一年一次的运动会快到来之际某个晚自修，我班的班长来到坐班老师边上，问：“老师，您能借我几分钟吗？”老师回答说：“当然可以！”班长说：“老师，我想和班上同学说说运动会事情，您能回避一下吗？”老师笑了笑，出了教室。随后，班长就公布了班级事宜，非常具体安排哪些同学搬桌子到运动场地，哪些同学买食品物品，哪些同学维持运动场地卫生，哪些同学要负责接应拉拉队工作以及接应运动员……万事俱细，安排井井有条，还在外面的坐班老师听了，好生佩服呀。之后，坐班老跟我聊这样事问是否我安排的，我摇头不语，但心中感到无比高兴有这样的一个心中特有班级的学生。记得有一次，我在课间看到一个男生蹲在水桶旁边，一手拿着抹布，一手拿着拆下的风扇罩子，一根一根地仔仔细细擦过去。过了两节课，我去发作业，看到另一个男生提了一桶水回来，而原来擦风扇的那个男生还是蹲在继续擦班级其他的风扇，我忍不住夸了一句，你真勤快，只见这男生笑着憨憨回答说没什么，没什么，小事情。每一天都有某个他，她或者他们为班级做着这样那样的事，这跟老师分配的任务，班级的奖赏都没任何关系，只是他们发自内心去爱护自己的班级，我们的学生真美！

下课时，走在教学楼的楼梯，有时我们会看到一个并不强壮学生背着或者搀着另外一个把他还大个脚受伤的同学走，从一楼一直背到或者搀到四楼，问他要不要帮助，他会说没有关系慢慢来。其实，教学楼只是其中的一小段而已，还有宿舍楼，教学楼到宿舍楼的一段路。班级也有这样的例子，我会觉得背着同学爬梯的学生太辛苦，安排其他同学帮他替换，这个学生就马上说，“老师，小case，不需要这么多人的呢”，边上的同学也马上应和，“老师你放心，有我们呢。”晚自修结束，走在教室外的走廊上，我们会看到有些学生像个老师一样帮助其他同学解答难题。记得有一年英语会考在即，一般来说理科班的男生的英语会考问题比较大，老师建议搭对子辅导，班级中成绩比较好的女生自愿在晚自修后帮助那部分男生，这样的对子这个班级有十对之多，每天有一个女生主负责复习内容，其他女生负责检测。难能可贵的是，他们一直坚持着，直到会考的前一天。这样的互助在每一届都会看到，我们的学生发自内心并用实际行动去帮助自己的同学，真美！

有一天，我正在楼梯往上走，一个学生“嗖”的一声从我身边而过，箭一般的速度冲下楼梯口。我以为发生了什么事情，跟谁他的身影往前看，着只见他赶紧上前帮还在一楼慢慢行走的有着身孕的物理老师拿书，器材。原来这个他在楼上就看到老师从办公室出来，他跑的如此快就是为了让老师少累一点。也许你会觉得这是对待特殊人群，其实不然。每当我们端着电脑、书或者作业本走进教室之前，总有学生看到之后，会马上伸手帮你端。每当下楼梯的时候，我们学生看到穿着高跟鞋的女老师，都会善意的提醒老师当心一些。每当下雨天的时候，我们站在学校的中厅等着雨小点时，总会有经过学生的对你说，“老师，我帮你撑一程。”你回头看的时候，有些学生未必是你认识的。每当查寝完毕的时候，我的学生对我说过最多的话就是“老师，您也累了，赶紧回去吧，路上注意安全”。每当毕业的时候快上大学之前，我们很多的毕业学生都会来到学校的办公室串串，看看曾经教过自己的老师，表达自己的感激之情。我们的学生发自内心地关心自己的老师以及毫不吝啬表达自己的感恩之心，真美！

法国雕塑家罗丹曾经说过，“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。借我借我一双慧眼，让我们发现更多的关于学生的那些美丽的事儿。

告青年读后感篇2

“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!”

历史的车轮驶过百年，青年一代身处的时代不同，面对的境遇不同，但奋斗一直是青春最美的底色。青年正奋斗，奋斗正青春。作为青年一代，当我们把理想、本领与担当融入伟大事业中，就能点亮青春之光，绘就奋斗之彩。

青春之奋斗，充满了朝气与活力，充满了轻快的节奏与蓬勃的力量，在青年身上所彰显的精神与力量赋予了中国精神与力量以生命力。无论是在日常岗位上的辛勤付出，为民服务的点滴奉献;还是在疫情防控斗争中的逆行冲锋、奋战日夜，在脱贫攻坚战场上的勇往直前、艰苦奋斗，“多战场”“多角色”“多岗位锻炼”彰显了青年人的能力与担当，奏响了青春的奋斗旋律。“请党放心，强国有我”并非是一句响亮的口号，广大青年用誓言表态，用行动证明，中国青年是志存高远的青年，是笃行报国的青年，是勇于开拓进取的青年，是奋进新时代的先锋力量，是奔赴复兴征程的澎湃力量。

青年人肩负时代重托，肩负民族振兴重任。使命光荣，责任重大。如今，第一个百年目标已如期实现，我们当顺势而为、聚力而行，集聚青春力量，为第二个百年奋斗目标吹响“冲锋号”，在开启全面建设社会主义现代化国家新征程中建功立业。生逢盛世，中国青年正处在国家蓬勃发展的最好时期，也处在复兴征程的关键阶段，这既是机遇，也是挑战。青年当珍惜这大好舞台，珍惜宝贵的人生际遇，不负青春韶华与时代使命，在大战大考中经受考验，在实践熔炉中经受历练，在担责尽责、知重负重中加速成长，锻造堪当大任的“宽肩膀”和“硬脊梁”，在新时代的跑道上跑出青春的“加速度”，在新时代的广阔舞台上展现青春的英姿与风采，成为合格的社会主义建设者与接班人。

“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”青年一代有这一代的长征路要走，有自身的重要使命要去践行。要深入学习新思想、新理论，从中培根铸魂、增志强信，常吸“理论之氧”，勤补“精神之钙”，高举“真理火炬”，在理论学习中涵养责任担当，增强青年人的志气、骨气与底气，让爱国主义精神在心中牢牢扎根，做新时代的追梦人，做勇立潮头的开拓者，用青春与汗水开创新的伟业，不辜负党和人民的期望，不辜负可为时代，在不懈奋斗中绽放青春之花。

告青年读后感篇3

新时代中国青年要时刻牢记嘱托，惜时如金、以梦为马，砥砺成长为新时代堪当大任的中国青年。

“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，中国青年要立志高远、报国为民。

青年是国家的未来，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。曾殷殷寄语新时代中国青年要“扣好人生第一粒扣子”，号召广大青年要把自我发展“小我”主动融入到国家发展“大我”中去。在抗击疫情一线，处处能看到青年的身影;在防汛抗洪前沿，事事可见青年的汗水;在祖国边陲村落，时时可寻青年的足迹。新时代中国青年，不能“躲进小楼成一统”，成为视探索尝试为畏途、把负重前行当吃亏的精致利己主义者。而是要听党号召、爱国爱民，坚持同国家和民族的命运同频共振，自觉站稳人民立场，同人民一起梦想，刚健勇毅地在基层的广阔天地建功立业。

“才者，德之资也;德者，才之帅也”，中国青年要德才兼修、以德为先。

在与青年代表多次座谈时都讲述了弄清楚“德”与“才”的关系对青年人成长成才具有至关重要的影响，号召新时代中国青年要坚持以德为先、德才兼修。《资治通鉴》中有言：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”在网络时代，“道德赤字”是最大的赤字，新时代中国青年要做到既把明大德、守公德、严私德作为为人之本，又将苦练本领、增长见识作为青春赞歌，追求才德全尽之圣人和德胜才之君子，弘扬清风正气和蓬勃朝气。

“知者行之始，行者知之成”，中国青年要知行合一、善作善成。

在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中表示：“新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!”这个极高的评价是全体奋战在抗疫一线的中国青年怀揣着一颗“医者仁心”，用自己的医学专业特长转化为抗疫担当所赢得的。知而不行，只是未知。新时代中国青年，要在学习中增长知识、锤炼品格;在实践中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。

“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起，新时代中国青年要珍惜伟大时代、担当时代使命，不负韶华不负心、不负青春不负梦，让青春在复兴路上和强国征程中无怨无悔。

告青年读后感篇4

这本书吴非老师通过“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”和“播下一粒善良的种子”这几方面结合自己教育、教学中遇到的事情、案例阐述了青年教师应具有的理想和素养。

书中讲述了青年教师的很多困惑，并从一位经验丰富的老教师的角度提出很多好的建议，以及对教育的深层阐述。读完这本书后，我感触最深的有以下几方面。

如在《做个有胸襟的教师》一文中，吴非老师指出：教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高原。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科就有可能成为乐园；他的学生才会开垦自己的心灵，建造精神家园。人生中能遇上胸襟辽阔的老师，学生自然“大气”自然能顶天立地。这是吴非老师教育我们不仅要做好学生的老师，更重要的是要做一个胸襟辽阔的良师。

我们经常说：“有什么样的老师就有什么样的学生。”教师的习性会不自觉的影响学生，更重要的，是教师的行为直接对学生起了一个示范。就像吴非老师在《不能忽视的教育细节》中指所说：因为工作繁重，事务庞杂，许多教师的案头总是堆满了各种东西。如果摆放有序，关系不大；如果既杂且乱，学生看到了，他对自己的杂乱无章也会变得无所谓。在行为习惯的养成上，教师常常是榜样。看到一些青年教师注意办公桌的整洁，书本摆放整齐，私人物品和办公用品位置安排恰当，学生对他们的教学自然会多一份责任感。所以作为一名教师，决不能在教学的同时忽略了一般的细节，特别是作为一名特教教师更是如此，因为聋哑学生的模仿能力更强，我们特师的教养对聋生的影响力会更大。

在教学过程中，我们碰到难教的学生时会急，在我们面对聋生听不懂、学不会的时候更容易急。在《不要急》中，吴非老师告诉我们：教育的一个重要特征就是“慢”，教育教学是“慢”的教育。对学生的教育，不是捏泥人，不是想捏成什么样就是什么样的，也不是即刻就能完成的。是呀，我们每天面对的是一群残疾的孩子，我们不能看到他们未来的样子，但是我们可以想象，我们能给他们的只有爱心，耐心，对我们的孩子实施持之以恒的教育。

“教育无小事”，“生活及教育”，一位优秀的教师站在学生面前，不需讲话，教师本身就是一本教科书，他能教给学生比知识重要得多的，是思想，是气质，还有未来。读了这本书，我深深理解了，我现在需要修炼的是比专业知识更重要的东西。

告青年读后感篇5

五四青年节前夕，_再一次造访北大，他殷切嘱咐当代青年：在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。笔者作为一名基层青年干部，深深感受_对青年一代期盼重视之余，也不由对做好一名青年干部有了更深的思考：

沉下心来学，方能志存高远，勇担历史使命。_在这次造访北大被问及其读书经历和心得时就说过：读书要通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新，这样得出的结论才会坚定不移。青年干部就是要以这样的方法去深入学习贯彻_，学习中国优秀传统文化，不断增强自己作为一名党的干部的荣誉感、使命感。不断坚定对_的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，从而真正做到勇于担当，扎根基层，为祖国的乡村发展奉献自己的一份青春。

弯下腰去做，才能务实不虚，成就真实功绩。实践是认识的基础，是检验真理的标准。“社会主义是干出来的”“撸起袖子加油干”“实干兴邦、空谈误国”，实干精神是我们党一以贯之的政治要求和宝贵财富。笔者认为，弯下腰，是一种态度，更是实干精神的具体体现。目前，少数干部仍存官僚主义思想，面对群众、趾高气扬、高谈阔论。这种风气应该摒弃，作为一名干部，尤其是一名青年干部，一定要一开始就把人生的扣子扣好，自觉抵制“四风”，主动弯下腰，下到田间埂头，积极主动探访群众需求，这样才能真正为人民谋幸福、为民族谋复兴，才能真正做到青春无悔，实干兴邦。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。让我们所有青年干部在此共勉，沉下心来学、弯下腰去做，接力中国梦，去实现为祖国、为人民的青春梦想。

告青年读后感优质5篇相关文章：