读会飞的教室读后感优质7篇

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Cold-blooded
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通过撰写读后感,我们能够深入探讨书中涉及的社会与文化议题,一份生动的读后感能让我们对书中的产生更深的思考,以下是推荐范文网小编精心为您推荐的读会飞的教室读后感优质7篇,供大家参考。

读会飞的教室读后感优质7篇

读会飞的教室读后感篇1

暑假里,我爸爸共读了一本好书——《会飞的教室》。

看了这个题目,大家一定会很惊讶,也就是这个题目吸引了我细细读完了这本书。大家也许会想,鸟类会飞,因为它有翅膀,可教室是供我们学习的地方,怎么会飞呢?其实教室会飞,并不是真的,它只是小主人公的想象罢了!

这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他虽然很年轻,但也老成持重;班里面的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感;生性好斗的马提斯,他的肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱;还有贵族出身的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的.毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情。

读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活!

读会飞的教室读后感篇2

在寒假里,我读了《会飞的教室》这本书,给我的启迪非常深刻,下面我把这本书的感想和大家一起交流一下吧!

?会飞的教室》这本书的剧情是这样的,戴马婷和姚尼合作排演《会飞的教室》这个节目,正在过程中,符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了,一场《世界大战》即将开演,全班同学和高校生斗智斗勇,经历了各种磨难,最终取得了胜利,事后,姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢,在圣诞的前几天,戴马婷想回却回不去,这些事有的伤感、有的令我们捧腹大笑,这些向我们说明,同学之间的友谊是无法割舍的。

读完这本书,我想到平时我和同学们是如何相处的,故事中的同学们没有一丝责备和一丝怨言,而我们却没有像他们一样,遇事如何友好待人。

同学们和老师的感情也是无法割舍的,就像同学们和禁烟老师、正义老师一样,有着深厚的一种情意,把禁烟老师当做“哥们”,这些,不都值得我们去学习吗?

在营救葛洛迪的'过程中,全班同学齐心协力,与高校生对抗最终胜利救出了葛洛迪,这可以说是团结的力量是无穷的。

在书中我也看到了最有勇气的戴马婷,在与高校生对抗时,是他组织同学们勇敢地救出了葛诺迪,它是我们学习的榜样,在我们遇到危情时是不是也能和她一样勇敢而有智慧。书中我看到了同学们之间友谊的光芒,有很多地方是值得我们学习的地方,也请大家一起来发表自己的感想吧!

读会飞的教室读后感篇3

暑假里,爸爸送给我一本书,一看书名《会飞的教室》,我就猜想,是不是同学们都坐在教室里,飞到全球各地去上课呢?怀着强烈的好奇心,我打开了这本书。

通过几天如饥似渴地阅读,我终于把它看完了。这是本书主要描写不同性格的孩子在校园内发生的各种值得令人喜悦、惋惜和难过的事,而“会飞的教室”只是孩子们准备在圣诞晚会上表演的一场戏。书中的主人公戴马亭虽然家境贫寒,但品学兼优,面对打击和逆境,他勇往直前,毫不退缩。班里的剧作家桃尼,从小就被父母遗弃。她是位多愁善感的姑娘。“会飞的教室”的剧本就是她写的`。还有生性好斗的马提斯,胆小如鼠的邬里,正义的禁烟老师和培克老师。

我最感兴趣的一段是职校的学生抓走了他们班的同学葛洛迪,还拿走了听写本。在禁烟老师的帮助下,戴马亭和同学们采用声东击西的战术,兵分两路,一路和职校的学生举行打雪仗比赛,吸引职校学生的注意力。另一路悄悄来到职校,救出困在地下室的葛洛迪,拿回了听写本。这次行动,不仅成功地救出了人质,打雪仗比赛也大获全胜,真是大快人心啊!

假期来临了,戴马亭由于家境贫寒,没钱回家,整天忧心忡忡,以致上课时也不能安心听讲。正义老师发现后,告诉他没钱并不是一件让人羞耻的事情,每个人都会有遇到困难的时候。后来,正义老师和禁烟老师把他们准备去旅游的钱交给了戴马亭,让他坐上了最后一班回家的火车。

读完这本书后,我懂得了:同学之间一定要团结友爱。当同学有困难的时候,我们要尽力帮助他。同时我也感受到老师对我们的关怀。除了父母,最关心我们的是谁呢?是老师和同学们!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活。

读会飞的教室读后感篇4

?会飞的教室》是一本举世闻名的儿童读物,它至今已有八十几年的年纪了,是由德国的艾利克·卡斯特纳写的。因为年代久远,有些不适合儿童读的地方已被改编了。

?会飞的教室》令我印象深刻。它里面年少儿童的正直、勇敢、善良和他们纯真的'友谊不仅让我回味无穷,还让我深有触感。这本书,让我明白了许多。

每当我翻阅这本书,读到“乌理拿着一把伞,从一个很高的架子上跳下来”时,我的心都会不由得吊起来:多么好的一个孩子啊!可是都不知被那些“校园暴力”折磨成了什么样!想必当时乌理一定在想:我是一个勇敢的孩子!而不是一个被人任意欺负的懦夫!瞧瞧,勇敢,多么神奇的一个词汇啊!它可以使一个向来胆小的人变成一个天不怕地不怕、顶天立地的人。

当读到“姚尼他们带着培克老师来到禁烟老师家”这一段,我读出了姚尼他们的善良,也读出了培克老师和禁烟老师之间纯洁的友谊。

在这本书中,我最喜欢的人物就是戴马亭了。戴马亭是一个善良、正直、勇敢的人。他不会轻易的向现实生活屈服,就算没有钱买车票回家过圣诞节,他也会绞尽脑汁想出一切办法回家过节即使最后是陪客老师给了他钱才让他回家。他还经常帮助其他同学,只要能帮到,就一定会尽力去做。

?会飞的教室》它提畅了善良、正直、勇敢的品质,提畅了纯洁的友谊。他让我懂得了做人要善良,要正直,要勇敢。还有多交几个朋友,不会有什么坏处。

读会飞的教室读后感篇5

这本书的主要人物有:中学生邬理、马提斯、戴马亭、姚尼和培克和禁烟老师。

邬理贵族出身,胆小怕事,所以为了证明自己不是胆小鬼,撑着雨伞,从铁竿上跳了下来。

马提斯身强力壮,勇猛善战,老说邬理胆小鬼,但自从邬理摔伤后,他再也不叫邬理胆小鬼了,还有点为邬理担心。

戴马亭品学兼优,善解人意,虽然家庭贫困,他靠奖学金生活,但很乐观。

姚尼从小被遗弃,多愁善感,他和戴马亭是好朋友,遇到事情不悲观,都会镇定想办法。

培克老师学生们叫他“正义老师”,因为他从不会骂孩子,而是孩子遇到事情他会帮孩子。他的家庭很不幸,孩子和家人都因病去世,他的好朋友是一位医生,却因为没能帮上忙,感到愧疚,参加完丧礼,就不辞而别了,一别就是二十年,这位朋友是谁呢?

禁烟老师真名叫罗勃,他是一位医生,最后成为了一名校医,因为他的车厢上挂着“禁止吸烟”的牌子,所以才叫禁烟老师。他就是培克老师的好朋友。没想到因为姚尼和戴马亭他们竟意外重逢了。

我最喜欢其中的三个故事,第一个故事是“排演戏剧”,《会飞的教室》这个戏剧还是姚尼的杰作呢,戴马亭布置背景,他们几个都在里边扮演了不同的角色。他们的想象力太丰富了,把教室想成一架飞架,可以到世界各地进行实地考察,这样既能增加学习效果,也能提高学习兴趣。我想象坐在高铁或轮船上,带上学习用具,观赏者实景来学习,也能达到学习的效果哦。

第二个故事是“邬理冒险”,别人都嘲笑邬理是胆小鬼,邬理要做一件轰轰烈烈的事来证明自己,他撑着雨伞,上到半空中的铁竿上,没料到伞像开了花似的散开了,他重重地摔在了雪地上,脸色苍白,想死了一样。幸好没有什么大事,腿骨骨折了,胸部受了点轻伤,没有脑震荡,真是不幸中的.大幸了。其实邬理不是胆小鬼,他只是害羞,不善于表达,像我一样。所以不要嘲笑、欺负别人,不然会给别人带来心理障碍,造成伤害的哦。

第三个故事是“老友重逢”,讲的就是培克和禁烟老师之间的感人故事,就在他们见面的那一瞬间,两双手紧紧相握,似乎永远也不愿分开。他们小时候就是校友,虽然离别了二十年,感情依然深厚。我们现在是同学,以后就是朋友,一定要好好珍惜这份友谊哦!

读会飞的教室读后感篇6

暑期,妈妈借回来一本书——《会飞的教室》,这本书让我爱不释手。

书中讲述了圣诞前夕吉奇斯蒙中学里一群性格迥异的少年自编自导自演了一场舞台剧《会飞的教室》。这本书的'主人公有:情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、沉着稳重的赛巴修、胆小如鼠的邬里和争勇好斗的马提斯。

其中,让我印象最深的是《一决胜负》,文中主要说了葛洛迪的听写簿被职校生拿走了,马提斯他们要和职校生一决胜负,赛巴修带领一些人和职校生打雪仗,戴马亭则带领一些人去救葛洛迪的听写簿,这个“声东击西“的办法让吉奇斯蒙中学的少年最终赢了职校生,让职校生不得不屈服。最后,马提斯还提出要和职校生打一架,但由于他太鲁莽,考虑不够细致,最终输了。

这个故事让我明白了一个道理:友谊是多么的重要,没有了友谊就等于失去了朋友,那么你将会变成一只孤单的“小鸟”,很难有自己的立足之地。葛洛迪正因为有了同学们的帮忙,听写簿才能顺利归来。同时也让我明白:平时做任何事情都不能鲁莽,要做到三思而后行,这样才能百战百胜。

希望同学们也读读这本书,一定会让你从中获取意想不到的收获。

读会飞的教室读后感篇7

教室难道会飞?许多人读了题目一定会觉得不可思议。其实,它只是位于汉堡的吉奇斯蒙中学的同学们排练的一个小品,胆小的邬理、多愁善感的姚尼、品学谦优的戴马亭、善于推理的塞巴修、力大无穷的马提斯都参加了。

本书作者是德国的卡斯特纳,它讲了吉奇斯蒙中学在圣诞节期间的故事。令我印象最深的是“禁烟老师”和“正义老师”的聚会。由于姚尼和戴马亭猜透了两位老师的心思,让两位离别已久的好朋友见了面,因此,校长也深受感动,让“禁烟老师”当上了学校的新校医。

这本书让我明白,心里有什么想法都要说出来。如果是愁事大家会帮你想办法解决,如果是快乐的事可以和大家分享,总之,如果不说出来会越积越多,养成一种容易受挫折的心理,而说出来,会把忧愁一扫而空。我在学校里比较胆小,不太喜欢和大家交流。读了这本书,老师的行为让我大受启发。在我的`印象中,老师是十分古板严厉的,只管大家的学习。读了这本书后,我回想一下,老师也并不一定是这样的,很多老师平易近人,还会找同学谈谈自己的经历呢!书中还有一些哲理我看不懂,可能因为我还只是用小学生的思维吧,相信我以后会懂的。

?会飞的教室》是一本很有趣的书,读了它,你会有一种轻松的感受。

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