我感动的老师作文优质8篇

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我感动的老师作文优质8篇

我感动的老师作文篇1

一年一度的教师节就要到了,我们开了一个讨论会,讨论教师节该送什么礼物给老师。

班长说:“教师节就要到了,咱们要送神礼物给老师。“庆祝玩具!”“送贺卡!”……同学们七嘴八舌。班长说:“好了,好了,咱们想买什么礼物送给老师,就买什么礼物数码宝贝给老师!”

说干就干,放学后,我们就兵分五十四路,去买送给老师的礼物。

我走进了一家商店,商店里的商品琳琅满目。我走近贺卡区,买了一和最漂亮的贺卡,在鲜花区买了一枝火红的'玫瑰花。到玩具区,我看着这么多玩具,心想是买这个巨型小熊玩具,学是买那个巨型小狗玩具呢?在我犹豫不决时,我突然想可以再送一只宠物给老师。于是,我走进一家宠物店,买了一只可爱的小狗。心想:老师,准备接受我给你买的超级大礼吧!

在教师节那天,我们一看老师进教室,我们就蜂拥而至,把老师周围围得水泄不通,然后,争先恐后地将礼物送给老师。轮到我的时候,我把我的礼物送给老师,说:“老师,您就接受我这一点小小心意吧!”老师感动地说:“谢谢你呀,王子辰同学。”不一会儿,我们将精心准备的礼物全都送完了。、这时,我看见老师流下了感动的泪水。

我感动的老师作文篇2

她的名字叫张慧明,是我的数学老师。她并没有多么出色的才华,多么漂亮的外貌,也没有多么富裕的家庭,她只不过是一个极其普通的人,一个极为普通的人民教师,可是,我却知道,她真的是一个优秀的老师,是一个非常善良的人。

她走在校园中,总是微微地笑着向每一个经过她身旁的`人打招呼。如果有跑着经过的同学,她一定会叮嘱他们:“慢点跑,慢点跑,别摔着!”

那天,我在操场上的时候,看见她正好去厕所。我刚想上去跟她打个招呼,谁知她却一下子跑了起来。我很惊奇,便朝她跑去的那个方向望去。原来是一个小女孩摔倒了,正坐在地上哇哇大哭呢!我见此情况,便也跑过去帮忙哄着那个孩子,可是那个孩子却只是一个劲儿地哭着喊妈妈,我们实在是没有办法了。这时,老师便从口袋里拿出钱,对我说:“李明真,你快去买点糖来给她吃吧,不然她会哭坏嗓子的!”我接过钱,很快便把糖买回来了。之后,老师便把糖放在了那个小女孩的嘴里。谁知她却吐了出来,仍然在那儿哇哇地大哭着。老师没有办法,只好把她抱了起来,那个小女孩的泪水(也不知道是泪水还是口水)涂在了老师那洁白的衣服上,显得格外的刺眼。我说:“张老师,您的衣服脏了,快放下她吧!”老师看了看说:“没事,之后洗洗就行了。”

后来,孩子的家长终于来了,对张老师的工作表示十分地满意,并向张老师表示由衷的感谢。张老师说,这是我们应该做的,家长把孩子放在我们这里是对我们的信任,我们一定能照管好他们!

我敢肯定,也就是在那个时刻,我喜欢上了老师这个职业。我一定要努力学习,争取早日实现自己的理想。

我感动的老师作文篇3

大地辛苦哺育着花儿,花儿懂得感谢,向大地献出了自己的芬芳美丽。于是,世界上便多了一份百花齐放、争妍斗艳的勃勃生机;甘霖滋润着小草,小草懂得感谢,向甘霖奉献自己的一份力量,于是,世界上便多了一抹在春风中摇曳的绿色。世界上的万物更是如此,春去秋来,只有心存感谢,世界万物才会生生不息。而我要感谢我的老师。

有人说:“老师是位伟大的工程师来哺育学生的心灵。”也有人说:“老师是一杯哺育同学们的水。”而我却认为老师是一缕温暖的阳光,温暖同学们的心田。

记得我刚转学的时候,分到了您的班,我的分数在70左右。您没有说什么,只是更加的鼓励我,帮助我;在我题不会的时候,您又耐心的教我;在我失落的时候,您又耐心的教导我;在我无助的时候,又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的'爱,就是您对学生那无私伟大的爱了!

经过您的精心辅导,我的学习成绩变了,转来的这个学期,这个期中考试,我的语文成绩竟达到了全年级的第一,数学也提高了不少。我拿到卷子的那一刹那——我哭了——这个成绩包含了您多少的汗水和教导啊!在这个成绩向后,我的数学也提高了更多,没有下过前10名!

啊!老师多么的伟大,如果科学是一座高峰,那么老师是一位引路人,使你走上这科学高峰,9月1日教师节时,我希望全世界学生都送给自己老师一丝祝福。虽然它不是千金之物,但它表示你对老师的感激之情。

老师,我感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们的付出的一切。老师,您辛苦了!

我感动的老师作文篇4

感动就如冬天的一把大火,温暖了我的心田,感动就如夜晚的一盏明灯,照亮了我的道路,感动就如大雨中的一把大伞,保护着我前行。生活中令我感动的事情有很多,但是有一件事情一直印在我的心中。

那一天期中考试的卷子发了下来,考好的同学得意洋洋,没考好的垂头丧气。这时上课铃响了,同学们都坐得端端正正,“哒哒”一阵脚步声传来,是班主任数学老师徐老师来了,老师这节课给我们讲试卷,他讲得非常仔细,生怕给我们落下一道题,后来老师的声音嘶哑了,可老师还在给我们认真讲卷子。那嘶哑的声音此时却成了我心中最动听的声音。我多想端上一杯水让老师休息一下喝口水,老师讲呀讲,一直到第三节课快上课老师才讲完,望着老师,我看到了他的手上抹满了粉笔末,我感动了,一阵暖流涌上心头。

老师第一二节课都没休息呢,望着老师远去的背影,我的心酸酸的,心里不禁想起了老师平日里为我们辛辛苦苦地付出了很多,老师的行为让我感动,同学们,让我们都更加爱我们的老师吧!

我感动的老师作文篇5

人生中,每个人都会遇到许许多多的老师,有的令你印象深刻,有的被你渐渐淡忘。令我印象深刻的老师是一年级的班主任马老师。

还记得那是一个春光明媚的早晨,我一瘸一拐地来到学校,上完早自习要做操了,我慢慢走到马老师办公室向她撒娇说:“马老师,我跳拉丁舞时,腿扭到了,不能出操了,您批准一下嘛!”本来想得到老师关心的'我,像泄了气的皮球一样,失望地回去了。

中午吃过饭没一会儿,马老师就跑到班级里找我。她说:“夏咏凌,脚还疼吗?我背你去医务室看看吧!”说完,就蹲下身子,让我上去,我趴在老师的背上,那一刻,我感觉,马老师的背,好温暖。我让医务室的老师检查了一下,老师说:“只是普通的扭伤,休息几天就好了。不过下次跳舞时要穿袜子,不能不穿袜子跳了。”出了医务室后,马老师又背我往校外走,我问马老师:“我们去哪儿呀?”她回过头来笑着回答:“去超市!”我不明白,现在是上课时间,去超市干嘛?到了超市,马老师带我走到卖袜子的柜台,给我挑了一双粉红色的袜子,再对着我的脚比量了一下,正合适!马老师付钱后,小心地帮我穿上了袜子,对我说:“以后跳舞要小心一点,别再扭到了。现在穿上了袜子,感觉怎么样?”:“舒服多了!”我一边摸着脚一边说。我幸福的笑了。

虽然现在马老师不教我们了,但是那双袜子一直珍藏在我的柜子里,马老师对学生的关怀,令我永生难忘!!

我感动的老师作文篇6

读书有七年,老师说的话却不计其数,而老师的那句话,让我感动。

“相信自己行,你最棒!”这句话是老师写在卷子上的一句话,这句话激励着我前进,让我的成绩一直都不滑坡。

这是一次周周清的考试,我拿了全班的第三名的成绩,“相信自己,你能行!你最棒!”它给了我莫大的鼓舞,也成为我的座右铭,我不再自卑,有了自信,有了理想,有了信念,你是最棒的!只有努力学习,才是最大的出路。

老师,我感谢您,您那真挚的话语使我感动,您不仅尽到了一个老师的责任,同样也是一个善良的,敢于奉献的人,这句话不仅使我以后的学习有了动力,您不像是其它人一样,用一些冷冷的毫无感情的.话语来安慰我们,自从您那次给我写了这句话之后,您在无形中给了我力量,使我在以后的学习中,更加努力,更加发奋图强。

相信自己吧,同学们,你最棒!我们要经常给自己一些暗示,要自信,要相信自己!你如果不相信自己,那么你不会有好成绩的。

相信自己吧,你最棒!只要努力学习,你不会落后,你也不能落后。

老师的话,学生们都会相信,老师的话,一字不变的都印在了我们的脑子里,我们要认真听认真记!

相信自己吧!同学!你最棒!

我感动的老师作文篇7

记得那是我三年级的时候,三年级时有一位老师教我们。他姓邓,我们叫她邓老师。在我心中他是一位好老师。

那是我上三年级的一天。中午我吃了饭快乐地跑到操场上玩。回头一看,远远地看到我们的教室有一个手挺着腰,一手在黑板上哗哗写字的'人在讲台上走来走去,定睛一看,原来她是邓老师。

我跑回教室,一路上没有一间教室里有同学,也没有一间教室里有老师。哪里都很寂静,一点声音也听不到,只有三(二)班教室里粉笔在黑板上写字磨出的叽叽声。

到了教室,看到眼前的景象,我不由的“喔”了一声。整整一个黑板都是字,虽然写得密密麻麻的,但是一眼望过去却感到井井有条十分整齐。给人一种清爽的感觉。

我不由问道:“邓老师,您怎么这么早到教室呀?”

邓老师边揉揉腰说道:“我刚来,才写一点你就来了。”

我又问:“学校又没规定在中午把下午上课的内容写在黑板上。”

邓老师和蔼地说到:“我只是不想在课上把下午上课要写的都写出来而已。这样可以节约出很多时间。”

我突然被感动了,眼眶也湿了,我很开心我能遇到这位好老师。几分钟后,起床铃响了,大家纷纷走到教室。这就是让我感动的一位老师,她牺牲自己宝贵的时间,只为了让我们多学点知识。

谢谢您!邓老师。

我感动的老师作文篇8

周六,我照常上我的英语提高班。

我的老师叫nana,她是今年刚教我们的',一个班只有七八人,也许这样可以使老师关注每一个人。只剩下一个人的上课时间了,老师照常拿出a4大小的单词卡片,三十张的卡片要一张张读完,一个一个造句,这对已经上了两年提高班的我来说,已经习以为常。而有一个叫terrel的同学,是去年刚转来的,现在连自己的名字都不会拼。他身为男同学,声音比蚊子还要轻。每轮到他读卡片时,老师必须大声地告诉他怎么读,可他嘴巴不动,老师还得继续喊,他还是傻呆呆地看着老师,只有我们几个同学大声喊:“跟着老师读!”他才轻声地读。有一次,老师拼命地重复并强调:“just read it!”他却呆呆地看着老师的反方向,我用力拍他一下,他才转头。背对着老师的我开始自言自语:“这个老师怎么这么有耐心,平常老师都一拍桌子出去了。”我愣了一下,听觉神经老师还在说,我完全迷茫了。视觉神经又告诉我告诉我terrel终于读出了那个单词,老师也擦了一把汗。

仅仅是一件小事,老师教学生的小事,我却被老师感动了。

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