通过写读后感，我可以与他人分享书中的感动和震撼，读后感可以让我们更加深入地思考文章背后的意义和目的，下面是推荐范文网小编为您分享的爱是温暖的书读后感8篇，感谢您的参阅。
爱是温暖的书读后感篇1
温暖是什么?温暖是生病时的一句问候，温暖是下雨时的一把伞，温暖是远隔千里的人对你的挂念……
温暖，其实不需要很热烈。那天是阴雨蒙蒙的一个下午，狂风拍打着窗户，似乎预示着我的不顺。吃过午饭后，就感觉头昏沉沉的，头仿佛有千斤重，我支撑着极度虚弱的身体，去卧室拿出温度计量体温。漫长的时间一点一点过去，当我感觉仿佛过了半个世纪时，十分钟过去了，我看了看体温，发烧了。当时，家中空空荡荡，没有一个人在家，空荡的家使我感觉越发孤寂。再加上那雾蒙蒙的天，映照得屋里更加沉静。
我听着墙上的钟表滴滴答答一秒一秒的走着，此时的我，多么希望听到爸爸妈妈的一句关心的话语，多么想要他们此时此刻就出现在我身边……
那个下午我一直躺在客厅的沙发上，半睡半醒之际，我觉得人生不会比这更倒霉了。“叮咚叮咚……”突然的门铃声响亮的划破了房间的寂静。我吃力的睁开眼，拖着疲惫的身子去开门。门外的是很久不联系的朋友。她一看到我这个样子，非常担心。在她连珠炮般的追问下，我不得已对她说了事情的经过。
她立刻严肃起来，“发烧要多喝水啊，吃药了没，难受吗，要不你睡一觉吧。”
她的话让我在孤寂的屋里感受到一丝温暖，就在那个瞬间，给了我坚持的力量。明天继续发烧也好，感冒也罢，似乎都随着那个力量的挥发，消失不见了。有一种感觉，它会在不经意间流露出来，有一种感觉，它会让你在寒冷中觉得暖和，有一种感觉，它会把你从迷茫中拯救出来，这样是温暖。
爱是温暖的书读后感篇2
挫折，是每个人成长过程中必须经历的，挫折，对于每个人的意义也不同：“对于勇敢的人来说是一笔财富，对于弱者来说却是生命的红灯。”我们面对挫折，应该战胜它，而且用微笑的方法。
不是有人说过，“笑一笑，没什么事情过不了。”向挫折微笑就会收获成功。
战胜挫折需要毅力，更需要微笑。英国著名科学家霍金患有肌肉萎缩症，近乎瘫痪，听力不好，但他没有绝望，而是顽强地和病魔作斗争，以微笑面对人生，最终成为世界著名的物理学家。他是黑洞理论和大爆炸理论的创始人。他的《时间简史》成为了科学史上的神话。
战胜挫折需要微笑。三年前，一位大叔因车祸而下肢受伤，可他却天天拄着拐杖去巡视，因为他的工作就是每天检查小区内的安全，遇见隐患要及时报告。有时疼得难以忍受，汗水不停地往下流，他也不停歇。有好心人劝他别干了，他却笑笑说没事。因为他内心热爱这项工作，再者他需要这份工作，他不能让家人付出更多。因为他是家里的顶梁柱，上有老，下有小，他得工作，他得生活。好心人，天不负。因为他的微笑，他的坚持，最终他的身体恢复了。
没有经历挫折，哪有胜利的喜悦。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。所有，我们每一个人从今天的学习中，将来的工作中微笑面对一切，坦然生活，那么成功就在眼前。
爱是温暖的书读后感篇3
在暑假中，妈妈给我买了一本非常有意思的书，名字叫做《猪仔头温暖之旅》。当我细细品味这本阳光姐姐——伍美珍写的书的时候，竟然被感动了。这种被感动的滋味我还是从来没有这么强烈过呢！
这本书的主人公名字叫朱子同，和我们一样是一个城市公子哥。他由于特别喜欢龚琳娜唱的《忐忑》，所以在网上发的视频名字叫《朱子同疯狂演绎神曲（忐忑）》被《星光梦工厂》的两位帅哥美女主持人——苏小伦姐姐和曹木杨哥哥看中了，并且三人成了好朋友。而就在这个时刻他们栏目组又推出了新的节目——《变身大体验》就是找两个人，一个是城市孩子，另一个是农村孩子，两人对调身份进行四天拍摄。一开始，朱子同为了每天自己痴心妄想的“爱疯”手机犹豫不决的参加了节目。通过自己老妈介绍这次和他对调份的孩子名字叫黄志达，是个偏僻山庄的孩子。
其中最令我感动的'事情是：到了黄志达的家，由于乡村方言问题“朱子同”这个名字被叫成了“猪仔头”，也自然而然的成为了朱子同的外号。来到这里的第二天，朱子同跟着黄志达的弟弟阿杰来到学校上课。中午可怜的朱子同又和阿杰去喂猪，走进猪圈朱子同的鞋子便粘上了黄色黏糊糊的东西。阿杰听了朱子同的抱怨天真的脱下自己的鞋给自己。而朱子同并没有要，回家后，朱子同把鞋往外一扔，便不管了。而阿杰却出去捡起来给朱子同把白色球鞋刷得干干净净的。
看完后我合上书心想：对于我们从小在美丽繁华的城市和在父母的溺爱下长大，从来都不是自己干活。从来没有体会过什么是舍不得，一些东西脏了或是用久了就拿去丢掉。而对于这些乡村儿童来说一双球鞋脏了也舍不得把它扔掉啊！因为那是他们所得到的最珍贵的礼物！阿杰听到了朱子同的抱怨，主动为朱子同徒手刷干净了拿手又臭又脏的球鞋。如果我是阿杰的话，我肯定会觉得这双鞋子太脏了扔了算了，一定不会自己徒手把他刷干净呢！自从对这个故事，我还想起了一件事：那是一次我自己在家，狗狗在厨房把垃圾弄了一地，我当时觉得实在太脏了还是等妈妈回来让妈妈收拾吧，等妈妈回来却不嫌累、不嫌脏的把垃圾重新装回了垃圾袋。现在我明白了什么事情都不要嫌弃，自己是可以做好的，不要觉得脏或者是恶心，因为在未来还有许多事情和这些类似，都等着我们自己去做，如果现在不去做好的话，以后可能会产生依赖思想哦！所以，以后我一定要什么事自己做不能嫌弃，像阿杰学习！
爱是温暖的书读后感篇4
我和我妈妈在书店看书，一本书的书名引起了我的注意——《猪仔头的温暖之旅》。妈妈看了看故事简介，觉得还不错，就把它给我买了下来。
回到家，我迫不及待的翻开了书。“猪仔头”是谁？“温暖之旅”又是什么呢？看完这本书，我不但明白了“猪仔头”“温暖之旅”的意思，而且还彻底理解了一个词语——独立。
“猪仔头”是本书的'主人公朱子同，他是个不折不扣的“电脑迷”，为了得到一部手机，他在妈妈的建议下经历了这场“温暖之旅”，也就是与乡下的孩子阿达互换生活，到乡下体验四天。这四天，他长大了许多，而我也同他一起懂得了很多。
阿达家有尚且年幼的弟弟和妹妹，还有年迈的爷爷，他的父母长期在外地打工，只有过年才能回家探望他们、所以平常的家务事都担在了阿达身上：做饭、洗衣、种地……
这才是真正的独立啊！“穷人的孩子早当家”，我们在城市有良好的生活环境，也有父母的悉心照料，通常都是“衣来伸手，饭来张口”，是不是也应该向阿达学习独立呢？我们应该珍惜这种来之不易的生活，在优异的环境中好好学习，多帮父母分担家务。这样我们也会真正的长大。
?猪仔头温暖之旅》这本书让我明白了什么是真正的独立。我们应该向农村的孩子们学习！
爱是温暖的书读后感篇5
在这个寒假里我读了一本伍美珍姐姐写的书这本书的名字叫《猪仔头的温暖之旅》。
这本书记述了猪子同是个爱玩的时尚少年，他玩厌了游戏后，又玩起了表演和视频，而且他还在班级里组成了一个乐队，名字叫忐忑乐队。一开始，他的乐队在年级里很有名，逐渐在学校里有名，就连老师也会经常说：“猪子同，你表演一个给我看一看，这平时分就会给你加分。”后来，就连电视上的星光梦工厂的人也过来找猪子同，让他上梦光星工厂，去表演节目。这件事情过去以后，他的妈妈想让他去乡下生活几天，可猪子同一听到把他送到乡下他就躲进房间里，但是这件事是不会这样结束的，后来，星光梦工厂的人也让猪子同参加这个活动，在星光梦工厂的人和她妈妈的.坚持下他被逼无奈的答应了，可必须帮他买一个lphone4，就这样他到了乡下都过了几天难忘的生活，出乎他意料的是，原来乡下有着城里所体会不到的欢乐，同时也带来了一些陈忠和酸楚的感受。回到家里以后猪子同体会到了乡下生活的困难所以没有要买lphone4，而是学会了节约。
读完了这一本书我明白了乡下生活很苦，钱来之不易，我们应该节约，用自己的能力来帮助生活困难，经济贫穷的人。
爱是温暖的书读后感篇6
今年暑假过生日时，爸爸送给我一本书，名叫《猪仔头温暖之旅》，作者是“阳光姐姐”伍美珍。随着书页的翻动，我了解了这本书的主要内容：一位城里的六年级学生朱子同，和一位在农村生活的孩子黄志达，交换身份生活了四天。朱子同在农村感受到了乡下人家的淳朴，又感受到乡下的种种不易，没有水，没有电，学校里只有一间教室和两位老师，一天只吃两顿饭。可性格开朗的朱子同却毫不介意，每天过得很开心，而且结交了许多朋友。
我一直在城里生活，每次读到田园风光的描写就特别向往，直到这个暑假，爸爸让我到乡下奶奶家小住几天，我才知道乡下生活的不便。那天晚上，我兴冲冲地跟着爸爸来到奶奶家。第二天一早，我便被公鸡的鸣叫声吵醒了。匆匆吃了两个馒头，就和奶奶去菜园里摘菜。穿过几条小巷，每条小巷里都弥漫着臭味，我不禁捂住了鼻子，加快脚步，可一不留神又踩在了鸡粪上。这时，我脑海里那一点点诗意都消失殆尽，剩下的只有苦涩。等到快吃午饭时，奶奶又让我跟她去给院子里的猪圈清理，倒掉木槽里的残食。忙得大汗淋漓，总算可以吃饭了。可一看到食物，我立刻傻眼了：午饭除了米饭，竟然只有一小盘青菜和一碗萝卜汤！
两天下来，我不禁打电话给爸爸发牢骚：乡下生活太苦了！没有自来水，洗澡非常麻烦；没有网络，听不到悠扬的音乐，看不到精彩的电视节目。更要命的是，到处蚊子嗡嗡嗡地叫，太吓人了。
爸爸语重心长地说：“现在知道自己每天过得有多舒适了吧！其实乡下的生活现在都算好的了，我们小时候的日子那才叫苦，不说缺吃少穿，上学还要翻几座小山呢！”
爸爸的话让我一阵沉默。是呀，我在家里都是父母的掌上明珠，要吃就有吃的，要穿就有穿的，养尊处优惯了，还以为一切都是理所当然的。都说人生的路不可能一帆风顺，如果小时候没有经受一些磨炼，长大后哪能承担重任呢！我终于明白父母把我送到乡下小住的原因了。对，我要像朱子同一样，勇敢面对困难，绝不做娇生惯养的孩子。
想到这里，我对爸爸说：“放心，我知道怎么做了！”说完我微笑着挂了电话。
爱是温暖的书读后感篇7
这本书是毕淑敏的代表作之一，它主要讲述发生在她身上或者周围的事、物以及她对生活的态度和看法，一个人只有将全部身心安置最好状态才能成为一缕柔纱，方能与千疮百孔的世界温暖相拥。
一、善于发现，善于理解，学会与他人友好相处。
首先我们要重新认识你身边重要的人，学会放慢我们日步亦趋的快节奏脚步，你会发现他们的关心从未曾离开过你身旁，他们是你前进的动力。其次，确立并执行自己的目标。正如书中写到的“每只小狗都有一个目标——白天和孩子们一道玩，夜里能看家。”其实寻找目标并不是一件太难的事，关键是你要知道天下有这么一件唯此为大的事，然后尽早来做。最后，学会说和听。说，主要是表达自己的思想情感和意识；听，就是接收他人描述的内心想法，以达到沟通交流的目的。
二、善于观察，学会在生活中寻找答案。
生命中很多美好的东西我们的肉眼都无法看到，它们总是在迷惘、抱怨、爱恨中流逝着。这就要求我们流露真性情，有一颗大心才盛得下喜怒、输得出力量。积极销毁我们的精神垃圾，重塑我们的精神天花板，精心布置我们的精神空间，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
三、在生活中要学会关爱他人。
友情、爱情、亲情，这些永恒的主题是我们不懈的追求。爱是神奇的化学试剂，能让苦难变得甘甜，能让一分钟永驻成为永远；爱是孕育万物的草原，在这里，能生长出能力、勇气、智慧、关怀……学会宽容和理解，他们的心思你会懂，他们才是你幸福的源泉。
掩卷沉思，感叹于毕淑敏能在纷繁的生活中，用智慧的双眼和内心，采撷那些生活的珍珠，能把那些看似矛盾、混乱的问题解决于无形，她的卓见、她的坚持都似一股清泉流淌于我们心间。她对于生活的热情与思考，或许正是我们所欠缺的。当我们看过此书后就会坚定地踩在大地上，与生活握手言和地走下去。此刻，把心放平一点，脚步放慢一点，我们会发现很多简单美好的小事，都是世界温柔的馈赠。
爱是温暖的书读后感篇8
偶然的机会有幸得以加入叙事者这个平台，通过这些老师们的教育随笔、读后感以及读书分享等，无声的浸润着我。最近叙事者共读的书目是《做有温度的教育》。
首先，这本书就深深的吸引着我。带着有温度的教育当是如何的疑问，我翻开了这本书，并且一旦开始，我便不愿合拢。他的一些观点，一些话，让我对教育是什么，教育应该带来什么有了进一步的思考。
教育的.功能不时的被夸大，教育者的职能不时地被贬低，教育者的地位时上时下。作者写到：教育是给孩子更多可能。我觉得教育本应如此。
教育工作者，无论身负盛名还是背负骂名，他的职业灵魂便是育人。有的人认为教育就是转化优生，有的人认为教育就是提高及格率，有的人认为教育就是考上名校的指标，有的人认为教育就是搞好成绩!假设这些教育目标都达到了，那么不及格的，没有考上985、211的，不是优生的，这些学生反映的是教育的什么呢?那这部分没有达到所谓的教育目标的人是否要受到某种“优待”呢?
教育者面对的教育对象性格迥异，天赋亦然。正如世上没有完全相同的一片叶子，受教育者在特定的评价标准体系里又如何都会称心如意呢?每个人自有每个人的出路，教育应该要为学生提供更多的可能。
就像我们的学生当中，有的天资聪颖，学习能力快;而有的，稍微迟钝，有点吃力。面对这不同层次的学生，教育者都要想方设法为他们提供更多可能。让他即使某一个方面薄弱，也可以健康、快乐的成长着!
在很多时候，对后进生的学生冷眼相待，对学习成绩不佳的学生心灰意冷，对种种不如意的学生行为的消极对待都是在剥夺学生更好成长的可能性!每个人都可以有情绪，教育者更应该做一个优秀的情绪管理师!
或许是作为一名新教师，或许是因为我本身不会把学生分为三六九等，我对自己所有的学生都一视同仁。即使始终不做作业的、调皮顽劣的，我都始终对他们怀抱着希望，我总是愿意相信：下一次他们会更好的!我也愿意相信，当下成绩的不如意，也并不代表着永恒!
社会、学校、家庭，太急于给成长中的孩子下定论，贴标签。有多少孩子都是沉沦于坏标签中，既已定论，又何苦挣扎的消极避世态度。这些急功近利的行为非但不能激励学生知耻而后勇，却恰恰让这些标签称心如意。因为比起撕掉标签，接受这样的标签貌似更容易!
教育，应为学生提供茁壮成长的养分，以及快乐成长的更多的可能性，而不是扼杀他们成长的概率。教育，应为处于其中的每个孩子提供更多向上的可能，那种可能不必人人雷同，但应是有的!
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