最近，我也看到一幅惊人的.交通故事：那一天早上，爸爸送我上学，已经到了学校南面公路，突然一声巨响，在大禹路文具店门口两位骑电瓶车的阿姨发生了碰撞，我们立即前去看，发现一位阿姨伤势严重，满脸鲜血直流，这时又有几个叔叔过来帮忙扶起了两位阿姨，并帮她们报警和把受伤阿姨送往医院。爸爸告诉我如果其中一位阿姨遵守交通法规不逆向行驶，就不会发生这样的事故啦。

后来，我又在电视新闻上看到了好几次重大交通事故，都造成很多的人员伤亡和财产损失。现在我已经将交通规则牢牢地记在心上：当我和爸爸妈妈走在繁忙的街道上，我会拉着爸爸妈妈的手，靠街道的人行道或右边走;过马路时，绿灯亮起我们先左右看，确认没有车辆经过再从斑马线上走;有一天，爸爸送我上学，嗨!又是红灯，虽然我心急万分，但还是提醒他不要闯红灯，爸爸也是一个遵守交通规则的人。

同学们：让我们一起自觉遵守交通规则，让我们的生活更加美好。

纪律教育周演讲稿篇3

孟子曾说：不以规矩，不成方圆。大到一个国家的法律、小到一个组织团队的规章制度，没有法律的约束，国将不国，天下大乱。没有纪律的约束，一个团队的成员，各行其是，没有秩序、没有工作绩效，不能树立严谨的团队形象。

春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方;秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。

你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? 在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，不仅好看，大雁还通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。从这件事情可以看出，大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。

在我们现实工作当中，比如一个组织、一个团队，你能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对工作中遇到的挫折，一起完成工作任务指标，树立团队品牌形象，会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品牌形象，从而增加组织的信赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。在职场生涯中，将是一支百战不殆的战队，愈战愈勇、所向披靡。

纪律是什么?纪律就是规则,是要求人们遵守组织确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度的总称.。

每一个人的心理都或多或少的向往自由，无拘无束的，想干嘛干嘛。一个国家假如没有法律，违法犯罪的太多，社会安定将无法得到保障，人们的生命财产将不能得到保证，正是因为有法律的制约，使不法分子绳之以法，社会才能安定，人们才会有有更多的精力去促发展，人们的生活水平和生活质量才能提高。

在一个组织、团队里，假如没有纪律的约束，工作态度不严谨、上班迟到、早退、工作态度不端正、工作行为随意、口出恶语、做事拖拖拉拉，工作秩序杂乱无章，工作业绩将无法得到保证，工作形象一败涂地，组织能寄予这样的团队希望吗?这种状况，无法正常工作，不能产生工作绩效，只能等着慢慢被你的竞争对手打败而已。

法律对一个国家来说是必不可少的，纪律对一个组织团队来说也是少了不行的，权衡一下，是遵守还是违背，每一个人都好好掂量掂量，大到为了国家，小到为了组织，为了自己。亚里士多德说：法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。只要有铁的纪律，革命也能取得成功，得到解放，人在社会中有道德、纪律来约束，社会治安、组织才有秩序，国民素质才能得到提高。组织团队才能发展壮大。

纪律教育周演讲稿篇4

尊敬的各位领导、老师;亲爱的同学们：

下午好，我是来自……，感谢各位领导、老师能够给我这次站在台上演讲的机会。我今天要演讲的题目是《“讲文明、守纪律”从我做起》

文明，体现一个人的道德;纪律，彰显一个人的底线。“讲文明，守纪律”不能只停留在口头上，更重要的是要以实际行动来证实!

文明，展现在我们的日常生活中。它是路上相遇时的微笑，而不是形同漠然;是同学有难时的热情，而不是无动于衷;是平时与人相处时的亲切，而不是妄自尊大;是遇见师长时的问候;是不小心时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品质，一种修养，一种受人尊敬并被大家广泛推崇的高尚品德!

然而，这种高尚却时常被我们忽略!

校园里这么多垃圾箱，然而碎纸屑、包装袋、汽水瓶却还时常可见!我们总是错误的认为反正有值日的同学和清洁工打扫。扔了又有何妨!但我们却忽略了自身的文明所在!

每天行走于校园，经常可以听到一些粗话、脏话;随地吐痰，似乎也很普遍!大家不妨想想新加坡，一个被冠有“花园城市”之称的国家。要是在地上吐口痰可是要受到相应惩罚的。而现在的我们呢?有几个人能对随地吐痰引起注意呢?寥寥无几啊!同学们，假如我们谁都不去提起注意，那我们这个拥有五千年华夏文明的古国会成为什么样子?我们还怎敢在世人面前展示我们的文明?

同学们，文明，体现在每个人身上，每个生活细节中都会得到展现!我们必须要引起自身的重视!从平时的一点一滴做起，不说粗话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不扰乱公共秩序。可千万不能让五千年的文明丧失于我们手中!那样我们就会成为国家的罪人，成为民族的罪人啊!

文明自在人心，我们每个人的心中都向往文明，渴望文明!可为什么我们自己有时就做不到呢?是自己约束不住自己?那我们在纪律面前又是怎样表现的呢?

众所周知，学校明确规定不允许学生吸烟。可又有多少人能做到呢?曾屡次告诉大家不让外出!可为什么还是有人接二连三的去挑战呢?不让打架!不允许打架!可还是会有人不屑一顾!

“守纪律”!我们究竟守得是哪条纪律?纪律，是用来维持秩序的!没有纪律的维持，我们的学校会成什么样子，这个世界又会成为什么样子呢?恐怕现在只有上帝才会知道!

同学们，请记住：文明，体现一个人的道德;纪律，彰显一个人的底线。“讲文明、守纪律”从我做起，从我们身边的点点滴滴做起!让我们共同用实际行动来向世界证实!我们并没有忽视掉祖先传承了五千年的精髓!

纪律教育周演讲稿篇5

亲爱的老师们，亲爱的孩子们：

大家早上好！我今天演讲的主题是“努力做一个守法的好学生”。

这个星期五

12月4日是中国法制宣传日！作为一个学生，我们需要了解国家的法制，我们需要努力做一个懂法律、懂法律、守法的好学生！那怎样才能做一个守法的好学生呢？

我觉得我们最需要的是知道什么是规则，什么是法律！对于我们这些小学生来说，最重要的是了解学校的规章制度，然后一步一步的学习和了解国家的法律法规！

知道不是我们的最终目的，实践才是硬道理！

有句话叫“不为小事作恶，不为小事行善。”身边的小事总是在考验我们。不要认为你的某个行为对你有害，也不要认为你的某个简单的好的东西提不起多大的作用而置之不理！事实上，每一件小事都有积累，都有无穷的力量，所以要遵纪守法，从小事做起！

在校园里，我们遵守课堂的规章制度，遵守课堂规范，遵守课堂秩序！观察里面的任何小物品，比如上课听到铃声，快速安静的进入教室；比如说话，先举手；比如先下车报到！再比如和同学一起玩，相亲相爱，不玩不闹；还有比如有序排队吃饭，有序排队公路队！比如考试的时候就光明正大，不会作弊！事情看起来很小，但是如果一件一件去做，你在老师眼里的形象就会很好！

而在校外，我们需要遵守社会的规矩纪律!比如公路上不追逐打闹;过马路时走斑马线，看清红绿灯;乘车时不把头、手伸向车外，更不要向车外投放垃圾!又比如不随地乱扔垃圾，不乱吐口痰，不辱骂别人，不对人动手动脚!如此小事，件件若都做好，那么一个懂规矩，讲文明的好公民形象也呈现在大家眼前了!

法制，法律说复杂不复杂，就体现在我们的一个小小举动上，若你生活中的每一个举动都文明，都符合礼仪，那么相信你自然不会去触碰到法律底线，自然不会违法乱纪!

所以，亲爱的孩子们，遵纪守法，我们需要了解法律，了解纪律，更需要我们从生活里的点滴做起，从身边的件件小事做起，一件件小事做到位了，一件件小事做好了，那么美好的意识会渗透你身体里的每个细胞!那么法律也自然在你脑海中有了点底!之后在生活中慢慢接触系统的法律知识，相信你们会欣喜地发现，自己是位遵纪守法的好学生，好少年!也会继续用之规范我们的日常行为，帮助我们养成更好的生活习惯，且在适当的时候运用法律知识保护自己!

看来，在像冯老师这样的好老师的带领下，川师附校走出去的孩子，每一个都是知法、懂法、维法的孩子!

纪律教育周演讲稿篇6

尊敬的各位领导、各位评委：

生命是完美的，更是幸福的，但前提是必须有安全的呵护。没有安全，生命得不到保障，幸福又在哪里呢?我们需要职责，我们选择安全!

今日我演讲的题目是：安全与职责。

安全是个永恒的话题，安全是什么?对于我们来讲，安全就是立足本职，尽忠尽责。职责是什么?职责是一种使命、一种义务、更是一种力量。在隐患危及安全的关键时刻，它激励我们在危难面前挺身而出，用行动去阻止事故的发生。

关注安全，关爱生命，要从我们工友们的日常生活和日常工作中的点点滴滴做起，无论我们在干着什么，心中都要时刻想着安全，心中都要时刻注意着安全，任何时候都要遵章守纪，按章作业，牢记安全第一，真正做到不伤害自我，不伤害他人，不被他人伤害。

仅有把安全“印”在心中，加强我们的安全职责。把安全生产工作切实落到实处，从身边的小事抓起，把一切隐患消灭在萌芽状态。每出一个事故，都能总结一二三条教训，日积月累，就成了我们的规章。换一种说法，血的教训换来了我们的规章制度，我们靠规章制度来保证我们的安全。

企业有着很完善的安规制度，我们不缺少各类管理制度，缺少的是精益求精的执行者，安全才有保障。安全不仅仅是制度，它更需要我们每一个人强化安全意识，增强职责心。

职责心是做好安全工作的前提。有一句话说得好，“在本位，尽本分”，这应当是每个人对自我工作最基本的要求。要想把安全工作做好，提高职责心是至关重要的，职责心是工作无差错的重要保证。如果一个人没有了职责心，那么再安全的岗位也会出现险情。拥有强烈的职责心，再大的安全隐患也能够处理。如果职责心差，那么很小的问题也可能酿成大祸。无差错是我们工作的重中之重。

安全工作是一项复杂的系统工程，需要全员动手，综合治理，常抓不懈，只要我们真正把安全装在我们心中，强化安全意识，增强安全职责心，安全生产才不受威胁，安全才有保障，生命才会美丽。

有了对安全的职责心，就有了做好工作的动力，做起工作来就会进取、主动、用心。没有对安全的职责，就不敢承担职责，必然造成工作上敷衍了事、庸碌无为，麻痹大意。由此可见，工作有难易之分，本事有高低之别，但关键的还是职责心。无论做什么事情，都要记住自我的职责，无论在什么样的工作岗位，都要对自我的工作负责。

职责是安全生产赖以生存的源源动力;因为有职责，我们才足以从微小的细节中发现事故的隐患;因为有职责，我们才能够从不断变换的安全问题上积累提高的经验。安全生产需要我们的职责，安全生产更加依靠我们的职责。

我们需要职责，我们选择安全!前车之鉴，后事之师。

在安全问题上，我们必须警钟长鸣，肩负起职责使命。在生活中，安全是把双刃剑，你遵守它的规则，他就会保护你，违背它的规则，你就会付出血的代价。安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。许多时候，像“安全生产、预防为主”等不少警句我们往往耳熟能详，但我们需要的并不仅仅是口号和形式，更重要的是把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思、慎于行，才是我们做好安全工作的根本。

安全是春天里的花朵，美丽但需要呵护;安全是生活中的一抹抹阳光，明媚而温暖。

“安全第一、警钟长鸣”，仅有抓住安全，我们的企业才能蒸蒸日上，兴旺发达;仅有守着安全，我们的千种累，万种苦，才能结出美丽的硕果。

让我们共同努力，践行职责，保障安全。安全职责永远在我心中!

纪律教育周演讲稿篇7

同学们:

今天我们在这里举行新生开学典礼,预示着我们的人生又开始了新的征程.面对新的征程,我们在努力拼搏,勤奋学习的同时,还要高度重视安全、纪律、卫生.下面,我将就这三个方面的问题给同学们讲几点意见和要求.

第一个问题:是安全问题,安全重于泰山,重在自我保护.

具体要求同学们做到以下几点:

一是要注意交通安全.无论是在校内,还是在校外,我们都要注意交通安全,都要自觉遵守交通规则.特别是在回家和返校途中更要注意交通安全.

二是要注意饮食安全.住校学生尽量不要到校外用餐,以防发生食物中毒或传染其他疾病.

三是要注意教室和寝室的安全.教室寝室是我们学习生活的地方,同学们一定要遵守学校的《安全用电制度》,严禁在教室和寝室内私拉乱接电线,严禁使用电热炉和其他加热装置.

四是要注意交友安全.俗话说:近朱者赤,近墨者黑.我们一定要慎交友,要交益友.不结交社会上不三不四的小青年,不结交网友,更不能和网友会面.同学之间相处要友善互助,不能以大欺小,以强凌弱,同学之间遇到矛盾时,一定要冷静理智,不要动手动脚,凡是与同学发生矛盾纠集社会青年参与打架斗殴的,一经发现,参与者一律给予严肃处理.

五是要注意预防溺水事故的发生.天气炎热时候为溺水事故的高发时节,严禁学生离开学校到堤坝、河套、江河、湖泊、水库、水塘等处游泳,防止溺水事故的发生.同时,夏季天气多变,雷雨较多,要学习掌握一些防雷电常识.

六是要增强消防意识、安全防范意识和节约意识.要注意安全用电,节约用电、节约用水,要预防火灾发生,要加强防盗.

另外,各班班主任及任课教师要进一步提高对安全工作重要性的认识,本着对生命负责的态度,经常性对学生进行安全教育,加强对学生的安全管理,真正把安全工作放在一切工作的首位来抓,并且要想全做细,真正做到:放在心上,讲在口上,写在纸上,落实在行动上!班主任老师要严格执行学生请销假制度,时时掌握本班学生的在校情况.学校要进一步加强教室和寝室的安全管理工作,教室和寝室要实行零报告制度,坚持每天清查学生在校情况,并做好记录.

安全无小事,责任重于泰山,校园安全关系到千家万户的家庭幸福,关系到人民群众的根本利益.无论从社会责任还是道德良心的角度讲,我们都应该千方百计,努力把校园安全工作做好,因此,我们必须全力抓好学校安全管理工作.安全工作要经常讲,反复讲,要时刻不能放松.要加强领导、完善制度、强化措施、严格检查,要明确分工,责任到人,严查隐患.特别是要坚持经常进行饮食卫生检查和传染病防治检查.要在全校师生中大力开展时时讲安全、日日保平安教育活动,要实行年级和处室分工负责的安全工作制度,把安全教育、安全管理各项措施落到实处,为广大师生创造一个安全、文明的学习生活环境.要在学生中大力开展素质教育、德育教育、养成教育、感恩教育、责任心教育、法制教育、安全教育、公德教育、理想前途教育和心理健康教育,要以法治校,以德治校,要为全校学生营造一个健康向上、勤奋进取的良好学习环境.

第二个问题:是纪律问题,要严守纪律,学会做人.

俗话说,没有规矩,不成方圆,这个规矩就是纪律.我们知道,良好的纪律是学好科学文化知识的保障.在一个有良好校风、班风的学习环境中,必然受到良好学风的熏陶.一个纪律涣散的集体,不可能有良好的学风,学习也就得不到保证,更谈不上三年后的升学问题.因此,好的环境,好的秩序,必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持.作为一名中学生,首先要学会做人,先成人,后成才,每个学生要学会自尊、自重、自信、自立、自强,要对自己、对他人、对家庭、对社会、对国家有一种责任感.

成才在秩序之中,质量在秩序之中,校风校纪建设关系到一个学校的办学质量问题,关系到一代青年学生的成才问题,也关系到一代青年的综合素质问题.为了给同学们营造一个良好的学习和生活环境,促使同学们更好的成才,多年来,我校一直坚持开展秩序建设活动.|||所谓秩序建设,就是统一学生思想、规范学生行为的一种管理办法.如统一起床,统一上操,统一开饭,统一上课,统一休息.这种统一就是要学生合理安排学习和生活时间,使整个学校令行禁止,井然有序,使全体学生闻铃即起,闻铃即止,熄灯息声,行动迅速,培养学生良好的习惯和优良的个性.实行秩序建设十几年来,我们学校确实收到了行为规范、校纪严明的效果,大大提高了我校的教育质量.

可以这样说:秩序建设是我们学校的治校经验.从十几年来的实践中我们深深体会到:良好的环境就在秩序之中,优异的成绩就在秩序之中,学生的成才也在秩序之中.学校的秩序建设,就是要培养我们学生良好的习惯和性格,习惯形成性格,性格决定命运.如果一个学校没有一个良好的秩序,这个学校就不会有良好的环境,就不会有高质量的教学,更不会有学生的成才.为了搞好秩序建设,我们一要靠学生自我要求自己,二要靠学校纪律约束.

为了进一步加强校风校纪建设,进一步优化育人环境,今天我在这里再一次重申学生纪律中的八种从严处理的违纪现象:1、打架;2、偷盗;3、谈恋爱;4、吸烟喝酒;5、上网吧打游戏;6、打扑克;7、夜不归宿;8、看或传播淫秽不健康书籍.以上八种违纪现象学校政教处将进行从严检查、从严处理.

同学们,秩序建设是营造我们良好环境的根本出路,也是我们成才的必要条件,只要我们充分认识它的重要性,人人讲自律,个个思上进,我相信,我们学校的校风将会更好,我们所处的环境将会更好,我们的教育质量将会更高,我们一中的前景将会更加辉煌.

高中是我们人生的关键阶段,我们要志存高远,心忧天下,敢争天下第一.我们要养成良好的道德行为习惯,认真学习《中学生日常行为规范》和《浚县一中一日常规》,严格遵守学校秩序建设各项规章制度和《班级量化管理细则》,从规范日常行为做起,用规范来指导自己的言行,热爱祖国,树立远大的理想和正确的人生观,自觉抵制不良思想的侵袭,不接触不健康、低级趣味的东西.学做品德高尚的人,诚实守信,尊敬老师,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,按时到校,不迟到、不早退、不旷课,上课专心听讲,勤于思考,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德,关心集体,爱护公物,坚持体育锻炼,讲究卫生,积极参加学校组织的活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康.作为中学生还要自强自立,不能象小学生那样,事事要父母操心,我们应当自己来管好自己的学习和生活,我们还要多读书,读好书,让好书伴你成就一番事业.

同学们,习惯决定命运.人不自控必自毁.人生无草稿,生命不演习.人生的每一页,无论是漫不经心或是全心全意地书写都会成为无法更改的现实.有的人生精彩,有的人生凄凉,皆因自己的处世态度所为.十年树木,百年树人.人的一生如树的成长,如果小树苗没有园丁的精心呵护,修剪施肥,只能长成一丛灌木,很难成为参天大树.每一位青年学生都应该自觉接受良好的教育,改正不良行为,努力成为社会的栋梁.

第三个问题:是卫生问题,要讲究卫生,养成良好的卫生习惯.

一是要求同学们要养成良好的个人卫生习惯.要求穿戴整洁,朴素大方;不随地吐痰,不乱扔瓜皮碎纸等,不乱倒剩菜剩饭.

二是要求同学们要自觉保持公共卫生.教室、寝室和清洁区卫生要坚持天天打扫.

三是要求各班清扫的垃圾要统一倒在指定地点,严禁乱堆乱倒垃圾.同时,要求同学们要做好平时的校园保洁工作,各班卫生委员要做好监督检查工作.学校政教处要加大对各班卫生的检查力度.

同学们,重安全,守纪律,讲卫生是我们实现人生新目标的重要保障.古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之.希望全体新生,以进入浚县一中学习为起点,严格要求自己,养成自觉遵守纪律的习惯,从点滴小事做起,时刻牢记安全,严格遵守纪律,养成良好卫生习惯,共同营造一个优美和谐的学习环境.

高一的同学们,走进浚县一中,你就走进了团结和友爱,也走进了拼搏和奋斗.少年心事当拿云,我相信:经过你们坚持不懈的努力和奋斗,一定能拥有最后的收获和喜悦.

各位老师,同学们,开学典礼为新学年战斗拉开了序幕,吹响了进军的号角,让我们全体师生用汗水去耕耘,用苦心去收获!我相信,只要我们去努力了,去拼搏了,我们的奋斗目标就一定会达到,也一定能够达到!

纪律教育周演讲稿篇8

一提到纪律与自由，就使我想起了青年。青年人正处在朝气蓬勃的成长时期，就像嫩芽要从土里长出来一样，他们要冲破各种束缚。因此，青年人非常喜欢自由，向往自由，追求自由。而单位和领导总是制定纪律，宣传纪律，要求人们遵守纪律。违反了纪律，要受到批评教育，甚至受到处分。这种现象，表现了纪律与自由的矛盾。

一个人为了崇尚自由，反对纪律。把匈牙利爱国诗人裴多芬的诗写在纸上，贴在床头，作为自己的座右铭。这首诗是：“生命诚可贵，爱情价更高，为了自由故，两者皆可抛。”他解释说：生命，人生只有一次，是很可贵的。爱情是人生的大事，当然更有价值。但是，为了自由，两者都可抛弃。那么，还要纪律干什么呢?这就提出了问题，什么是纪律?什么是自由?纪律与自由是什么关系?为了自由还要不要纪律?

大家都愿意成才，那么，人才应当具备什么样的素质呢?人才应当具备思想道德素质、科学文化素质和身体素质。其中思想道德素质是最首要的素质。一个人才必须具有良好的思想品德。思想品德包括思想素质、政治素质、道德素质、法纪素质。遵守纪律属于法纪素质，是思想道德素质的重要内容。青年学生要成为社会主义事业的合格人才，就必须具有良好的法纪素质，也就必须遵守纪律。

遵守纪律不仅是人才的重要内容，而且还是成才的重要保证。

什么是自由?怎样对待自由?

“自由”是一个富有极大的吸引力的美好名词，是人们热切向往和努力追求的目标。有的人正确地理解自由，恰当地追求自由，从而获得了美好的自由。有的人片面地理解自由，错误地追求自由，结果不但没有获得自由，反而陷入了泥坑，更加不自由。

(一)什么是自由?

自由有两种含义。一种是哲学意义上的自由。在哲学上，自由是对必然而言的。自由是对必然的认识和利用。必然就是规律。自由也就是对规律的认识和遵循。恩格斯说：“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。”这就是说，规律是客观存在的，不依人们的意志而转移。自由不是摆脱规律，而是认识规律，并能顺应客观规律去改造世界，达到人的一定目的。

例如一个没有电学知识的人，望电而生畏，电灯不亮了，也不敢动它。这种没有认识电的规律的人，在电的面前就没有自由。而电工认识了电的规律，顺应电的规律进行操作，几下子就解决了问题，这就是自由。

自由的另一种含义是社会意义上的自由。自由是相对纪律、法律而言的。自由就是在社会生活中受到保障或得到认可，按照自己的意志举行活动。例如，人身自由、言论自由、通信自由等等。有人认为，自由就是“爱怎么想，就怎么想;想怎么说，就怎么说;愿怎么做，就怎么做;不受任何约束，不受任何限制，不要任何权威。”这样理解自由是错误的。

(二)自由与纪律的关系

自由与纪律是人们言行的两个方面。自由是对客观规律的认识和利用;纪律是对客观规律的遵循和服从。一个是利用，一个是服从。缺一不可。

1、自由离不开纪律

自由行动不能不遵守纪律，要自由必须要纪律。对待自然界，人们有改造自然、利用自然规律的自由。比如，人们可以从地下抽水，灌溉庄稼。抽水机安好了，庄稼种上了。想什么时候抽水浇庄稼，就什么时候抽水浇，很自由。但是，对待自然界的自由不能不要纪律。违背自然规律，滥用地下水，地下水位下降，抽不上来了，就不自由了;不顾庄稼的生长规律，胡乱浇水，庄稼涝死了，再也不自由了。

在社会生活中，自由更离不开纪律。谁要行使自己的人身自由，就必须尊重他人的人身自由;谁要行使自己的言论自由，就必须遵守不诽谤他人、不造谣惑众的纪律，在马路上骑车，你潇洒自由。但是，必须遵守交通规则。如果你骑车逆行，撞了别人，你走不了;别人撞了你，你也走不了，都不会自由。

2、纪律离不开自由

纪律是对客观规律的遵循和服从，遵循和服从客观规律，是为了更好地认识和利用客观规律，是为了自由。遵守纪律的目的是获得更好、更多的自由。人们只有遵守纪律，按照客观规律办事，才能正确地利用客观规律，有效地改造客观世界，获得自由。

遵守纪律又是为了保障自由不被破坏，纪律是自由的保障。遵守纪律，顺应客观规律办事，才能保证他人的自由，保证自己以后的长远自由。否则，违反纪律，破坏了他人的自由，自己受到了纪律的惩罚，失去了自由。

自由与纪律相互联系、不可分割。法国的资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”英国的洛克说：“哪里没有法律，哪里就没有自由。这是因为自由意味着不受他人的束缚和强暴，而哪里没有法律，哪里就不能有这种自由。但是自由，正如人们告诉我们的，并非人人爱怎样，就可以怎样的哪种自由。”

怎样遵守纪律?

第一，充分认识制定纪律的必要性和遵守纪律的重要性。为什么制定纪律，为什么必须遵守纪律，结合自己学习和生活的实际，深刻认识这其中的道理。只有认识提高，才能行动自觉。

第二，全面了解纪律的内容。纪律的内容很多。每个集体都有自己的纪律。我们每个人都同时生活在几个集体里。所以要主动地学习各种纪律的内容。党的纪律、团的纪律、宿舍纪律、教室纪律、学习纪律等等。只有知道了应该怎样做，才能自觉的做好。

第三，敢于批评和制止违纪行为。不遵守纪律的人的违纪行为，破坏他自己的自由，也破坏别人的自由。批评和制止违纪行为，是爱护违纪的人，是维护他的利益。批评和制止违纪行为，也是维护大家包括自己的利益。如集体行动中，个别人违纪，影响大家的活动。批评和制止违纪行为，与人与自己都有利，何乐而不为。

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