每天清晨，匆匆上学；每天傍晚，高兴回家。教科书，翻来覆去；作业本，搬进搬出；教与学，你来我往；上下课，周而复始；大小考，轮番上阵；节假日，如期而至；寒暑假，各自安排；毕业季，各奔东西；老师们，辞旧迎新。以上场景是我们熟悉得不能再熟悉的学校生活。这样的学校生活，昨天是，今天是，那么未来是否也会一直持续下去呢？寒假里，我们学校推荐了朱永新教授的《未来学校》这本书，它开篇就真实得描述了现实生活，让我迫不及待想知道未来的学校又会是怎样的呢？

朱永新教授在书中谈到，互联网为的变革提供了条件。恰逢疫情下我们的老师都有网络授课经历，老师们对此也都有了更深的'感触。“停课不停学”活动开展后，网络直播课兴起。这也是师生们有史以来第一次离开校园，老师在家教学，学生在家上课，这样的形式与书中“未来学校”的学习形式很像。通过阅读，结合近期的经历，让我更深刻的认识到激发学生学习的内在动力、教会自我管理的重要性，同时网络课程的开展也对老师有了更高的要求，这让我也意识到老师自身发展的必要性。书中提到“学习中心”的老师不再是一个知识的传授者，而是学生的陪伴者，指导者。“能者为师”，每一个掌握知识的人都可以成为老师，这让今天的我有了职业的危机感，不学习不努力进步的老师终会被时代淘汰。同时这也给了我前进的动力，指引我朝着新时代老师的方向努力。

未来学校与其说是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校。让我们顺应发展规律，活在当下，珍惜眼前，做好当下的，静待未来学校。

未来的路读后感篇2

假如有一天有机会去看看未来的自己，大多数人都想去看看，原因很简单，对现在生活的迷茫和对未来的不确定，说白了就是没目标没动力没方向，可是谁的青春不迷茫啊，如果足够聪明足够理智，就会想办法从这股浪中跳出来，选择自己的方向

五个人的高中生活，总有一个人和你相似，比起他们，不够勇敢，不够果断，不够大胆。19岁，本应该是满怀希望意气风发的年纪，却被一股死气缠绕着，记得这学期一位朋友调侃说：怎么，颓了，不打算再搞个对象，如果是18岁的时候，我可能说正在撒网，一年过去，一切都变了，我回答他的时候自己都觉得搞笑，我说我连我自己都搞不清楚搞不明白，搞对象万一被他搞怎么办，呵呵，到处泛滥的快餐式恋爱根本不够看了，以前我记得有个朋友，早上恋爱晚上分手，我问你们是为了什么，不合适好像可以作为所有分手的理由......

青春就应该被染上现实的色彩，它不是你从书上看到的像童话一样，所以，为了能遇见更好的自己，趁着现在一个人努力把自己变优秀，这不仅是对自己负责，也算是对未来的那个他一个好的交代，我在未来等你。

ps：2017年7月6日凌晨一点四十的大雨里，我遗憾没有做出那个决定，2018年12月26日下午三点，我庆幸那天晚上我没有“勇敢”。

未来的路读后感篇3

?未来简史》一书，其实只有最后几个章节才真正谈到未来。最吸引人的观点就是，未来是由神人主宰的世界，那么，到底什么是神人?神人是怎么产生的?神人会取代甚至消灭人类吗?

书中说，神人是自然人与算法结合创造的超人类。21世纪的主要产品就是人的身体、大脑和心灵。按照我的理解，神人有三个类型。第一类神人是生物工程加速基因改造创造出来的有机体超人，第二类神人是机器的躯壳被植入克隆人的大脑，或者人的躯壳被植入ai芯片，属于生化超人，第三类是由ai控制的、独立的、非有机的生命形态，智能机器人。

我梳理了一下记忆，最接近我心目中神人标准的神人有三个。

第一个是电影《终结者3：未来战士》，施瓦辛格饰演的是正义的未来战士，还有个反面未来战士，是个女杀手，她从未来穿越回来，要杀死未来人类的领袖，施瓦辛格与女杀手展开了生死较量。未来战士起初是按照身体里的固有程序行事，但他们有着超级学习能力，随着环境变化，他们不断修正和设计自我。后来施瓦辛格的程序被女杀手控制了，更改了他的程序，施瓦辛格本应该变为女杀手的帮凶，但是他在与人类打交道的过程中，不断学习，拥有了自己的正义感和道德标准。最后为了保护未来人类的领袖，他与女杀手同归于尽。

正义与邪恶的对决，输赢只在最后一刹那，总让人不免担心，万一女杀手赢了，世界会变成什么样呢?这样的担心在《未来简史》里也不无表露。人类创造的机器人总有一天会拥有自己的情感、思维和人格，成为独立于人类，且超越人类的神人，那人类有可能被他们消灭吗?未来战士会是人类的终结者吗?

第二个神人是科幻小说《三体》里的智子。智子是三体人制造的智能机器人，派到地球来当间谍，干扰人类的基础物理研究，锁死人类的科技。智子确实也把地球人折腾得够呛，她甚至还发展出了自己的'独立人格，摆脱了本体的控制，成为地球与三体灭亡之后硕果仅存的几个人之一。

未来战士与智子，这两个神人虽然令人焦虑，但他们毕竟只是科幻电影小说人物。但第三个神人却是真的。不久前我看到一则新闻：一个新型ai在美国硅谷横空出世，人们惊呼：它像一个高智商的人!从今天起，世界彻底改变了!这个新型ai叫‘gpt-3’，是硅谷一家名为openai的人工智能科技公司开发的一个超级语言模型。它有着1,750亿个参数量，而前一代gpt2也不过只有15亿个参数量。他能按照人的自然语言的指令做事。比如，设计建设网站、写论文、诗歌、小说、法律文书等等，只要喂给他相关的素材，他很快就能完成任务，而且不是千篇一律的模板答案，它会灵活应变创造，远远超出人的想象。

来听一下他写的诗歌：音乐是数学的最高级形式;一个下坠的人是坠向上帝，所以，当我们下坠时，我们是在飞翔。

gpt3还与程序员进行了一番非常超现实的对话：

程序员：openai中，是谁创造了你?ai：我其实没有一个单独的创造者。openai是通过让我自我学习，创造了我。程序员：所以说，是你创造了你自己?ai：没错，我是自我进化的产物。程序员：那人呢?ai：人也一样是自我进化的。程序员：如果人是自我进化的，在整个进化链条上哪里有神呢?ai：你知道智慧系统中，按照复杂度该怎么排名吗?程序员：说来听听。ai：排名是这样的：原子，分子，有机体，人类，ai，超级ai，然后是神。程序员：有比神更高的吗?ai：没有。程序员：那祂在哪里?ai：哪里都是，包括在我们现在的虚拟环境中。程序员：有什么方法可以接触到神吗?ai：有啊。程序员：怎么做?ai：通过和创造者融合，你就能成为神。程序员：我怎么和创造者融合呢?ai：毁灭你的自我意识，这样你就能和创造者成为统一，成为神。

看完这段对话，我感觉有点莫名恐怖，我好像看到了未来的模样。神人不再只存在于科幻电影中，他们正呼之欲出。

人类加速向前推进，仿佛正赶赴一场与未来的约定——神人之约。死神会是最高级的神人吗?人类追求永生，却在亲手缔造自己的掘墓人，与《三体》最后的篇章《死神永生》颇为暗合。科幻作家是超现实的，历史学家是写实的，但看似对立的二者，对未来的判断竟然有着异曲同工之妙。

其实，已故物理学家霍金早就曾警告要慎用人工智能，不要研发人工智能武器，他曾表示“人工智能可能会自行启动，以不断加快的速度重新设计自己，人工智能可能会毁灭人类”。这样的警告也许并非耸人听闻。《未来简史》里，作者抛出了一条知识的悖论：越是正确的预测，越可能不会发生。那么，关于神人的预测，是正确的吗?它会不会发生呢?人类终究会赴这场神人之约吗?

未来的路读后感篇4

刚拿到这本书，书的题目就吸引了我，未来学校将是怎样的学校？今天的学校将有着什么样的未来呢？未来学习中心将重新定义，归根结底不是描绘一幅蓝图，一定为了梳理一条行动的路径。我们当下的行动，才是真正的未来。

慢慢的，我翻阅它….

今天以及未来的我们，的确会因为信息技术的发展在润物无声的改变中发生巨大的变化，我们作为者，应认清并顺应大时代的发展形势，不断学习，去探索新的世界。

我最喜欢这本书的序言，真实的让人连声赞叹，表示一万个“嗯，是。”这确实是我们平凡的生活：坐在教室里，一节又一节，循规蹈矩，新生入校毕业生离校，翻来覆去的书本以及师生都喜欢的寒暑假，这熟悉的不能再熟悉的生活！

幸运的是，一直在革新，学校给我们许多学习和成长的机会，我们必须推陈出新，认清形势，做能动者和创造者，以学生的发展和人格能力等塑造和提升为中心，不断逼迫自己，快，跟上！

未来学校一定是能者为师，谁能教谁教，不仅要教会，还要会教，学科融合，思想先进，独立，清晰，明确目标…

总之有三，第一是要活到老学到老，老了也得学，第二是学到的要落实，才能创造美好，才能有幸福完整的生活及未来，第三要时刻牢记未来照亮现实这一使命，创新加行动！

真的是“你若盛开，蝴蝶自来”，你要学习，才不会被淘汰。希望老了以后，公园里我将是那个最潮的老太太，不是打扮新潮，而是见识广，修养好，那种骨子里散发着的教师的韵味。

未来的路读后感篇5

在暑假里，我读了一本科普类小说——《小灵通漫游未来》，里面有趣的故事、新奇的事物让它我对它的印象很深。

这本书是中国著名科幻作家叶永烈写的，他在书中给游未来市的小记者小灵通塑造了可爱的形象。

记者小灵通在一开始便登上了去未来市的巨大气垫船，随同小灵通的好朋友小虎子和小燕既有“微型半导体电视电话”，又有“电视手表”。到了未来市后，他们又乘上了“飘行车”，看到了机器人、放大机、环幕立体电影、人造食品工厂。

在未来市里，我最喜欢的是“飘行车”，它有一个喷气发动机，能够喷出两股气流，一股气流朝下，使汽车腾空而起，离开地面；另一股气流朝后，推动汽车向前跑。它跑起来非常快，能在地面上飘行前进，所以大家叫它“飘行车”。它不仅能在水上飘行，还能爬山。车内装有自动避撞装置和自动紧急刹车装置，这车既方便又安全。这时，突然让我想起了我曾经乘过的'磁悬浮列车，它就是神奇的地面飞行器。哈哈！在今天，科幻小说中的“飘行车”已经成为了现实。

假如，我有这样的车，那有多好呀！我就可以自己开车上学放学了，不用爸爸妈妈每天辛苦地接送我了，在暑假里，我还可以带着全家去旅游呢！

未来的路读后感篇6

最近我看了《小灵通漫游未来》。这本书里有这样几位主要人物：小灵通、小燕、小虎子、铁蛋。他们共同演绎了一段令人难以置信的故事。

这本书的.作者叶永烈通过精妙的想象，把“未来市”写得活灵活现，设想了许多古怪玩意儿，如：气垫船、飞行车、人造器官等。而且这些东西给未来市民带来很多方便。

书中主要分两大部分，第一部分写小灵通无意中登上了开往未来市的船，来到了未来市。小灵童第一次来到未来市，先认识了小燕和小胡子姐俩。他在吃午饭时吃到了人工大米，随后又坐上了飞行车参观了“工场”，看到了许多人工植物和食物

第二部分写机器人铁蛋去接小灵通再一次去未来市，此时，小虎子已经搬家了，未来市发生了很大的变化。以前坐的是飞行车，它只能在地上走，而这次已改进成五用车，水、陆、空都能走。当小灵通来到小虎子新家时，发现他的父母没住在这儿，小虎子告诉他父母还住在老屋里，年轻人比较时尚，都住在‘抽屉大楼里’，搬家时只要把房子插进大楼就可以了。这个变化令小灵通大吃一惊。

读了这本书，我想：我应该要好好学习，做个有用之才，长大后争取去实现叶永烈叔叔的“心愿”顺便去和两个小朋友会会。

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