最近一直在看一部极具教育意义、发人深醒的电视剧《公安局长》。看了一次又的一次，每看一次总会让自己思索万千：在那触目惊心的犯罪事实背后，已不再是咬牙彻齿地抨击，而更多的是人们的沉默，一种让人颤抖的沉默。在灯红酒绿，安逸的生活下，似乎忘记了那些枪林弹雨的日子、忘记了那些英雄的名字、忘记了欺凌苍桑的昨天；在充满诱惑的今天，当我们活在缤纷的霓虹灯下、当我们踩着用千万生命筑成的道路上，当我们注视烈士英雄牌的刹那--问问你心中的党旗，是否，它已不再鲜红；看看你肩上的五角星，是否，它依旧闪闪发亮？………

生于忧患，死于安乐。或许有很多人说，现在没有机会让我们去流血、流汗。的确，在这个和平的年代，我们不需要背刀背枪地去参加二万五千里长征，也不需要扛着五星红旗在大街上高呼打倒“四人帮”。但是我们有我们的使命要去完成。责任、荣誉，是指引着一代代年轻党员的做人之本、立业之源，也是我们这一代人的使命。

责任、荣誉、国家。这些神圣的名词尊严地指出您应该成为怎样的人，可能成为怎样的人，一定要成为怎样的人。我们要比别人更有责任，我们林要比别人工作更出色。因为我们是坚守祖国的党员。我们可以不需要有骄人的成就，我们可以是最平凡的岗位，做最平凡的工作。我们也要始终劳记心中的责任，不给党给祖国丢脸。

工作已经一年了，在工作中、生活上总是会遇到很多这样那样的不愉快，总会引来许多的问题。也很多次看不清自己的路，自己的未来。当自己走在低谷的时候，总是会告诉自己不可以颓废，总是和自己说，我可以做不到绝对的完美，可是我不可以向困难低头。我用责任、荣誉去激励自己、衡量自己。使自己软弱里能够坚强起来，畏惧时有勇气面对自己；在失败里要自尊、要不屈不挠；成功时要谦和、要身体力直不崇尚空谈；要面对重压以及困难和挑战的刺激；要学会笑，不要忘记怎么哭；要长驱直入未来，可不该忽略过去；要为人持重，但不可过于严肃；要谦逊。党赋予我意志的坚韧，想像的质量，感情的活力，从生命深处所焕发的精神。这些是党给我的无形的资产，也是做为一名党员该时时劳记和努力做到的。我很谢谢党在我最困难的时候，给了我精神的动力，让我勇敢的面对所有的困难，让我一次又一次的在挫折中成长。

党，无需我与别人来颂扬，它自己写下了自己的.历史，用鲜血写在敌人的胸膛上。可是，当想到它在灾难中的坚韧，在战火里的勇乞，成功的谦虚，我懑怀的赞美之情是无法言状的。在这个伟大的日子里，我不想做海誓山盟的承诺??我对党有多少的忠诚和热爱，我只是努力在自己平凡的岗位上，做出不平凡的工作，我心中铭记着党，不辜负家人、朋友、邻导和党，不给他们抹黑，就是我给党最大的礼物和回报。

我愿我的生命和党共生存！谢谢大家！

责任类演讲稿篇2

尊敬的各位领导、评委老师，大家好!

时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。今天我演讲的题目是做一个爱的魔法师。魔法保姆麦克菲对着一群捣蛋的孩子说：当你们需要的时候，我就来了，不管有多么讨厌;当你们不需要我的时候，我就走了，不管有多么留恋。是的，学生的需要就是老师的责任，这份责任与爱同行。因为老师就是这样一个人：他在你睡懒觉的时候把你喊醒，不管你愿不愿意也要陪着你读亮黎明;他在你泥足深陷的时候把你拽起，不管你感不感激也要拉你奋然前行;他在你春风得意时把你注视，不管你记不记得都真心为你高兴。

陶行知老人说：在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。这沉甸甸的话语便是我们肩头的责任。我认为，这责任要融化在更大的师爱之中。因为师爱，是一份素养一种心态。如果把责任当作一种义务，它将成为我们心口的巨石;如果把责任升华为爱，它将成为一扇窗口，窗外风月无边。

当得了胆结石的学生凌晨3点敲开我的房门，我没有吃惊也没有慌乱，让他像一个弟弟一样紧紧地抱着我。然后带他去区医院抽血、化验、住院，当一切办完天已大亮。孩子的父母千恩万谢，可我已没有感觉，因为那一刻，我真的以为自己是他的哥哥。这是老师的责任，不也是一份人与人之间最美好的关爱吗?

教育不就是一棵树摇动另一棵树，一双手拉起另一双手，一颗心唤醒另一颗心吗?看着学生的变化，那是因为我们在他的心灵上施加了魔法。看着一个个曾经稚气的孩子在你面前慢慢打磨成熟，奔向四面八方，有谁会不为这份成就而骄傲呢?刚来的时候，喜欢写诗，现在才明白眼前活力四射的学生才是一首首最美的诗歌。在月白风清的夜晚，我叫他们举手向苍穹，并非一定要摘到晨星，而是希望他们保持这个向上的、永不屈服的姿势。

时间像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净。当芳华不再容颜老去时，回首往事，我们是否会为记忆里有一群永远鲜活的身影而激动?是否会为自己当初的选择而庆幸?

人们常说教师是一个良心活。这良心二字便包含了爱与责任。儒家说：仁者爱人。苏霍姆林斯基则认为：一个精神丰富、道德高尚的教师，才能塑造学生的个性。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。还是让我们来听一听康德老人的声音吧：能够深深震撼我们心灵的，一是头上灿烂的星空;一是内心崇高的道德准则!

大道无形，大爱无声。教育之路是一条无数人用爱和生命酿就的长河。有人说责任有限，我觉得师爱无边。教师的工作像一阵风，吹拂春天的记忆，待到满园春色关不住的时候，它便沉入心底，泛滥成一个汪洋，再流出来时，已满园芬芳。

道一声责任，让我们与爱同行，道一声师爱，让我们便扬帆启程!

责任类演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

从呱呱坠地的那一刻起，我们的肩上，就扛起了一种需要我们背负一生并为之荣耀的东西——责任。所谓责任，就意味着“不任，则责”。十六七岁的我们，正值青春年少，朝气蓬勃之时，我们肩上的责任。汇集了自己的未来，父母的期盼，国家的需要。因此，如何担好这份分量如此之重的责任，是我们每个人都应该认真思考的问题。

未来对于我们，早已不再缥缈，心中那份忽隐忽现的梦想，趋使着我们不停地探寻，追逐。担起自己的未来，这责任的份量，不轻；追梦的路，不会平坦。

20xx年度感动中国人物刘伟，在承受了失去双臂的巨大打击之后，又遭到被迫放弃让自己找回信心的游泳这一五雷轰顶的灾难所有的痛苦，绝望、挣扎，最后都化为了维也纳金色大厅的掌声。他没有双臂，支用那瘦弱的肩膀扛起了自己的另一个美好未来。

不管追梦的路多么艰辛，那份责任我们不能舍弃，不论前面多少风雨，我们都应该勇敢地担起自己的未来。

在当代中国，独生子女家庭越来越多，作为独生子女的我们，承载的就不仅仅是自己个人的成功失败，我们是父母的寄托，是父母的希望，父母的日夜辛劳，只为我们能生活的更好，父母希望自己儿时没有实现的梦想，能借助我们实现，虽然这样可能强加给我们一些我们并不喜欢的东西，但那是父母的爱，父母的期盼。作为孩子，我们有责任去替父母完成心愿，哪怕真的干不好，也要努力试一试，孝顺孝顺，顺字为大，让父母的期盼不会落空，这份责任分量很重。

“国家兴亡，匹夫有责任”，几百年前的顾炎武，就已经发出了这样响彻不需的号召。少年强，则国强；少年独立，则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。近代梁启超的《少年中国说》，则进一步向我们青少年提出了担负国家兴盛的责任。在当今竞争如此激烈的国际社会中，我们更应该勇敢地担起中华民族伟大复兴的责任，这份责任的份量最重！

自己的未来，父母的期盼，国家的需要。这一份份重任压在我们瘦小的肩上，或许会使我们产生畏惧，但畏俱之后，我们不会退缩，我们勇担重任！

责任类演讲稿篇4

亲爱的朋友们：

大家晚上好。

我今天的演讲的题目是《责任与担当》。

古人云：天下兴亡，匹夫有责。

19世纪，列夫托尔斯泰说：一个人若是没热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心;20世纪，中国面对列强欺凌，我们的总理周恩来发出“为中华之崛起而读书”的誓言，这就是责任;21世纪的我们，无论在什么岗位上，无论扮演什么样的角色，做好自己的事就是我们的责任。

责任是这世间留给人们的考验，有些人禁不住难熬的考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但精神使他们流芳百世。

那么，作为一名中学生，我们如何履行自己应有的责任呢?

首先，要学会对自己负责。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，承担起对他人和社会的责任，才不至于使自己的生活流于平庸。学习是社会、国家与民族赋予学生的一种历史责任。

作为一名中学生，应树立学习责任意识，把学习看成是一种愿望、一种追求、一种责任。

其次，对家庭负责。在现实生活中，我们享受着父母无微不至的照顾，沐浴着父母嘘寒问暖的呵护。然而有些同学不理解父母，过分地在物质享受方面向父母提要求，但在学业上缺少对家庭承担应有的责任感。我认为，作为一名中学生应学会对父母负责，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心，在学习上尽自己的努力让父母欣慰。

第三，对他人负责。我们每个人都是社会的一个成员，谁也不可能脱离社会而单独存在。要学会欣赏和接纳别人，学会理解和谅解别人，学会和别人沟通交流。人只有具有了集体观念、团队精神，才能自觉承担责任，尽到应尽的责任，才能进一步上升为社会责任意识。

雷锋同志曾说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?”

让我们共同承担起自己的责任，收获人生!

谢谢大家!

责任类演讲稿篇5

在人生的辞典里，爱一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。

是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。

教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸幸福。

幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱别人而幸福过吗?

当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。

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