在写读后感的时候，保证个人感受的有效输出是很关键的，我们都知道一篇读后感是基于读完书的基础上产生的，以下是推荐范文网小编精心为您推荐的温暖2023读后感5篇，供大家参考。
温暖2023读后感篇1
?猪头仔的温暖之旅》一看到这本书，我就被它的书名给逗乐了：猪头仔？谁会有这个奇怪有趣的名字呢？强烈的好奇心是我打开了书。
本书的主人公朱子同是一个幽默，爱玩，爱时尚的同学。他为了一台可以自拍的iphone4手机，他参与了一档社会栏目，到大山里的乡村度过了几天难忘的生活。到了乡下，由于村长的普通话不是非常好，把“朱子同”叫成“猪仔头”，我这才明白“猪仔头”是这么回事。经过了四天的磨练，娇生惯养的公子哥明白了些什么：原来乡村也有着城里所体验不到的欢乐，同时也给他带来一些沉重和酸楚的感受。比如：一天只吃两顿饭饿了就睡觉；每天五点半（有些更早）起床，走一个半小时的山路（有的更长），翻越好几座大山，才能到达只有几间泥教室的学校，全村的学生都在一间教室里上课，只有两个老师教课；从来没拍过照片；全村只有肖校长有一部手机……
再充满喜剧性的情节中，也有着明媚的伤感。当城市里的小公主、小王子都在麦当劳、肯德基里大吃大喝的时候，乡村的学生还在吃着地瓜和萝卜做成的午餐，一口白米饭、一片肉都没有；城市公子哥两百多块的鞋，穿脏了，不要了，就把它一丢，扔了，而农村里的小孩，始终只有一双鞋；当青春期的少女们都在抱怨妈妈唠叨烦人的时候，留守儿童们还不知何时才能见上爸妈一面；当城市里8、9岁的孩子还在妈妈怀里撒娇的时候，农村里8、9岁的孩子早已肩负起照顾弟弟、妹妹，照顾老人的责任了。
城里，乡下处处有温暖。请放下我们对乡下人的一些偏见，人与人之间从来没有贵贱之分，你，感受到了吗？
温暖2023读后感篇2
夜晚，那一颗颗繁星点缀在如黑幕般的天空里，月亮那如轻纱般温柔的月光，洒在大地上，连那轻轻的尘埃也穿上了纱衣，这就是乡间美好的夜晚。《猪仔头温暖之旅》在我的心中留下了温暖又深刻的印记。
让我们认识一下这本书的主人公猪仔头吧，猪仔头是用乡村的方言叫出来的，他的大名叫朱子同，是一个爱玩时尚追求完美的男孩，他迷上了唱歌，视屏和音乐。他把自己唱的个放上了网络，出乎意料的是《星光梦工厂》的主持人来采访他了，为了得到一台iphone4手机，他参与了一档电视台的栏目——体验乡村生活，从此猪仔头他开始了他的—温暖之旅。出乎他的意料，其实乡村里也有在城市里找不到的欢乐，也有当哥哥的责任，却也给他带来一些沉重和酸楚的感受。原来乡村有着城里所体验不到的欢乐在充满喜剧性的情节中，不乏明媚的忧伤。但最后朱子同没有要手机，因为他体验到了生活的艰辛，和生活的酸涩。从不说贵的他，也以贵这个理由回绝了手机。
这是一次温暖之旅，更是一次能让心灵受到触动和洗涤的难忘的经历。
在山区里的孩子也许一辈子都没见过游乐园，一辈子没坐过车。但是在现实中的我们穿著名贵的衣服还要追求名牌，一定要又有房又有车。可是我们应该想想那些在偏远地方的，和我们同龄的孩子呢？上学要走几小时路，翻山越岭。甚至有的无法上学，没有钱，吃了饭，已经是莫大的幸福 ……为什么那些生活富裕的人总是不知足呢？难道同是人类，有钱人就必须高人一等么？嘲笑别人说着蹩脚的普通话，看不起衣衫褴褛的人。虽然农村的经济并不如我们，可是他们有高尚的品质，美丽的品德和善良爱国的心。
朱子同感受到了乡村人的朴实无华和纯洁的心灵，感受到了在乡村里的欢乐，感受到了乡村所给的温暖。
那皎洁的月亮，就像是每一个乡村人的心灵，皎洁纯净。
温暖2023读后感篇3
如获至宝一般捧着这本新书《八分钟的温暖》，以以往看夏茗悠书的经验来看，这样的名字也算不上稀奇了。但，好奇心使然……
因为距离。光线从太阳传播到地球需要大约八分钟的时间。不知道是哪位伟大的科学家得出的，但这显然已经不重要了，重要的是夏茗悠以她北京大学广播电视编导的专业背景，用他清澈的文字给我们讲述了这个有些许温暖、有些许忧伤但依然明媚的关于友情、关于嫉妒、关于爱、关于恨、关于少年的故事。
颜泽、夕夜，犹如并蒂双生的好姐妹——一个是生女、一个是养女。平凡的，普通的，看似单纯的颜泽。漂亮的，聪明的，光彩照人的夕夜。
常人眼里出双入对、形影不离的好姐妹，却没人看得到彼此依赖的外表下恨与嫉妒的日益曾长。没有秘密，没有谎言，似乎不太现实……她们各自收藏着自己的秘密，自己内心的小小执念，各自心目中的白马王子成了友情恶化的`催化剂。
摆在我们面前的是赤裸裸的嫉妒、赤裸裸的报复，光艳洁净的表面下是由心生的恶劣。诚然，这样的文字对于同样是高中生的我们略显残酷，在一些人眼里我们更应该避而远之。但，有谁可以否认这不是现实中的我们呢颜她的每一个人物都是以如今的我们为背景，这也是她总能让我们潸然泪下的原因吧。女生之间显而易见的亲昵，蛰伏在内心深处的嫉妒，所有的面具被她毫不留情地撕下，把青春之根本呈现在我们眼下。看似云清风淡，实则兵荒马乱。
因为年轻、因为年少无知，所以即便是嫉妒，即使是报复也显得那么单纯可爱，令人珍惜，令人怀念。年少的我们如此矛盾，既有着怀抱青春的骄傲同时也自动忽略掉别人的缺点拿着放大镜看着别人的光芒，因而我们内心仅有的一点骄傲也被笼罩在了别人优秀光芒的阴影下——所以才会嫉妒，所以才会恨，所以才会连一句简单“我喜欢你”也说不出口……
“不必等到长大后，只要能够微笑着面对，就说明一切都过去了。”那么，在颜泽与夕夜彼此依赖，彼此“关心”，彼此关心，相互扶持，即便曾经嫉妒，即便曾经仇恨，即便曾经相互报复……直到她们了解彼此，能真心微笑着面对。我想那之前的一切，嫉妒与仇恨也都烟消云散了。
八分钟，温暖而悠长，于我们之心。
温暖2023读后感篇4
人们常说，不读书的人只有一种人生，爱读书的人可以有成千上百种人生。读书人跟着书中人物走进一种种独特的人生，品味各色各样的生活。今年的春节比较特殊，由于新型冠状肺炎疫情的缘故，我一直宅家门看书。每一本书都有它的温度，每一本书都可以温暖我心。在此期间我认真阅读了方华老师写的《做有温度的教育》，并做了详细的笔记，给我的教育道路指明了方向，解决了成长的疑惑。
今天再次翻阅笔记，写下感悟。
非常欣赏书中方老师的三个观点：
1.教己育人
身在教育圈看教育，也深知我们教育的是一个个活生生的个体，只有真正把学生看成活生生的'人，教育才能温暖，才有温度。故而在教书路上不仅仅“教书”更要“育人”。育人先育心，从心灵入手，从方法引导入口，从合作分享开始。育人需要结合德育教育、每周一课少先队活动课团课、每月主题教育活动.......
育人关键在教己。英国学着贝奈特说，唯一真正的教育者就是教育了自己的人。苏霍姆林斯基也说：唤起人实行自我教育的教育，乃是一种真正的教育。疫情当前，“教师摇身一变成为主播，家长摇身一变成班主任，学生成为手机之王”，没有一定的自主能力，自律能力，不知不觉间就会与能自主教育的人拉开距离了。这不仅仅说教师要有“教己”的能力，学生也要养成“教己”的自主学习能力啊。
作为一名教师，非常认同方老师说的一番话：“教己”是要有积极、健康的学习心态，要有不断修正、纠错的能力，要有正确、健康的价值观。其次才是要有知识、技能、交流的素养。当然教育工作者还要有主动担当的职业意识。
作为一名教师，我们要在育人路上，要清楚认识学生和我们成人一样有喜好、有情绪、有选择、有惰性，且自控力还不如成人。所以，我们除了要对学生讲对错、是非外，还应该从学生的认知规律、情感、兴趣、喜好等角度来思考教育，教导孩子学会学习，学会做一个合格的公民。
方老师说，真正“教己”不是非得学校组织外出培训学习，而是在“八小时之外”自我学习。我们时间花在哪里，我们的着力点在哪，成果就在哪。我们的行动在哪，成长就在哪。优秀教师不是与生俱来的，而是不断自我诊断，自我学习，自我完善而成的。只愿我们都能一路成长。
2.读书联盟
关于读书联盟，真是越看越欣喜，多希望我校的领导也看到这本书，好抱团一起阅读。如果一名老师都不爱阅读，他又如何教会学生阅读?方老师说推进区域阅读是推动全民阅读的基础，只有教育者和青少年真正爱上阅读，对全民阅读的期待才有可能实现。
阅读是一个人内心的独白，是一个人静心的沉思，但阅读也需要同行的鼓励、同伴的分享。我们可以采用静读、闲读、细读、精读和群读、伴读、互读等各种方式，只为坚持阅读。
打造“书香校园”可以参考方老师的“三四式平台”。“三”是指形成三级平台，即县级、片区级和校级阅读平台。“四”是指明确读书联盟的四项目标：一是唤醒与激发联盟成员的读书意识;二是培养教师的读书习惯，培育读书氛围;三是通过阅读提升教师和家长的教育专业素质;四是打造书香校园，营造全民阅读的氛围和生态。
在校级阅读平台操作中，鼓励教师和家长一起阅读，学校可以组织“教师进行每月一推荐(好书)，每双月一互动，每季一诗会(为您读诗)，每学期一展示，每半年一论坛，每年一评选(读书人家，最美育人家庭，最美阅读人等)，每书一体会(一文一体会，一书一体会，一学习一体会)，每活动一交流”等活动，抱团阅读，我相信这样的阅读活动能让学校走得更远更好。抱团阅读，能让教师精神世界更丰富，学校生活更精彩。
推及学生活动，我相信学生看到我们老师如此积极努力读书，他们也会加入我们的“抱团读书”，“书香校园”便指日可待。
3.尊重与接纳
尊重教育。教师之间需要相互尊重，师生之间需要相互尊重，家校之间需要尊重，校社之间需要尊重。有怎样的心态就有怎样的教育观，有怎样的教育观就会教出怎样的人。我们工作者应以真心换家长真情，以热爱工作换工作热情。家校合作才能赢未来，尊重教育、尊重学校、尊重老师，尊重孩子=尊重我们的未来。
接纳教育。教育的真正价值好似给种子浇适量的水、施所需之肥，与阳光、雨露等自然力量一起帮助种子生长。乡村孩子，就像一颗颗种子一样，这些种子良莠不齐，有些发芽较快，成长较快，而有个别种子迟迟不愿意“发芽”，这时候我们要有耐心，给予他适合的水分、空气、阳光，温度，等待他慢慢“出芽”。
就如接纳我们乡村的孩子不是“优等生”，明白我所教育的孩子至少三分之二并不是别人眼中的“好孩子”“优秀的孩子”，他们只是一个普通人，他们的学习跟不上进度，作业没法按时上交，上交的作业错误百出，甚至有时会调皮捣蛋惹我生气，可他们一个个都是那么淳朴，那么善良，总是在不知不觉间让人心怀温暖。
也许我接纳一个个独特的他们。同时更要引导、激励他们学会做人。做一个善良的人，做一个将来对社会有贡献的人。
乡村教育需要“关爱”，需要“关注”，需要更多的“光”，愿真心扎根乡村教育的教育工作者，真诚努力改善乡村教育，为乡村教育带来更多美好。
仅仅写了一篇《做有温度的教育》读后感是不够的，我们还需要多读几遍，多写几次感悟;更需要行动起来，把每一次的感悟内化为行动，成长自我，用心教育每一个学子。
温暖2023读后感篇5
最近，我看了伍美珍阿姨的《猪仔头温暖之旅》，觉得非常的有趣。
?猪仔头温暖之旅》本书的主人公朱子同是一个幽默，爱玩，爱时尚的童鞋。他玩厌了游戏之后，又兴起玩表演和视频。在网上疯唱龚玲娜的《忐忑》，结果被电视台的主持人发现了，成了大名人。为了一台可以自拍的iphone4手机，他参与了一档社会栏目，到大山里的乡村度过了几天难忘的生活。出乎意料的是，这个城市公子哥曾经十分瞧不起农村，说把他放到乡下就是草菅人命。可是，经过了四天的磨练，娇生惯养的公子哥明白了些什么：原来乡村也有着城里所体验不到的欢乐，同时也给他带来一些沉重和酸楚的感受。比如：一天只吃两顿饭饿了就睡觉；每天五点半(有些更早)起床，走一个半小时的山路(有的更长)，翻越好几座大山，才能到达只有几间泥教室的学校，全村的学生都在一间教室里上课，只有两个老师教课；从来没拍过照片；全村只有肖校长有一部手机……
再充满喜剧性的情节中，也有着明媚的伤感。当城市里的小公主、小王子都在麦当劳、肯德基里大吃大喝的时候，乡村的学生还在吃着地瓜和萝卜做成的午餐，一口白米饭、一片肉都没有；城市公子哥两百多块的鞋，穿脏了，不要了，就把它一丢，扔了，而农村里的小孩，始终只有一双鞋；当青春期的少女们都在抱怨妈妈唠叨烦人的时候，留守儿童们还不知何时才能见上爸妈一面；当城市里8、9岁的孩子还在妈妈怀里撒娇的时候，农村里8、9岁的孩子早已肩负起照顾弟弟、妹妹，照顾老人的责任了……
看完《猪仔头温暖之旅》，我被书中真实的经历感动了，每个人都有善心，每个地方都有美丽的地方。
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