发展、认知能力、语言发展、社会性发展、艺术表现五个方面开展活动，让幼儿利用耳听、眼看、手摸、心想等方法主动的学习，提高他们的学习兴趣。
幼儿园主任学期末总结篇5
每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。
一、班级现况分析
本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的.安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。
四、家园共育
本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子发展，我们通过与家长
当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。
工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油!
幼儿园主任学期末总结篇6
第一学期的工作即将结束。这学期，在我们班两位老师的共同努力下，按照园内的教研计划和安排，结合班级事务计划，各项工作都进行得很好。回顾那个忙碌紧张的学期，点点滴滴都记录着我们班(1)一个学期所有的欢笑，所有的快乐，所有的付出即将结束。这学期，在我们班两位老师的共同努力下，按照园内的教研计划和安排，结合班级事务计划，各项工作都进行得很好。回顾这忙碌紧张的一学期，点点滴滴都记录着我们班(1)这一学期所有的欢笑，所有的快乐，所有为坚持付出的努力。让我们拾起走过的每一段旅程，细数所有美丽的色彩。在这一学期的学习生活过程中，孩子们在各方面都有了很大的进步，但在某些方面还是存在不足。以下是我班这学期的工作总结。
一、本学期成绩:
(1)教育教学:
根据“大钢”精神和大班幼儿的发展目标，结合本班幼儿的实际情况，我们制定了“趣味曲艺”、“我会玩”等一系列主题活动。通过很多交谈活动，提高了孩子的自我意识，发展了孩子的创造能力，主题活动也很有意义。然后孩子们的讨论转移到了桥上，我们开展了“各种桥”的主题活动。我班的主题墙上都是小朋友的作品。在墙上，有关于桥梁的各种信息，如图片、传说、故事等。被家里的孩子发现。有小朋友画的桥，有纸做的桥，有纸盒做的桥，有手写的桥字，样式多样，种类繁多，饭后自由活动。孩子们把这些作为他们讨论的话题，也关注了桥梁的很多秘密，比如桥面坚固的问题。我们给孩子创造了自己动手操作实验的机会，让他们通过反复的实验来发现桥梁的秘密，从多角度、多侧面培养孩子对科学的兴趣。在教育教学方面，以主题活动为主线，我们也积极开展了区级活动。在数学领域加强儿童数字的分解和合成练习。学习各种棋类，训练整理，推理，观察。语言区指导幼儿识字教学，利用餐前活动培养幼儿背诵唐诗的习惯。
儿童户外活动是儿童体质的重要组成部分。我班在保证孩子户外活动的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞技游戏，团体游戏如粘人，木头人，钻山洞等。提高孩子的身体协调能力。根据孩子的不同能力，组织这些孩子在自由活动时进行个别指导，努力使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
(2)在保护方面，我们特别重视员工之间的合作和沟通。我不认为一个班的好成绩是一个人的功劳，而是两个人共同努力的结果。特别是在生活中，要把教育和保护结合起来。对孩子的关爱，对体弱孩子的呵护，无微不至，因为我们有高度的责任感。所以这学期没有发生安全事故。
(三)家长工作开学时，我们班虽然有大一新生和插班生，但还是热情接待家长，认真对待每一个孩子的家长，从家长那里了解孩子的一些方面。主要是对父母急于解决的问题有更全面的了解，也就是面对一个非常头疼的问题。对孩子进行有针对性的指导，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在这学期，我们特别关注孙建斌。他和别的孩子不一样，所以我们两个特别照顾他。中间孩子每天来园都很开心，情绪也没有反复。开放日的活动中，孙建斌妈妈笑着对我说:“现在他特别爱幼儿园，我的石头终于落地了。没想到，在这个幼儿园我感觉自己变了一个人。”家长的满意是对我们工作的认可。
(四)创设环境在幼儿园教育中，环境教育至关重要。新学期伊始，我们根据主题活动的内容，创设了适合主题活动的环境，设立了“语言角、数学角、美术角、作业角、表演角甚至角。”为了培养孩子多方面的能力，我们的老师在活动区不断丰富活动素材。特别是它是一个数学角被分解合成的运算玩具。
二、学期中的不足和措施:
我们认为在家长的工作中我们已经尽了最大的努力，但是还是有一些家长的反映，说明我们的工作还不够细致，还存在一些不足:
1.父母报告说他们的孩子吃饭很慢。
2.作业布置的问题，要求你回家做作业。
措施:可以做好针对性的分析，针对孩子的饮食问题采取相应的措施。也可以用家庭联系簿和家长沟通个别孩子的饮食问题。针对作业布置的问题，我想找一些关于幼儿园作业布置弊大于利的例子介绍给个别家长，让他们真正明白幼儿园教育和小学教育的区别。
我相信，只要我们有一颗执着的童心，继续努力集体提高班级，始终把孩子放在第一位，下学期我们的工作一定会上一层楼。
在老师们的辛勤教导和孩子们的欢声笑语中，学期结束了。回顾这一学期的工作，我们可以总结如下:
1)教育教学:
1.在开展教育教学活动中，根据幼儿的年龄特点和发展需要投放活动材料，根据主题进度的需要设计一些与主题相关的教育教学活动材料，做到有计划、有目的的投放，及时增减活动材料。引导幼儿积极、认真地参与教育教学活动，满足幼儿发展的需要。根据儿童的个体差异，在他们的兴趣和能力范围内，投入不同难度的活动材料。
2.在主题活动中，根据孩子们兴趣的特点，我们设计了绘画和舞蹈两大主题。从孩子们的积极参与可以看出，这些都是很受孩子们欢迎的，适合他们发展水平的主题活动。绘画主题活动通过认识色彩、了解线条的流畅性、学习绘画、自己设计图案，大大提高了孩子们的思维能力、创造力、动手能力和社会交往能力。我们还举办了绘画比赛，让孩子们更加大胆自信。家长们也对孩子的巨大进步感到惊讶。孩子们萌发了自己设计书籍的想法。于是，精美的图片诞生了:丰富的内容，多彩的画面，深受家长们的喜爱。通过活动，孩子们更爱画画，更懂得珍惜别人的劳动成果。在这两次主题活动中，我们注重根据幼儿感兴趣的事物进行探索，调动幼儿的各种感官参与，强调幼儿在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，满足了幼儿的好奇心，幼儿在愉快的探索活动中快乐地收获，其经验一次次得到推广和应用。我们也充分利用社会资源，为主题的顺利进行提供更多的.帮助。
3.加强创造性舞蹈教学的教学力度。在一天的活动中，教师能很好地把握孩子的心理特点，以正确的旋律和恰当的舞蹈动作组织活动，将舞蹈教学渗透到每一个主题活动中，使上课能力不断提高。这学期，孩子们的舞蹈节奏水平有了很大的提高。
4.这学期加强了孩子阅读、写作、讲故事、计算等方面的培养，提前做好幼儿的衔接工作。我给孩子准备了:拼音书、数学作业本，充分利用出幼儿园前的时间组织孩子早读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展“故事大王”评比活动，在“艺术专栏”张贴儿童画。孩子们的语言表达更加生动、充满感，讲故事的热情也越来越高。
2)医疗保健工作:
这学期，我们班更加关注孩子的健康，严格按照我校的卫生消毒制度做好日常工作，规范卫生程序；加强孩子的身体活动，增强孩子的体质，对残疾儿童进行针对性的辅导(我们班有著名的智障儿童)。孩子同时拥有健康的体质和健康的心理。孩子能主动做好值日生的工作；积极配合保健医生做好各项体检。加强消毒工作，防止流行病的发生；这学期班里很少有生病的孩子，孩子的出勤率一直很高。
这学期也加强了孩子们的自我保护意识和安全健康教育，从而避免了孩子们安全事故的发生。培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助几个吃饭慢的孩子改变不良的饮食习惯。这学期孩子身高体重增长很快。
三、父母的工作:
这一学期，我们更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每一个孩子的思想变化，并及时给出建议和意见。我们组织了更多种类的家园联谊活动，让家长们也能参与到活动中来，比如:半天的活动、苏州糖果乐园春游一日游、“六一文艺汇演”、“大班毕业典礼”等等。家长对班级工作高度支持，能积极参加园内和班级的各种活动，主动要求多布置作业，愿意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长安全委员会成员，家长委员会有效发挥了桥梁作用。在家长的参与下，我们这学期的安全教育教学活动真正做到了家的共同教育。
四、教师协作:
老师在工作中可以把班级的利益放在第一位，大家可以针对班里的问题及时交流。老师之间经常交流，这样可以互相学习，互相及时反思，随时调整。班级工作进行得很顺利。但也有不足之处，如对孩子观察不够细致，班主任对活动区指导不力，活动区素材制作创意较多等。我们将再接再厉，做得更好。
下学期期末幼儿园班主任工作总结(第六章)这学期我接手的班里有26个学生。由于之前管理这个班的xx老师辞职了，不能继续来上课，所以我代为管理。很多孩子和xx老师建立了很好的关系，突然我就是教他们的人了。刚开始还有些抱怨，甚至有几个孩子吵着要换回xx老师上课。我之前也预料到了这样的情况，也尝试和这些同学沟通，缓解他们的情绪，收到了很好的效果。虽然还是偶尔会说想念xx老师，但至少不会在课堂上吵闹。我对这种情况感到很欣慰，因为这证明了这些孩子是有情有义的人。只有这样，他们才能表达他们最真实的感情。希望自己能成为他们心目中这样的老师。
天气越来越热了。幼儿园每天中午孩子们午睡，是最折磨人的时候，因为孩子们总是精力旺盛，总是不想睡觉，而是想继续玩下去，这让我很头疼。我经常能在外面的沙坑里抓到它们，然后滑下去。在这样的天气里，我觉得很热。他们还在无意识地玩着，汗流浃背，浑身是沙。因为天气热，幼儿园开了空的调，但也不算太低。孩子抵抗力差，因为弹空音感冒了就不好了。所以这个时候我经常会拿毛巾把孩子身上的汗擦干，把沙子拍干净，让他们睡觉前把脸和手洗干净。但是他们这个时候往往不老实，睡觉前往往要在床上玩一会儿，但是很快就睡着了，可能是因为玩的太累了。
这学期中期，我召开了家长会，把学生的情况反馈给家长，和家长沟通，也帮助我更好地做好各项工作。
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