上体育课那节课，我记忆犹新。“大家开始绕学校跑两圈。”体育老师声如洪钟，我这个体育白痴，不得已跟着大部队前行。但是个个都是飞毛腿，旋风一般飞走了，我心里羡慕着，一不留神，摔倒在地。当时摔得实在挺严重的，现在回想起来仍心有余悸。“小红你没事吧！”身旁的小丽本来如踩着风火轮般向前冲去，但一听到这动静，立即停下步伐，回头来扶起我，并问道。

这里的情境是同学们纷纷停下步伐，像潮水般向我涌来，温暖也朝我涌来。接下来。同学们有的细心的帮我擦拭伤口，有的疼惜的看着我。有的倒了开水给我喝。

记得还有一次，老师在班上举行了辩论赛，我胆子小，但是老师还是让我当辩手，如今想来，老师是想培养我的胆量。我非常感谢。

我想，既然上台了，当然要多发言了，但话到嘴边，却好像中了巫术般开不了口，我内心暗自伤怀，神情低落。突然，这时响起了雷鸣般的掌声。充满了鼓励和安慰，我一下子又有了动力，话又流利的从口中蹦出，一段话说，同学们又鼓起掌来。我瞧着，老师的掌声尤为响亮，眼眸里充满了鼓励和欣慰，同学们老师们的掌声，对我极为重要。是我拥有自信，重拾信心。我记不清我到底说了什么。但我依旧记得同学老师鼓励的掌声和目光，我终身难忘。

小学生活充满温馨，充满快乐。我虽然已经是初中生，但是依旧无法忘记小学母校。小学的老师，小学的同学们。我记得有次回忆小学生活时，在身旁的姐姐，突然说：“你在想什么？笑的这么甜。”

珍藏记忆作文600字篇2

—小时的记忆总是那么的愉快，与朋友互相嬉戏，与风儿一起追逐，与大地相互交谈，一切都是那么的美好，但这些记忆都伴随着一个地点，那就是我家门前的一口水塘。

说是水塘，也就是一个大坑，因为当时是新建的楼房，不知什么原因，门前的一块空地被挖了一个坑，也没多少人去管，时间一长，雨水便将那个坑填满了，周围也开起了点点野花，这便成了孩子们的乐园，我们在那里游玩嬉戏，有时不小心扔了块石头进去，将旁边的人都弄成落汤鸡，于是大家就开始互相追逐，直到跑不动了，就躺在旁边的草地上休息，过了那么一会后就都各自回去了，当然这少不了母亲的.一顿臭骂。

在春天的时候，那里面有蝌蚪在游来游去，也有不知道怎么来的小鱼，我们便做成一张网子来捞，看谁捞的多，但一网下来往往没有多少，于是我们又换了水瓢，这一下可好了，捞上了很多蝌蚪，于是我们便各选一些拿回家养，但过不了多久就没剩多少了，再过一段时间后一只也没有了，为此我伤心了半天，从那以后我就再也没养过蝌蚪了。后来在暑假的时候，我喊妈妈给我买了几只小鸭子，放在那养，没事时我就在那儿看，往往一看就是一上午，只觉得如果我也能那样浮在水中就好了，那鸭子养了一段时间后已经认得路了，我便没怎么管它了，但有一次我去看时已经不见了，四处找都找不到，问妈妈后告诉我，说是被野猫叼走了，但我仍不相信，总希望它们能够回来。

后来有一次我在那里玩耍时不知道被什么虫子咬了，身上被咬的地方起了几个包，过了两天才好，从那以后妈妈就不许我再去玩了，再后来，因为修绿化带便把那坑给填了，对于水塘的记忆也到此结束了。

珍藏记忆作文600字篇3

记忆是心灵的日记，是对往日美好的见证，是岁月送给我们最好的礼物，因此珍藏记忆就是珍藏起彩色的人生。

绿色的记忆

遇见你的时候，你那神采飞扬的脸孔便深深地印在我的心里。记得那时在陌生的班级里，胆小懦弱的我呆坐在座位上，期望着能遇见熟悉的人，然而没有。失望之际你出现了，你告诉我你叫莹，并热情地与我聊天，帮我驱走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中种下了友情的种子。在往后的日子里我们一起呵护它，使它结出了友谊的果实。珍藏这段绿色的记忆便珍藏住了初绽异彩的友情。

蓝色的记忆

收到你的电子邮件的那一刻我是多么开心。自从你转校后，我便天天盼望着收到你的来信。但是一个月过去了你毫无音讯，我以为我们的友情就因地方的距离而消逝了。但是你那短短的一句话又给我带来希望——我的心永远与你同在，落款处是想念你的莹。原来。友情的延续来自心灵，不论联系多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么简单的话也会带来会心一笑。珍藏这段蓝色的记忆便珍藏住了友情的真谛。

金色的记忆

清晨的薄雾还未散去，我们便骑着自行车出发。一路上，我们如银铃般的笑声在风中散开。到达公园，你我手拉着手雀跃在小路上，空气中夹杂着青草特有的芬芳，你说那是你最爱的味道。我们肩并着肩走在路旁的椅子上，看着那轮朝阳从天边升起，静静的享受着属于我们之间的情谊。阳光透过树叶斑斑驳驳的照在我们身上，温暖极了。我想我们的友情就如同这金色的阳光，总能带给彼此一份舒适的安心。珍藏这段金色的记忆便珍藏住了友谊之树结出的累累果实。

珍藏彩色的记忆，便珍藏起丰富美好的人生。

珍藏记忆作文600字篇4

前几天，我们亲手种下了11棵小树苗。

这次植树活动名为“种下一颗树，留下一片情”。是纪念我们的小学生活。

我们铲土、栽树、填土、浇水，忙得不亦乐乎。

“石块挑掉。”

“哈，挖到蚯蚓了！”

“来来来，小心点，把苗放进去！”

“我去打水喽。”

“把旁边的土踩实点。”

“一点一点浇，好，好，够了！”

呵呵，难得种一次树，大家真是投入。

不过，也有纠纷。

“哎，你们工具怎么那么多，我们才这么几把。”有个男生说。 “我们也才三个，还有个不能用的呢。”说这话的组长举起一把锈掉的铲子。那一组的情绪很暴躁，不肯让步，就这样，两组队员吵了起来。最后，有个女生说：“都是种友谊树啦，不要吵了。”那组的不满、抱怨，和这组的委屈、辩解才渐渐停了下来。对呀，我们想留下的是美好的回忆，何必为这么小的事闹得不愉快呢？

我们栽下的不只是树苗，也是留念；我们浇下的不只是水，也是心愿。这些小树苗将在校园里茁壮成长，将来有一天回来，也许它们已经长成参天大树了。我们回首过去：开心的笑、伤心的泪、获得的奖、欠的作业、输的比赛、吵过的嘴、珍藏的秘密，都渐渐开始不复存在了。模糊的轮廓，顽固地扎根脑海；这不是很清楚的面容啊，我努力想回忆起来呢。也许徒劳吧——无奈。轻轻地，叹口气，将那最可爱的40张笑脸珍藏于树下。六年末了，百年未来。将来，等树苗儿长高了，同学们长大了，我们一定要齐聚树下，抬头，流下高兴的泪。

那时候，我会想起：这是当年我珍藏于心底的，美好记忆。

珍藏记忆作文600字篇5

我们就如两条平行线，在相交的那瞬间，给互相留下了不灭的回忆，也在分离的那一刻，给互相道了声祝福。我引以为傲的6班，那是我值得珍藏的记忆。

初三的生活忙碌而艰辛，没有人会喜欢这种生活。在这时辛勤的劳作也就判定了未来的舒适，有人上进了，奋发了，也有人懒散了，但唯一没变的是我们之间的友谊。

一齐度过了三年的我们，那是比初一更熟悉的伙伴；一齐打闹了三年的我们，那是比初二更信任的知己。因为有你们在一齐，才能经历风雨。此刻我们走到了华丽的尾章，只期望能在这短短的时间里，能和你们分享惊喜和完美。

我那阳光姐妹淘，你们一向在我身边支持我，不想用华丽的语言来装饰我和你们的友情，只想真心说出一声多谢，多谢能让我如此欢乐，开怀畅饮。我那潇洒弟兄团，能在一间教室里玩耍打闹，我由衷的感到荣幸。能听到你们的放声大笑，我很欣慰能和你们一齐愉悦。我所珍惜的6班，很幸运，你能把我带到这个温暖的班级里，让我认识了一些重要的人，给了我一份值得珍藏的记忆。

我们相处的时间已越来越短，我们毕业的钟声已越来越近。我还记得，我们的群名很早之前就改为了“最怕六月离别”此刻看起来，心里不禁悲凉。这是不可避免的成长路程，仅有做好自我的本分，迎来中考。在明白这点后，也祝福我的同桌，我的同学能做出最好的决定，不让自我后悔。这是我们的第一道坎，坚强的跨过去，才能有收获。

初中是一本相册，有在操场奔跑的我们，有在埋头做作业的我们，有不顾仪态大笑的我们，有因成绩露出满意脸色的人，亦有露出失望脸色的人。它记录着我们一路走来的辛酸苦辣，照下了我们最真实的瞬间，为我留下了一种值得珍藏的记忆。

珍藏记忆作文600字篇6

一日在家闲来无事，我打算整理一下自己的房间，妈妈总是笑称我的房间是“窝”，因为我的房间很乱。由于是周末，妹妹也加入到我的劳动中，她在我的书柜里发现了一个很旧的小匣子，正想扔掉，我立即抢过来，呆呆地看着旧匣子。

一看到这个匣子，记忆的大门忽然打开了，一些零零碎碎的画面一下子变得完整。那是一张很可爱的女孩子的脸，没错，是方盈盈。

那是小学一年级的时候发生的事。那时，她是一个转校生，刚来的时候她谁也不认识，但她很开朗，一来就主动跟别人说话，因此交了不少朋友，很是受同学们的欢迎。很快，她就代替了我在同学们心目当中的中心地位。所以，虽然我和她是同桌，我却对她很冷淡，她不介意，总是主动跟我说话，我经常是摇头或点头表示回答，懒得多跟她说一句话。

一天午睡的时候，她睡着了，而她的发夹就摆在我面前。那是一个紫色的蝴蝶发夹，我很喜欢它，每次都会趁同桌睡着了拿来多看几眼。我正看得入神，突然她睁开了眼睛，我有些尴尬的转过头去。她反而笑起来，说：“我知道你喜欢这个发夹，所以我把它送给你，现在它属与你了！还有，我们能做个朋友吗？”她一边把发夹往我手里塞，一边向我靠拢过来。我们的手紧紧的握在一起。从那以后，我们成了形影不离的好朋友。

这个发夹我一直没带过，它是方盈盈送我的第一件礼物，也是我们交朋友的见证，我很珍惜它。我轻轻的关上匣子，并给匣子换了一把心锁把钥匙扔进了池塘。我要一直让这份友谊成为我心里的一份记忆，永远的珍藏它！

珍藏记忆作文600字篇7

那样的一堂课，那样幽默风趣的老师，那样的回忆，至今在我的脑海里浮现。

小白老师是我在五年级的一位语文老师，为什么会叫他小白呢？这是因为我们学校有两个白老师，这位白老师是那位年轻的，同学们都叫他小白老师。小白老师的课总是那么的生动有趣，让我们沉醉其中，他的课不是那么枯燥乏味，有自己的独特教学方法，使他的课堂妙趣横生。在我的眼里，他不仅仅是一位传授我们知识的教师，更是我们的家人、朋友。

那天，小白老师走进教室的那一刻，手里拿着一叠纸片，全班同学都探起头来犹如刚出生的婴儿观察着这个世界，目光纷纷凝聚在纸片上。小白老师首先找了几位同学把纸片发给了每一位同学，然后绘声绘色的说：“今天我们来做个‘找朋友’的游戏，现在你们手里拿的一张纸片上都写着两个生字，而现在你们手中的每两个生字都可以组成一对含有反义词的词语，现在来找各自的朋友吧！”

听到了这消息，全班顿时沸腾了，欢乐的气息充满了整个教室。接着，游戏开始了，同学们也一个一个的接着说起来了。“左顾”“右盼”，“大材”“小用”，“声东”“击西”，“天经”“地义”……同学们一个个的都找到了好朋友，气息也变得越来越欢快了。轮到雨了，她站起来声音洪亮地说道：“南腔！”班级里肃静了，气氛不知什么时候也变得紧张了，这时我们班的“皮大王”歪着脑袋，没精打采地说：“北调。”顿时，班里炸开了锅，纷纷都哈哈大笑起来，就连小白老师也忍不住笑了。

现在，虽然小白老师已经被调去其他学校了，这件事也过去许久了，但还是在我心底留下了一场美好的回忆，我永铭记。

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