作业终于做完了，我又想跑出去玩，却又被妈妈叫住了，说让我写日记。当时，我心里懒洋洋的，又有累，一点也不想写，就找个借口对妈妈说：“我找个笔。”我拉开柜子，这看看那瞅瞅这，捣咕了好半天。这时妈妈可能等急了，就朝头给我一巴掌，我也火了就问妈妈：“为什么打我？”妈妈说：“你在捣咕什么？”说完，把我搂在怀里语重心长地对我说：“孩子，妈妈打你是为了你有一个好前途，如果你将来没有一个好的前途，那爸妈一生的心血不就白费了吗？妈妈就是因为小时候没有抓紧时间学习，才吃苦受累的，妈妈打你是为了你不在像妈妈那样累一辈子啊！”此时，我清楚地看到妈妈那动情而又充满哀愁的脸。噢，我明白了，妈妈是为了我的前途担忧啊！

于是，我站起来对妈妈说：“妈妈，对不起，我知道错了，我一定不辜负您的希望，认真学习，将来有一个好前途。”

这时，我看到了妈妈的脸上又出现了那灿烂的笑容。

巴掌与吻作文篇2

一张试卷，有些飘，换来的是一个巴掌和一个吻。是吗？不是吧。苦笑着无奈。

表面上，母亲责怪满分降到98分的退步孩子，亲吻一开始失败，后来进步的孩子。只说明母亲鼓励进步是可取的，批评倒退是错误的吗？事实并非如此。在这幅漫画中，我们应该看到，分数只有一点点的变化，就足以让父母做出不同的反应。背后折射出的无数类似家庭的场景，发人深思。

紧盯分数，视分数的进与退作为奖惩标准，不是个别家长造成的。亲满分，扇98分耳光的荒谬现象，就是唯分数论的体现，长期以来备受诟病。当家长不在乎分数背后体现的知识掌握程度，指导学习时，他们不再在乎“98分接近满分”的事实，而只看到比上一次差两分的.情况，分不清55分还是61分是否意味着孩子学习条件差，而只注重比上一次提高6分。除了哭笑不得，我们不禁要问这样一个问题：对分数的粗暴对待从何而来？

诚然，激烈的竞争环境和中国重视考试的传统在一定程度上引起了人们对考试成绩的广泛关注，但是否有更深层次、更本质的原因呢？难道不是因为我们对孩子的成长缺乏客观全面的评价标准，而忽略了学习之外的其他方面，才以分数进退为唯一依据吗？古代有“为己之学”，旨在培养完善的人格而不是获得外界认可的官职。现在的社会也需要综合素质过硬、人格健全的人才，而不是靠打闹和亲吻滋养的分数型人才。在今年的校园投毒案中，虽然年轻罪犯的分数令人眼花缭乱，但他们在人格上有着致命的缺陷。如果只通过掌掴和亲吻来关注分数的波动，还能说是“教育人”吗？你是在培育外观光亮内部腐朽的横梁还是速生木材？

所谓求全责备与宽容鼓励的区别，是对教育的一个警醒，其中出现的教育观念的弊端，恰恰是痛点。我们不能只停留在“知道”，在“改变”的背后，我们需要以“痛定思痛”为引擎，重新审视我们日常生活中熟悉的场景，并借此机会在孩子成长的道路上正确引导和培养孩子，帮助他们获得除分数之外的其他优秀品质和综合能力，用最大的鼓励和决心以及真正的亲吻来回报他们的教育。

巴掌和吻，是和不是？只有从痛苦的经历中学习，我们才能庆祝未来的教育。

巴掌与吻作文篇3

锅子弄是一条通往我们学校的细细长长的小巷子。走进这里，就仿佛走进了一片喧嚣里的宁静。

巷子的两侧是居住区，房子虽然有些老旧，但却很整洁。老奶奶的阳台上挂满了酱货，一阵风吹过来，巷子里回荡着浓浓的年味儿。

每天清晨，同学们背着书包蹦着跳着走进锅子弄，给巷子增添了不少童趣。和蔼的校长总是会准时站在巷子口迎接每一位小朋友，声音是那么的亲切，让原本狭窄的巷子充满了温情。

巴掌与吻作文篇4

一夜秋风，一夜秋雨。

早晨起来，我张开我那双睡眼惺忪的眼睛。唤醒我的，并不是闹铃声，而是香甜的梨味儿。我伴着香甜的梨味儿换好校服，背好书包，准备上学。

当我走出家门时，我闻见了一股沁人心脾的味道。我仔细闻了闻，啊，原来那是桂花散发出的香味。说起桂花，我想起了原来学过的一个单元中的一首歌谣，中有一句是这样的“金桂开花满院香”原来桂花一开，整个院子都是清香的。

我继续走着，走啊走啊，我听见了一阵翅膀呼扇呼扇的声音。我抬头一看，呀，原来是一群大雁。俗说，大雁南飞，是去南方过冬啦！我给大雁们说：“亲爱的大雁们，你们是在去往南方的路上吗？那里是不是有很多充足的食物？”大雁们叽叽喳喳的叫了几声，意思是“是哒是哒，南方有充足的食物，还有暖和的风。”

我还看见了几只可爱的小松鼠，小松鼠们正在搬运松果，出了满头大汗。看着它们忙碌的样子，我的心里很是心疼。它们为了让自己冬天能吃饱肚子，秋天一直在搬运松果。看到这儿，我的脑子里突然冒出来了一个问题：它们不休息了吗？

就在我想到这个问题的时候，我已经到学校门口了。我清醒清醒了自己的脑子，便走进了学校。在学校里，我每个课间都在全力思考。终于，我想出了问题的答案：它们为了让自己能过一个轻松的寒冬！

一夜秋风，一夜秋雨。秋天可真美啊！

巴掌与吻作文篇5

一夜春风，一夜春雨。

我背着书包放学时，天开始下雨了。

我撑开小伞，滴滴嗒嗒，像是春姑娘在弹钢琴。低下头，时不时还能看见几个小水洼，映着树上的叶子。

道路两旁的樱花树，掉下了一瓣瓣粉红粉红的花瓣。这全身粘着雨水的花瓣，一掉下来，便紧紧地粘在湿润的石头小路上。

我走在家旁的小路上，石头小路像铺上了一条粉红的地毯。从我的脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头……

每一片花瓣，都像一个粉红的爱心，熨帖地、平展地粘在石头小路上。他们排得并不整齐，甚至有些凌乱。然而，这更增加了石头小路的美。

要不是作业太多，我会走得很慢的。

一夜春风，一夜春雨。

当我背着书包放学时，第一次觉得门前的石头小路真美啊！

巴掌与吻作文篇6

人生中，难免遇到挫折，因为它是人生最好的导师。欧阳老师的一巴掌不仅为我带来了泪水，更催我坚强。星期四，一个倒霉的日子。我刚把一本课外书看完，直到上课，我仍回忆着书中的情节，欧阳老师也正在讲台上眉飞色舞的讲着习题。讲着讲着，欧阳老师突然停了下来，一双火眼金睛细细的扫过全班五十六名同学。同学们都赶紧坐得端端正正，屏住呼吸，仿佛快要走上刑场的囚徒。空气仿佛凝结住了，只有我仍美滋滋的陶醉在故事中。

曾宇轩。老师显然发现我在开小差。我却没反应过来。

曾宇轩！老师又一次喊我的名字，仿佛一只即将发火的狮子，怒目圆睁。

啊……噢！我愣了一愣，又立刻窜了起来。目光与欧阳老师愤怒的眼神相撞，我低下了头。

你来做这一题。我的心扑通扑通的跳个不停，心想：这下糟了，刚刚根本没听到欧阳老师在讲什么。我只好胆怯地走上讲台，看了看题目，却根本看不懂，我疯狂地在脑海中搜索，却没有找来一丝这道题目的信息，老师悄无声息的站到了我后面，我的双腿开始发抖，果然，一个重重的巴掌打在了我的后脑勺上，钻心的痛楚立刻分散开来，我险些栽倒下去，可暴风雨还没有结束，欧阳老师用力把我推出了教室，在全班五十五双眼睛的注视下推出了教室。

在我看来，被强行推出教室简直是对我六年学业极大的侮辱，我很愤怒。可谁叫他是我的恩师呢？

俗话说：打是亲，骂是爱。我会永远记住那一个巴掌，是他拍醒了我的意志。

巴掌与吻作文篇7

一阵秋风，一阵秋雨。

当我背着书包，迈着轻快步子走回家。

这时候天气开始放晴了，从灰蒙蒙的雨天到晨光绚丽的晴天。

啊！多么明净的天空呀！

但是，地面还是非常潮湿，时不时还能看见一颗颗晶莹剔透的小露珠从枝繁叶茂的树叶间落了下来，发出滴答滴答的声音，这清脆的声音仿佛在演奏一首优美动听的歌曲。

路的一边是铺满金色巴掌的水泥道，另一边是满是彩色雨滴的绿草地。我把目光扫到了绿草地上，一阵微风吹过我的头发，就像一双大手温柔地抚摸着我的头，一片片花瓣随着微风在空中飞舞着，然后慢慢的落下来，就像一滴滴彩色的雨滴。露珠们非常淘气，在碧绿碧绿的叶子上滚来滚去，还嬉戏打闹，就像一个个可爱的.小宝宝，躺在温暖的摇篮里，每一片花瓣都像一个彩色雨滴。它们排列的并不规则，甚至还有些凌乱，然而这更增添了水泥道的美。一片片花瓣落下来，就像给绿草地铺上了一层彩色的棉被，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头……

我一步一步轻轻地走着，一片一片认真的数着。我穿着一双黄色的小雨靴，你瞧这多像两只黄色的小鸭子，在秋天彩色的绿草地上快乐的蹦跳着，嬉戏着……

要是没有回家作业，我会像乌龟一样很慢很慢地走。

一阵秋风，一阵秋雨。

当我背着书包放学回家时，第一次觉得放学路上的绿草地可真美啊！

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