我特别想体验一下地震的威力，一到二楼，就马上跳进了地震模拟场。模拟地震开始了，看着指示牌显示的地震级别由1级慢慢往上升，直到4级，感觉还不是特别明显，还可以站稳，可是到了5级，人已经开始摇晃，6级7级的时候，人就倾斜了，迈不成步子，更别说跑了。如果8级地震，人整个会倒在地上，太可怕了，从模拟场下来，我还心有余悸。

看着不远处高压电磁场那滋滋的火花，还有警示牌上大大的警示语：高压危险!我径直去了4d电影院。拿着票，找到座位后，我发现座位和普通影院的不同，上面有我叫不出名的东西。带着疑惑，我开始看电影，看着看着，电影有喷水、雾气时，座位上的小东西也会随着电影情节出现水柱和雾气，一不小心还喷了我一脸。哈哈，我终于知道它的作用了!

我们的生活离不开科技，科技日新月异，生活也越来越好。

科技工作者先进事迹心得体会篇2

不辞呕心沥血只期花繁果硕

———振堂中学教师付海燕事迹材料

付海燕，女，1976年12月出生，大学本科，中学一级教师，现在振堂中学任教。

付海燕同志自参加工作以来，一直担任初中班主任工作，教两个班的英语课。至2012年开始，参与学校的管理工作，先后兼任政教处副主任、妇联主任并负责家长学校的工作。二十多年的工作经验让她感受到：培养未来的科技人才事关一个国家科技的可持续发展，无论是在一线教学岗位、还是中层管理岗位，始终坚持以科学的方法作指导，不断探索操作性强的业务技巧，追求高效的工作效率，并且以身作则，带动全体老师重视对学生的科技教育，培养学生的科学探索精神，为国家培养高科技的人才就是自己责任。

付海燕同志始终坚持学习党的方针、政策，尤其是习近平总书记重要讲话。以学习政治理论来提升自身的素质。党的十九大报告指出，“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑”。她深刻认识到：学校是科技启蒙的地方，是宣传、普及科技文化的重要阵地。为此，她经常深入学习习近平总书记科技方面的重要论述，并与学校的教学实践相结合，在学校科技教育、教学教研、师资培训、平台建设等各个方面，积极探索、勇于实践，取得了优异成绩。

新时代的教师要有先进的教学方法。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，多年来，她注重及时、广泛引进最新的教学理念、教学理论和先进的教改经验，加强横向联系，大胆地“拿来试试”,以不断探索适合自己、适合本地学生的教学路子。面向全体学生，充分尊重学生个性，因材施教，“对症下药”，激发每一个学生的学习兴趣，引导学生自己动脑动手，只有这样，才能达到素质教育的要求。

她不仅自己不断改进、总结科学恰当的教学模式，还培养年轻的老师树立科学教学的理念，采用先进的现代教学手段。在她的指导下，青年教师李蕊伟、董晓飞、吴月娥等在2013年邢台市首届基础教育数字资源应用交流推广活动中分别获得二等奖和三等奖，青年教师刘静2017年被评为“邢台市第五届教坛新秀”。

作为学校一直没有离开教学一线的中层管理人员，她深刻认识到要实现在教学中渗透科技，需要教师工作理念的转变与学科相关器材的齐备。她首先与学科骨干教师一起通过学习先进经验、小范围教学实践验证、反思总结提高的方式，整理出一套学科中渗透科技的理念与教法，在全校推广，并且不间断进行听课督导。紧紧抓住物理、化学、生物这三门科学性比较强的学科，坚持“以学生为中心，让学生在玩中学、学中思、思中做“的教学规律，引领学生去学、去思、去做，共同完成教学任务，实现师生共同进步。另外物理、化学、生物课的教学天然具有科技属性。她要求物理、化学、生物老师要充分利用实验室进行教学，用直观形象的实验操作引发兴趣、加深印象，实现教学转型。部分学生运用科学原理在教师和家长指导下，有了自己的小发明处女作，初尝成功喜悦并在各级科技创新竞赛中获奖。除学科渗透外她还鼓励各学科教师自主开发有关科技教育内容的校本课程。现在已经开设“电脑平面设计”、“航模制作”、“摄影”、“剪纸制作”、“多彩的科学实验”等五门科技校本课程，初步形成了以科技教育特色项目为主体的学校课程体系。

科技教育思想在重点学科的强化，促使学校整体工作再上新台阶。她的学生苏立鹏理综曾以116分的成绩获得中考第一名，该生同时获得全县中考总分第三名的成绩。

多年的教学和管理经验，她深深地体会到“兴趣是最好的老师”。根据我县科技教育资源贫乏，科技场所少的现实困难，她认识到成立科技活动社团是新形势下将青少年科技活动引向深入的良好途径。于是她向学校领导积极献言，在学校成立了科技活动社团，并取得了大力支持。组织有关老师根据学生的兴趣组建了：航模、剪纸、电脑制作等七个活动社团，校园内形成了浓厚的科技教育的氛围。社团建立与活动遵循以下原则：1、科技社团自发化。科技社团完全是学生自愿加入的，这在学生潜意识中就产生了强大的内动力，学生参加活动中常表现出既肯出力又肯动脑，科技活动真正成了学生自发、自觉开展的活动。2、科技社团经常化。根据实际情况坚持每月开展丰富多彩的活动，如举办讲座，集体阅读科普书籍，一起讲小制作故事，参加小发明比赛等，经常化的活动让一批批爱好者团结在一起，共同探究、共同提高。3、科技社团特色化。一个科技社团就是有一定特色的学生群体。科技社团让学生个性特长得到了培养，催生学有专长的学生，使素质教育在学校得到全面贯彻，也使学校的科技活动与众不同，成为一道美丽的风景线。

学到的科学知识如果得不到实践，就会丧失生命力，学生也没有了积极性。付海燕同志利用自己担任家长学校负责人的平台，取得领导的支持，积极谋划实施系列主题活动，开阔学生视野，增加其参与实践的机会。1、设立振堂中学科技节。科技节人人可参与，时时有活动，人人可得奖，真正使学生享受到了节日的欢娱，增加了学科学、用科学的兴趣，成了一年中学生难以忘怀的记忆。2、外出参观。分批组织全体师生去襄军职业技术中心参观了流动科技馆,让学生感受科学的奥妙、激发了学生对科学的兴趣。带领学生走进新河县水厂，了解原水进入厂区，经配水、预氯、预沉、投药、混凝、沉淀、过滤、消毒后，进入清水池，即成为可饮用的成品水的过程。在近距离的与中国科技创新技术接触后,同学们体会到了科学技术带给人类的益处，增强了同学们对科学世界的向往和探索。3、开展“爱眼护眼行”，今年爱眼日的主题是“科学矫正近视关注孩子眼健康”。她邀请专家到学校讲解有关眼睛的科学知识，教育学生科学用眼。4、开展防溺水、防灾安全教育工作，让学生走进医院，学会一些常用的急救方法;让学生亲自试用消防器材，了解器材构成，感受科技的力量。

“一分耕耘，一分收获”，她参加工作以来，在科学教学、科学育人的道路上不断探索、实践，虽然，沟沟坎坎，但也有收获的喜悦。

在教学方面，2004年度教育教学评比工作中，被评为优秀讲课手。2008年，《浅谈新课程英语改革的教与学》被评为“全国教研成果一等奖”。2009年、2010年，两次在邢台市“少年英语风采”中小学生英语口语大赛中，荣获初中组优秀教师辅导奖。2014年,《英语阅读课技巧》获得“河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评选活动”三等奖。2014年，微课《动词不定式应用中的几点注意》，获邢台市微课大赛二等奖。2016年，被评为新河县“学科名师”。在班主任工作方面，2013年，荣获邢台市第四届中小学教师师德论坛征文优秀奖。2014年，她主持的“国防在心头、德育满校园”项目，荣获邢台市中小学德育工作创新案例三等奖。在课题研究方面，2016年，在邢台市“十二五”教育技术研究规划课题《信息技术与学科融合的创新实践研究》中，已完成各项研究任务，结题。2017年，在中国研究会基础教育“十三五”规划课题《初中英语词汇教学的策略和方法研究》中，已完成各项研究任务，结题，该课题荣获基础教育科研成果一等奖。承担的新河县教育科学“十三五”规划高考改革专项课题于2018年11月结题。在创作论文论著方面，2008年1月论文《浅谈新课程英语改革的教与学》发表于《教学交流》;2014年7月，编写的论文《英语阅读课技巧》发表在《阅读》第7期上;2017年论文《合作互助学习在初中英语教学中的应用》发表于《学周刊》。

在整体工作方面， 2001年、2006年两次被评为“县级模范教师”;2007年，县政府给予记“三等功”奖励;2012年度工作中成绩优异，县政府给予“嘉奖”奖励。2013年，被评为“邢台市教育系统巾帼建功先进工作者”。2017年，被评为“河北省优秀教师”。2019年，被评为新河县“三八红旗手”。2019年，在新河县第三届道德模范评选活动中，荣获爱岗敬业模范提名。

面对这些成绩、荣誉，她看到自己的辛勤努力结出丰硕的果实时，幸福感是无法用语言描述的。国家的科学发展水平与年轻一代的科学素养极为相关，作为一名教育工作者，任重而道远，自豪之情又化为无穷的动力，让她又投入到下一轮的春种秋收中，为国家为人民再创佳绩!

气象站里的“战斗员”

——县气象局曹雪蕾事迹材料

曹雪蕾，女，1987年2月出生，共产党员，县气象灾害防御中心主任。

2011年4月至今在新河县气象局工作，9年来，曹雪蕾在认真做好办气象灾害防御本职工作的同时，积极服从领导安排，协助领导、同事或独立完成了气象现代化、气象科普、气象为农服务、秸秆“两禁”等其他各项工作，得到了上级主管部门、县委县政府、有关部门的高度评价和社会各界的一致好评。 2014-2015年连续2年被市气象局表彰为工作先进个人。2017年度被市气象局目标考核为“优秀”。

在气象现代化建设工作中，曹雪蕾积极充当“战斗员”的角色，在一线处处可见她的身影：自动气象站的选址、安装、维护有她，气象预报预警电子显示屏安装、维护有她，气象信息服务站的建设有她，迁站项目手续办理等事情有她，尤其值得一提的是新河国家气象观测站搬迁工作中，所有手续的办理都是由她牵头负责的，工程会议记录、资料收集整理等工作也都是由她负责的。

曹雪蕾坚持战斗在气象科普宣传一线，积极参与气象科普宣传活动，努力践行让气象信息“播撒”在每一个角落的宗旨，党的十八大以来，她坚持走进企业、工厂、社区、学校开展气象科普宣传，无论是每年的“3·23”世界气象日，还是“5·12”世界防灾减灾日;无论是每年的科普宣传周，还是气象“三下乡”; 无论是每年的安全生产宣传月，还是“12·4”法治宣传;时时处处都可见曹雪蕾忙碌的身影，从宣传材料的撰写、收集整理到印制，从宣传展牌内容的撰写、收集整理到设计，从宣传现场的选择到现场氛围的布置营造，从宣传资料的发放到群众的释疑解惑的，从宣传信息的采写到投稿等等，为提高社会公众的灾害防御意识、为气象科普助力脱贫做出了积极贡献。

曹雪蕾负责新河县气象局气象信息报道工作，在_网站、_网站、新河报的信息可以毫不谦虚地说至少90%的信息都来源于曹雪蕾的提供，宣传工作得到了市局和其他县市气象局的一致肯定。

国家级气象服务标准化乡镇、气象为农服务示范村，市目标考核优秀达标单位，县气象为农服务先进集体等“三农”气象服务荣誉称号的取得可以说曹雪蕾功不可没，资料收集整理、归档的重要性在各类考核检查中的作用不言而喻。

县气象局承担大气环境保护的气象服务保障工作，曹雪蕾大气环境保护气象保障服务工作出色，在她的参与下，双方建立了大气环境监测和信息共享机制、大气环境污染预报预警联合会商和发布机制，联合发布空气质量监测实况、预报、预警信息，充分利用各自媒体渠道及时向社会公众发布空气质量实况、空气污染预警等信息;进一步强化大气环境影响评价，建立完善重污染天气预警和应急响应机制，加强重污染天气预报预警能力建设，制定大气污染预报预警信息发布办法，联合发布重污染天气预警信息，为地方政府启动应急预案提供决策依据;根据重污染天气应急管理需要，在即将出现或已出现重污染天气时，根据气象条件适时采取人工增雨雪等人工干预气象措施，改善城市空气质量，共同做好重污染天气应对服务。

科技工作者先进事迹心得体会篇3

我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技!——题记

一千年前，人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃饱喝足，维持正常的生活，为此人们烧香拜佛，祈祷平安。马车应该是唯一的交通工具了，但是价格昂贵，老百姓只得选择徒步。从上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是无药可医，因此人们的寿命很短。

如今，有人发明了手机，缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机，舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂，避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小，变小。现在的我们已经不再满足于物质的享受，更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在，不存在的是人们愚笨的观念罢了。

发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人们带去了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。

曾经，人们惊异于漫天的星斗;如今，我们已经能够将卫星送到太空。

曾经，人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今，我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。

…………

科技改造者这个社会，我们需正视科技的力量，从而使我们的生活更美好!

科技工作者先进事迹心得体会篇4

有人说，医护人员是白衣天使;也有人说，老师是园丁....我听到了许许多多地对各种各样的劳动者的赞美。我想说的是，劳动人都是美的。

没错，我们先设想一下：如果没有了劳动，世界会怎末样?如果没有了劳动，我们就吃不到新鲜的蔬菜和水果，如果没有了劳动，家里就会很乱，如果没有了劳动，世界就会变得一片混乱??这简直无法想象。

在一个假日的早晨，我早早的走在大街上闲逛，我又一次看到了劳动人的身影。是一位清洁工，清晨人们还在睡梦中的时候，他们早已在街道两旁清扫垃圾。望着他们辛勤的劳动，我不禁想赞美他们。春天，他们迎着春雨，冒着强风去;夏天，他们在烈日下，不停地工作;秋天，他们会遇到落叶铺撒到每一个角落和道路;冬天，他们会遇到大雪，当人们在暖气和和的屋子里，他们却还坚持在雪地里费力地清理。清洁工是美的!

走过街道，在建筑工地里，我看到了攀沿钢铁柱子上的建筑工人。他们是多么强壮，有力，她们又是多么朴实，善良。他们的背已被钢架压斜，她们的容颜早已抹上石灰，但他们还是美的...

同学们，当你还在浪费粮食时，你想过没有，这些粮食可能是农民伯伯早早的起来劳动产生的，正所谓“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们不仅要学会劳动，还要尊重他人的劳动成果。劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。

劳动不仅是美丽的，劳动也是艰辛的，需要我们付出辛劳和汗死。因此我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!“鸟美在羽毛，人美在勤劳。”劳动，是人的一生中必要的。开头，我们也设想了世界如果没有劳动会怎摸样。我们的世界就会一片混乱。所以，让我们劳动起来吧

只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火;只有辛勤劳动，才能获得宝贵的生活、生产知识;只有辛勤劳动，才能攀上成功的巅峰。劳动人都是美丽的。芒。

科技工作者先进事迹心得体会篇5

姬xx，2003年任鲁桥镇科协办公室主任。两年来，该通过政策推动、利益驱动、示范带动等措施，全镇的科技人才引进与培训工作开展得扎实有效。2003、2004年，全镇共引进有关人才56人，组织科技培训15期、83个班，参训人数近万人。人才的引进与科技培训成果显著：全镇形成1.8万亩乌鳢养殖基地，3000亩湖蟹养殖基地，1000亩泥鳅养殖基地，6000亩芦笋种植基地，3500亩杞柳种植基地，50亩番鸭育种基地，100亩双孢菇种植基地。1998年，被省科协命名为“省科普示范基地”。

科普示范基地建设是科普工作由虚向实转化的重要载体。为此，姬xx把科普示范基地建设作为推动全镇科技工作全面推广的基石。

首先，审时度势把握市场走向，强化政策引导。该每年两次组织力量进村入户调研分析，面向市场，提出对策。2003年年底，通过考察，引进了双孢菇等食用菌种植，采取反租倒包的方式，租赁100亩土地包费租给群众发展双孢菇种植。镇农技站、农经站、水利站等部门的在姬xx的带领下发展双孢菇种植。目前，全镇共发展大棚86个。2003年年初，在渔业养殖效益走低的形势下，姬xx协调人员与韩国客商合资，引进优质泥鳅，投资1200万元，建起了占地600亩的泥鳅养殖场。

其次，多层次建立技术服务体系，强化科技引导。一是建立科技示范与周围农户结对子，进行传、帮、带，有效地调动了农户学用科技的积极性；二是成立技术顾问组。姬xx聘请山农大动科院的教授、江苏双孢菇种植大户、县农业局的技术人员组成技术顾问组，以专家为依托，在产前、产中、产后开展服务，所以在品种引进、技术培训及试验示范项目等方面都能得到较好的落实。今年以来，共举办各类技术培训六次，受训人员1600余人。

第三是引进人才，多渠道提供农产品销售服务，强化市场引导。两年来，姬xx通过各种形式引进人才56人，不断充实到科技示范基地中，成为了基地的科技骨干。同时，组织成立了乌鳢养殖协会、芦笋种植协会和渔业总支麻鸭养殖协会，不定期地向全镇农户发布产品信息，供农民作市场决策参考。在产品销售方面，协同县有关部门与农户签订供销合同，确保农户利益不受损失。

鲁桥镇科技工作的有序开展，对于促进农村产业结构调整，推动农村精神文明建设，带动农村科普工作向纵深发展，起到了积极的作用，这都是姬xx的努力工作的结果

科技工作者先进事迹心得体会篇6

夏老师自2009年从教以来，一直在校任教物理学科，教学成绩优异，撰写的论文多篇荣获市级奖并发表于省、市级期刊上。2013年5月起，她开始任学校科技组组长一职，带领全校科技辅导员开展科技创新、科普活动工作，其带队负责的多项科技创新比赛，如发明创造、科技论文、电子技术比赛等多次获得国家级荣誉，其个人也多次被评为“全国优秀科技教师”、获首届昆山市中小学科技教师教科研论坛活动三等奖、昆山市首届科技辅导员老师基本功比赛获一等奖和2012—2016年度江苏省青少年科技教育工作“先进个人”等荣誉称号。

近年来，夏老师把科技创新教育作为学校教育的重要载体，以科技创新教育为重点，与校科技团队一起积极探索未来创新人才在中学科技教育活动中的成长实践，构建出了灵活多样的学校科技教育创新模式。

1、坚持学生为本，突出科教实践

一直以来，夏老师致力于提高学生的综合能力，在培养学生科学素养中，与科技团队在多方调研的基础上，根据青少年活动特点，引导学生运用“加一加”“减一减”“扩一扩”“缩一缩”“联一联”“代一代”“搬一搬”等思维方法进行知识学习和创造发明，比如鼓励学生参加师生科技创新教育的课题研究，编写属于自己的科技教育校本教材，开展学校科技教育特色研讨会，组织富有乐趣的社团小组活动，参加丰富多彩的科技普及活动等等，逐步培训学生“思考—设计—操作—实践”的科技创新“闭环链条”，普及科技创新精神的同时不断提高学生创新意识。

近年来，指导的学生先后获得宋庆龄少年儿童发明奖2项，国际发明展览会奖6项，全国青少年创新大赛大奖1项，省级大奖十多项，5人获评“中国少年科学院小院士”、2人获评预备小院士，3人获江苏省青少年发明奖，2人获苏州市市长奖提名奖，2人获昆山市市长奖。

2、坚持学校为基，聚焦科教育人

夏老师始终坚持“有教无类”的励志教育理念，结合生源实际，以培养学生的创新精神和实践能力为教学重点，分批分级定制“科学教育”计划，并在每学年初及时上报学校将其纳入全年教学规划中，确保科技创新教育“行有安排、做有规范”，从根本上保障了全校科学创新教育工作的顺利开展。在具体实践中，夏老师采取“内外援”相结合的方式，在日常授课中积极创新实验演示方式和内容，让“眼前一亮”成为学生实践的动力；在重点教授时适时引入“专家讲座”、“校外参观”等寓教于乐的方式，让科技“高手”成为学生再创新的目标。

随着学校科学创新教育的深入广泛开展，石浦中学先后被评为“江苏省科学教育特色学校”“中国少年科学院科普教育示范基地”、“江苏省青少年电子技师导师培训基地”、“苏州市青少年发明摇篮”，连续多年在昆山市青少年科技教育年度考核中获得最高等级的“四星级先进集体”荣誉称号。

3、坚持躬身力行，践行立人塑魂

“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为一名好老师除了教书育人，自身素质的提高必不可少。夏老师在完成个人本职教学工作的基础上，完成额外的科技教育工作等于增加了课时，但她从来没有怨没有恼，将这视为自己的一项本职工作。科技比赛多数放在周末，占用了她很多周末的休息时间，但她从来没有推卸自己的工作，也正是这份对科技教育工作的热情，让她执着地坚持了下来，也因此取得了累累硕果。

科技创新之路是一条漫长而艰辛的路，只有正视了态度才能有勇气坚持下去，从夏老师身上，我们学到了那份坚韧。

科技工作者先进事迹心得体会篇7

新华社北京12月28日电为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实党的十九届五中全会精神，激励广大科技工作者胸怀“两个大局”，坚持“四个面向”，为建设世界科技强国、推进国家现代化创新争先，近日，中央宣传部、中国科协、科技部、中国科学院、中国工程院、国防科工局等6部门在北京向全社会发布2020年“最美科技工作者”先进事迹。

王行环、李玉、陈厚群、胡郁、李东、陈亮、仝小林、次旦央吉、程相文、郝吉明等10人，都是来自科研生产一线的科技工作者先进典型。他们中有的积极投身抗击新冠疫情一线，舍生忘死筑起阻击病毒的钢铁长城;有的扎根脱贫攻坚一线，将论文写在祖国大地上;有的矢志不移自主创新，将核心技术牢牢掌握在自己手里;有的积极促进科技经济紧密结合，用科技服务民生……他们是中国科技工作者的优秀代表，他们以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为己任，用责任、毅力与担当，书写着一个又一个创新奉献的故事，他们以实际行动，生动诠释了中华民族伟大精神的真谛，有力弘扬了新时代科学家精神，展现了中国科技工作者的良好精神风貌。

发布仪式在中央广播电视总台举行，现场播放了“最美科技工作者”先进事迹视频短片，从不同侧面采访讲述了他们的工作生活感悟。主办单位负责同志为他们颁发“最美科技工作者”证书。

“最美科技工作者”学习宣传活动自2018年以来已连续举办3届，每年选树10位先进个人，在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围，激励广大科技工作者以“最美科技工作者”为榜样，牢记科技报国为民的初心，大力弘扬科学家精神，坚定创新自信、接力精神火炬，自觉把个人理想融入国家发展伟业，汇聚起建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。

科技工作者先进事迹心得体会篇8

3月28日，是荷塘区组织的“社会实践活动的日子”，我们学校三至六年级的师生去参加了位于长沙的湖南省新建的科技馆。

大约一小时后，旅游专车驶入了长沙，把我们载到了一座奇异雄伟的建筑前。这便是独具楚艺风格的湖南省科技馆啦!

这是一个特大型科普场所，呈漩涡星系状，以流畅而充满动感的形式，借鉴和响应了以卷云纹为代表的.楚艺术风格，成为长沙最具特色的地标性建筑之一。

初入馆，我看见了墙上有几位科学家的浮雕，顿时，我不由得肃然起敬。

科学馆内，给我印象最深的是“倾斜小屋”、“幻象柜”、“激光琴”……

“倾斜小屋”顾名思义是一座斜的小房子，是让我们体验宇航员的生活的。在小屋内，工感觉眩晕，走路摇摇晃晃的，无法直行。原来宇航员在太空舱的感觉就是这样艰难而有趣!

“激光琴”是一种以光束作为琴弦的琴，光束是看得见却摸不着的。触碰光束――“拨动琴弦”，便会发出悦耳的琴音。任何没学过琴的人，只要按照一首乐曲的旋律，都可以弹出一首动听而又美妙曲子。你说神不神奇?

二楼展厅的宇宙飞船也挺有趣，那奇异的外观把我的目光和好奇心都给牢牢地吸引住了。飞船里贴着许多宇航员在太空遨游的照片，还有从太空带回来的蔬菜介绍呢!太空带回来的蔬菜和普通蔬菜大不同，不仅比普通蔬菜大好几倍，还比普通蔬菜更好吃，更营养。

“幻象柜”是一种会让你产生错觉的柜子，比如你明明看到里面有颗心脏，可伸手去摸时，却什么也摸不着。真让人捉摸不透!

时间过得真快，一转眼到了中午，我们该走了。回头望着科技馆那个突显的奇特的球形建筑，心想：科技馆里的一切都是那么奇妙，那么的先进，它是那么的吸引着我们。

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