“缺月挂疏桐，漏断人初静。”这是苏东坡被贬黄州时所写下的，曾写过诗酒趁年华的他，也正是因为自己的诗句，被人举报，贬谪黄州。正因他的才华太过于出众，诗篇明明已惊动了后世千万年，在别人眼中却是装模作样，不动声响，才遭人嫉妒。被贬无疑是一垒厚厚的墙，将他与仕途从此隔绝，但他没有低迷消极地在墙下坐着，而是超脱。

苏东坡两次游赤壁，寄情于山水，悟人生追求与得失的真理，世间只有清月明月才能长存；他也登上赤壁似阮籍般呜然长啸，听山谷回响，看草木震颤，只愿做个玄裳缟衣，羽化登仙的`鹤。黄州成全了他，成全他的超然物外，成全他的清风明月。他惊艳了时光，像云追着风，不问所起。

历史上还有一个人，他不像李白、陶渊明那样，求政不得求山水；不想苏轼、白居易那样，政心不顺求文心，不像孟浩然那样躲终南山里窥京城，不像诸葛亮那样，虽说不求闻达，不易躬耕，一遇明主就又出来建功立业。他是柳永，三十岁去考功名，第一次本以为以自己的才华可以考中，却只写下：“忍把浮名，换了浅酌低唱。”第二次考中了却被皇帝勾下：“且去浅酌低唱，何须浮名。”这无疑是在他与追求间降下了一垒墙，相隔咫尺，却是天涯。于他转向市民堆中“奉旨填词”，像是独坐须弥山巅，将百里浮云一眼看开，一个人在雪中弹琴，另一个人在雪中当知音。他的知音是市民们。他的才华如尖锥i，就算被破布包着，也难以掩住光芒，正应了那“才子词人，自是白衣卿相。”他的柳词自成一派“便纵有千种风情，更与何人说。”在四十七岁终于考上了进士，做了个小官。他成为了历史上第一个市民文学作家，成就那歪打正着的成就。他超然突出，不盲目，像旧城里的老折子戏，温言软语。

现实将一垒墙停放在眼前，我愿如苏轼柳永一般超然，不执著、不醉心于追求，不沉迷于消极，但求一段岁月静好，现世安稳。想人间婆娑，全无着落，看百般万紫千红，过眼成灰。

咫尺天涯作文篇2

雾里看花，楼头望月，芳草更芳，月亮更亮，地平线在远处反不觉远，天涯般的长距离产生美感，产生诱惑，产生想象，产生无限的期盼与寻求;鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，咫尺般的零距离使人融洽，使人亲热，使人幸福，使人与人擦出爱的火花，使心与心溢出情的雨露。

你看我时很远，我看你时却很近。一堵厚实的墙让人无法进入，一张薄透的纸也让人毕生相隔。咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑。相逢常是漂亮的过错码率，距离短短，将人生拉得远远;短短距离，将感情推得长长。

君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵，梦与梦却日日相连;眼与眼不能对望，心与心却时时交织。关山千万重，阻不断绵绵的怀念;水路千万里，隔不开苦苦的挂牵。距离是怀念与挂念的生产线，大量地生产着人生最真挚的爱怨交错与悲欢交集。

距离是一块橡皮，拉长，情感才有绷紧的张力;距离是一张弦弓，拉长，情感才有激动的愿望;距离是一根弹簧，拉长，情感才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到灿烂时才开放;如果人对鲜花已经举伞回避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨和霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺少少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远;在亲情乏至的时候，你或许不该厮守，而是离开。

咫尺般的零距离让人亲密，却也产生摩擦;天涯般的长距离生出怀念，却也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵;距离是碰伤情感的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的处所没有风景，远方才有幻想;来吧，生疏的处所没有情感，家乡才是门宿。

从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受过错，感受酸甜苦辣;从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔忙，在奔忙中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福;从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，品尝喜怒哀乐。

咫尺天涯作文篇3

直以为分离会让友谊发霉，一直以为时间会让友谊变质，一直以为距离会让友谊腐烂。

童年的友谊如花儿般美丽。小时候，我有一个好朋友——心月。我们就象秤与秤砣一样，每天形影不离。记得那是小学三年级时，对期末考试，我充满了自信，也是由于过去兴奋，最后连自己的钢笔没水了都全然不知。“考试，我来了！”迈着矫健的步伐，我从容地走进了考场，开始答那张我盼望已久的卷子了。突然天空由蔚蓝色转变为乌云密布，天色暗了下来，随之，我的钢笔突然没水了。真是“天有不测风云啊！”老师那一句句爱之深，责之切的话语也在我耳边想起：“小学考试必须用钢笔答卷，考了那么多次试，不知道需要带什么文具吗？”看看表，还有半个小时考试就结束了，只听外面的雨点更急促了，仿佛在催促我似的，我当时更是心急如焚。好朋友心月看出了我的反常，趁监考老师不注意，她递给我一张纸条：“怎么了，为什么不答卷啊？想要大红灯笼高高挂呀？还是想要遭遇狂风暴雨？”“我也想要和风细雨呀，可是我的钢笔没水了！”我无奈地把纸条扔了过去。之后就听见她扔钢笔的声音，我什么也没说，只是用这支充满着友谊的笔答起卷子来。不知什么时候，雨停了，天空又恢复了蔚蓝色。答完卷子，我不经意地瞥了她一眼，只见她正用铅笔努力地答着试卷，这时，我的眼眶再也承受不住泪水的重量，泪水落到纸上，似一朵美丽的.花。之后我从未提起过这件事，只是把这份友谊珍藏在内心深处。

继续翻阅着记忆的日记，我停了下来，那是在体育课上，我不小心摔伤了脚，她执意要陪我去医务室，直到妈妈来接我回家，她才肯离去。

现在的我们，为了自己的梦，各自去了不同的中学，学校相隔甚远，但我们的心却近在咫尺。

不再以为分离会让友谊凋落，不再以为时间会让友谊蒸发，不再以为距离会让友谊淡化。

咫尺天涯作文篇4

大海想去远方，于是它无日无夜地向远方奔流；树想去远方，于是它结出甜美的果实。让小动物们带它去远方；人想去远方，于是抛下‘世界那么大，我想去看看’，转身就走。

当‘远方’刺激我的耳膜，我开始思考：远方究竟是什么？它在哪里？他为何不自己来到我面前？

海子也曾说过远方除了孤独一无所有。但每当午夜轮回之际，我不自禁的勾勒想象中远方的模样。起初，他模糊，迷蒙，如雾笼罩一般。于是，我拼命挥手，想看清它的轮廓；可当梦醒了便了无痕迹。一无所有了。

于是我跑去问长辈，妈妈告诉我说：“只要你乖乖听话，做好孩子，远方就会到来。”年幼的我认为远方一定是个好东西，妈妈的话一定是正确的。于是，我听话了许多，长辈说东绝不往西，大人一个责备的眼神就令我胆战心惊。于是，我开始不再垂涎窗外小伙伴们打闹的身影，腰板挺直地坐在桌前读书，在心爱的衣服的面前选择了大人手中那套讨厌的，在操场与教室间选择了教室，在兴趣班与辅导班中选择了辅导班。

起初，一大堆荣誉与赞美接憧而至。可是后来，各种声音也灌入了我的耳中‘你为何如此死板’，‘你怎么一点活力也没有’，‘这一点也不适合你’。接着，我在一堆生活琐事与学习中裁了跟头，从此鲜花与掌声和我成为了路人。我又思考，远方的代价真的这么大吗？没有远方不行吗？

这个念头一生便野蛮生长，于是我开始摒弃原来的生活方式，选择了自己心中更向往的，不出一年，学习成绩竟又稳步提升。周末的放松竟使我学习效率更高。

于是，我懂了。以适合自己的方式去生活，远方来得更快。在这件事上，许多名人给我启迪。如托尔斯泰放弃贵族身份，以慧眼俯察民心，终成一代大家。梵高以自己的方式生活，虽不被众人理解，但自己却到了属于他的远方。

所以，远方对我们来说，不就是一生精神的寄托吗？而既然是精神的寄托，为何不以自己适合且喜欢的方式过呢？

作家伍尔芙曾说过这样一句话：“人不应是插在花瓶里供人欣赏的静物，而应该是蔓延在草原上随风飞舞的韵律。”是啊，在广袤的草原上自由飞舞不就是心中的远方吗？

天籁自鸣，不择好音。想要远方不请自来，应该选择适合自己的道路，即使遍地荆棘，也可步步生莲，脚下生风。而古人也云：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这也不必了，且让那花睡去，明年又可开得一春天。远方也自会到来。

咫尺天涯作文篇5

谁在渭城朝雨中洒下留恋的泪？谁在长亭古道边苦苦追问归期？谁在桃花潭水里种下千尺深情？谁在长江楼台上眺望孤帆远影……

那些多情的诗人，伤情的场面，加上烟花点缀，风雨交织，一曲惜别，低吟着知心胸臆，唱咏着杨柳风姿，在驿路的天空下记载了相同的离别情思，亘古不变地代代流传。

故事常常是那么简单和平凡，远去了，明天一如既往地到来,却总因眼里那条漫长的天涯路而显得伤感。于是就有了秋意绵绵余晖将尽的黄昏，伊人在驿外断桥上的独愁。那些团聚一时又匆匆远去的朋友，依稀掠过心头的乱絮，似曾经相知相见时一杯暖酒的温度不可消解。曾经苦与甘，明天疏与亲，怎解心中愁索？长岸依依，杨柳晓风残月，西风染黄，枝叶瑟瑟，乱发舞在泪痕满面的脸颊上。为的只是一个背影，或是远去的足迹，还是伊人眼里漫漫的，不归的路？

不知天涯的明月是否伴着她的清辉共照人，饮酒独醉时，咫尺内，知己已隔万里山。

再斟满一杯黄藤酒吧，敞开心扉，记取曾经心与心相约依傍的港湾，真情似涓涓流水无私地流淌，虔诚的祈祷，真挚的祝福画满咫尺的今天和遥远的未来。

即使是稍纵即逝的音容背影，也能如璀璨烟花长驻心田。烟花散落，扬州的风景依然照两者连系的'心；同渡一江水，千尺水，万丈情；夕阳之歌印证着永恒的佳话。远去了，才产生了永恒位女工的期待，别离后，才有了回忆的天堂。

春色短，水波长。秋风清，秋月明。春花秋月的循环里，季节岁月变更，年月漫漫里多少颗伤别离的落泪的心，多少个真挚的祝福，于水一方再聚一堂的梦幻，人面不在桃花依旧的叹息，太多太多的故梦，然而今天的温馨路口，依然上演着难解难分的戏份，其中仍有太多的矛盾与忧愁。

悸动后的心，踏上归家的辛途，不再恐惧于天涯之远，不在记挂于咫尺之愁，也不再排斥故人前行的方向。只因身隔天涯，心如咫尺。

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