首先，作者的写作是针对着现实问题而写的。该书反映的是一段在中国大地上曾经家喻户晓、广为传诵的革命历史，作者之所以还要为这段历史写一本书，不仅在于他们获取了这段历史中尚不为人知的更加丰富的细节，还在于他们意识到这段历史对现实的警示意义，因为在今天，“8000多万党员中，党员的纯洁性、党员的信仰感，似乎不得不引起我们高度的重视和警惕”，“忠诚与背叛——每个革命者、每个共产党人都无法回避的选择，即使在和平时期，我们的内心和灵魂也时刻都在接受这样的考问与考验。”当今社会，人们最憎恶的事情就是权力的腐败，其中一个重要的原因就是一些共产党员缺乏对党的信仰和对事业的忠诚，一旦掌握了权力，就私欲膨胀，以权谋私。我们阅读革命历史，痛恨那些给革命事业带来极大危害的叛徒。其实，今天的贪官不就是和平时代的叛徒吗?他们叛变了入党的誓言，叛变了对人民的承诺。甚至他们比革命年代的叛徒更加不齿，因为他们既没有遭遇敌人的严刑拷打，也不必忍受坐老虎凳的痛苦，却在香风的熏染下拱手交出了自己的良心。何建明和厉华两位作者是在以历史告诫今人，要以江姐等革命先烈为榜样，忠诚于党和人民的事业，不要成为和平年代的叛徒。从这个角度看，这本书值得每一个中国共产党员认真读一读。

其次，本书提供了大量的新鲜史料。《忠诚与背叛》讲述的是新中国成立前夕关押在重庆集中营中的共产党人英勇斗争直至牺牲性命的故事。罗广斌、杨益言等几位集中营的幸存者先后将这段历史写成了纪实文学《在烈火中永生》和小说《红岩》，曾经感动了几代中国人，《红岩》所塑造的英雄形象江姐、许云峰、双枪老太婆等也成为了当代文学的典型形象，《红岩》至今已发行逾一千万册。正是因为人们对红岩的革命历史非常熟悉，就更愿意获知熟悉其背后所隐藏着的秘密。尽管《红岩》的作者罗广斌、杨益言是亲历者，但在当时的历史条件下，许多历史档案还没有解密;许多散乱在民间的珍贵史料也来不及征集。如今，我们掌握了越来越多的历史资料，白公馆和渣滓洞历史档案也逐渐公布于世。两位作者正是在此基础上，对人们所熟悉的红岩革命历史事迹作了细针密线的充实。比如真正的“双枪老太婆”也是渣滓洞的一位被敌人屠杀的革命烈士，牺牲时只有49岁。比如江姐的英雄形象是综合了两个原型塑造出来的。更可贵的是，这部作品还将红岩故事的延续和发展呈现在读者面前。在“文-化-大革-命”中，红岩的革命先烈以及他们的亲属和战友被诬为叛徒，遭到批斗。《红岩》作者之一罗广斌出狱后曾向组织写过一份《报告》，可是却无缘由地少了两页纸，因为他在“文_革”中去世了，这两页纸的内容也许将成为一个永远无法解开的秘密了。

还有一个重要原因，作者充分发挥了纪实文学的文学性优长，大大加强了作品的可读性和吸引力。纪实文学是以文学的语言和文学的手法将历史事件传达给读者，因此它不同于一般的历史著作，不能只满足于将历史真相讲述清楚，而且必须要讲述得生动形象。纪实文学无疑也可以借用文学想象来丰富历史原貌，但过去我们因为强调纪实文学的真实性原则，就忌讳承认文学想象的合理性。事实上，中外优秀的纪实文学作品都包含着文学想象，关键在于作家能否在遵循历史真实性的原则下恰如其分地运用文学想象。纪实文学的想象就像是对历史轮廓的描红和上色，只要作者的想象没有超出历史轮廓之外，就不会伤害历史的真实性。另外，纪实文学的合理想象还建立在作者对历史的正确认识的基础之上。比方说，何建明和厉华两位作家在接触了红岩革命先烈的大量史料后，作出了一个最基本的判断，只有那些信仰坚定的革命者才会经受住考验。从这一判断出发，他们想象着革命先烈们在敌人面前应该是充满着自信和无愧。他们用一系列的细节，包括每一句对话，每一个眼神，以及每一次的内心活动，来印证这种自信和无愧。因此，纪实文学中的想象也是作家主体性的重要表现方式，只要当作家主体接近了历史本质，其文学想象也就会符合历史的真实。《忠诚与背叛》就是这样一部作品。

叛逆期的心得体会篇3

叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。

❶要肯定叛逆是孩子成长的表现

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。

❷以叛逆为契机，调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。心理学研究表明，权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造。

权威型教养方式的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求，但在制定规则和做决定时会考虑孩子的需要和想法，听取并接受孩子的意见，会对制定的要求作出解释，说明希望孩子服从的原因。

❸孩子叛逆和家长的教育方式有很大关系

家庭教育对孩子的影响非常重要。孩子在不同的成长阶段，教育的方式也不一样的。今天我们要改变的不是孩子，而是家长。孩子处在叛逆期我们家长应该多去认可孩子，聆听孩子的心声，给他们自由，站在孩子角度去考虑问题，和孩子达成有效的沟通，帮助孩子一起度过这个关键时期，给予孩子关心，信心!

❹学会克制自己冲动的情绪

别忘了你是成年人，是孩子的父母，你应该首先学会控制自己的情绪!!不要过多的苛责孩子应该如何如何，在冲突面前你是榜样，你是首先要做出调整的人。你越冲动，脾气越多，孩子会用更强大的努力来对抗你的冲动!而我们应该都很清楚的知道与孩子的对抗，输的永远都只会是父母!

遇到冲突、矛盾，停止抱怨、说教、怒吼，让孩子了解你内心的想法和忧虑，让孩子感受到你的尊重和信任，和孩子一起探讨问题的解决办法。这样的一个沟通过程其实也就是在教孩子面对问题如何处理自己的情绪，如何与人沟通，如何解决问题!

❺不要试图控制孩子

当一向乖巧听话的孩子，忽然以你不习惯亦不喜欢的方式对你说话、与你相处，甚至和你顶撞时，先别急着生气，更不要一巴掌打下去，他(她)其实是正在用这种方式向你宣告：我，已经进入青春期了!

青春期的孩子，生理上已经有了大人的样子，但是心理上并不成熟;他们看起来应该懂事了，但其实远远没有…他们想独立，不愿意再被过分呵护;他们想做主，内心张力十足，总想标榜自己的与众不同，不惧怕任何试图阻拦他们的人和事物……因此，家长的过度管制对他们来说是难以忍受的，他们不会再俯首帖耳“受制于人”。

所以，父母一定要切记，对于青春期的孩子，你越想控制，他们越是不屈，越想远离你。想控制他们像控制几岁的孩子一样，几乎是不可能的!

每个孩子都会经历青春期，这是一个在他成长蜕变过程中必将经历的，逃不掉避不开的阶段。作为家长的我们，在孩子的这个阶段一定要牢记：懂比爱更重要！

叛逆期的心得体会篇4

孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了教师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年4周岁半，刚上幼儿园，我有四点深刻的体会：

1、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

2、逐步培养孩子的优良品德很重要

女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。让她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白应当助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”……乐此不疲。

3、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理本事

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动的良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，并且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种本事。所以，我经常会让女儿干一些力所能及的家务活。如：洗脸、梳头、刷牙、收拾玩具、穿衣、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

4、让孩子少一点压力，多一份简便

在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出一个小时给你孩子讲故事、做游戏，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看提高，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，所以，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简便松学习，要相信：是金子总是会发光的！

叛逆期的心得体会篇5

今年的五月三十一日，学校组织全校的党员及预备党员的教职工集体观看了作为的献礼片《忠诚与背叛》这部电影，通过对电影的观摩及自己在观后的一些思考，其实自己的感触和收获也是很大的，对我们党员级组织的发展都是有很大的教育意义的。在这里，我想谈谈自己在观摩该电影后的一些感想。

电影《忠诚与背叛》是继《建国大业》、《建党伟业》之后的又一部的献礼片，该电影以第二次北伐革命为大的背景讲诉了国共两党的合作以及国民党叛变革命屠杀中国共产党，以及在这种情况下中国共产党所作出的一些努力和发展完善党的措施。其中影片大部分描述的是国民党对中国共产党的背叛和屠杀，一些中国共产党员在遭到国民党的迫害和诱惑下对党的背叛以及以王荷波为代表的对党始终忠诚的党员代表们。在当时恶劣的环境下对怎么建设党和组织所作出的巨大努力，在面对国民党的枪口下坚定而不移的对党的忠诚。

影片给我最大的感触和记忆最深刻的两句台词是“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在”和“没有铁的纪律，组织就像一盘散沙”。

在当时面对强大的国民党，中国共产党的年龄不过六岁并且人数也是占绝对的劣势的，在当时国民党的对北伐革命的背叛和对共产党的屠杀的情况下，不少的共产党人无视组织的纪律，忘记自己是一名共产党员为了一时的私利和对性命的保存而脱离党组织而投靠国民党，在国民党利益的诱惑下不惜违反组织的纪律和自己的誓言而出卖党组织，出卖自己的战友，出卖党和国家的秘密。在当时的情况下，可能组织还比较年轻，很多地方还有不完善的地方，所以有一些意志不坚定的同志们就动摇了，公然违反组织的纪律做出一些对不起组织的事情。现在，组织也经历了九十多年的发展组织也在不断的完善，但是我们党员还是要有铁的纪律。虽然现在是和平的年代，但是物质却是在飞速发展的，不免有些党员会经受不住糖衣炮弹的诱惑而做出对不起组织的事情，所以，在现在的社会中，我们党员依然要有铁的纪律。只有有了铁的纪律我们党员才不会像散沙一样一击就跨，我们才能始终做到为人民服务为共产主义奋斗终身，才能发挥我们党的带头模范作用，在人民心目中树立良好的形象。

“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在”，在当时的社会环境下，我们中国共产党员的任务就是实现中国的社会主义，而在今天我们的社会主义已经实现，那么我们的目标就是共产主义。也许在现在的社会中有一些人会不相信共产主义，但是也正像马克思所说的那样“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在”，要实现共产主义并不是一朝一夕就能实现的，它需要一个非常漫长的过程，它不会风风火火显赫一时，反而它会悄然无息的存在下去，它将永远的存在。现在作为一名共产党员应该看清现实，坚定共产主义信念并为之奋斗终生，就像王荷波、杨培安等先辈们那样为了祖国的统一和社会主义的实现不惜牺牲自己的生命。因为他们始终坚信社会主义，坚信共产主义，坚信我们的事业将永远存在。

作为一名预备党员，在看完这部影片后对我的教育是很大的，让我知道了怎么才能更好的成为一名合格的党员，怎么样去为共产主义奋斗终身。这部电影我还会再看的，常看常新我相信影片的教育意义是深远的，我也会像王荷波等先辈们那样，做一名合格的共产党员。

叛逆期的心得体会篇6

随着女儿呱呱落地，教育这件事就跟着来了，首次做家长有点慌，教育这事有点懵。于是就找有经验的过来人探讨，在网上找、书店去找相关书籍。总之，一切可用途经都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一点自己的思路。前期教育比较简单，幼儿园并未刻意去教她什么，就一件事：学前抓紧玩，以后十几年的学校生活等着她呢。

一年级来了，容易与困难并存，容易的是书本题目都很简单，困难的是孩子的学习意识从无到有，任务是怎么让孩子的脚跨进那扇敞开的大门。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得让路，不能着急、不能打骂，因为着急上火打骂都是无济于事的，孩子是一张白纸，什么都没有的白纸，她们并不懂得该怎么做，什么是对的什么是错的，不会是应该的。着急的时候，我会先停一停，自己考虑一下，当年我小时候如果碰到同样的事会怎么做，我能比她做得更好吗，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那还有什么理由去责怪她呢，于是我做好自己该做的，站在同龄人角度去看问题，分析问题，直到找到答案。这方法我一至沿用至今，陪伴和理解。还有一个很重要的就是要保持和老师保持沟通，步调一致，这个极其重要，多参与学校的活动，这样能更好的了解和掌握在学校的状态。开心、快乐、还是心情低落，为什么？每个细节都是我所关心的。

从小学起，孩子回家养成个习惯，休息十分钟，玩一玩，吃点小东西，然后就是作业时间，除非有特殊情况，从无例外，哪怕打着点滴、坐不动，我托着她。

有的家长说，学生学习时一定要有个安静的环境，有个舒适的环境很重要，于是有了专门的房间和书房，家长在家轻手轻脚、大气不敢出，生怕惊扰了娃做作业。而我有不同的看法，做法完全不同，小学时娃回家做作业我就开音乐，从轻柔渐渐地音量到了中等，从听音乐到看电视，到打游戏。这一切都是在娃旁边进行，作业从不在房间做，都是客厅，做家务、有客来，也不回避，慢慢地娃就习惯了这相对嘈杂的环境，现在就是火车在她身边开过，都丝毫没有影响。

游戏也是洪水猛兽，我只能耸耸肩笑一笑，娃从早上6点起床，除了吃饭、方便以外，基本都是在上课和写作业，一直到晚上十点、十一点，有谁算过，他们的工作时间有多少，好像不用算也是远远大于成人的八小时工作时间，外加课外补课、课外作业，家长还能说自己辛苦吗？游戏不是猛兽，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法宝缰绳，该挤点时间让孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我个人的经验，并不一定适合每个孩子，我只是找了一条自己的路，九年的带娃生活，点点滴滴太多太多了，言不尽，作为沧海一粟和大家分享！

叛逆期的心得体会篇7

欢迎这些日日夜夜奔波而来，还在玩手机，看动态的人儿们，辛苦你们了，感谢你们在百忙中抽出时间来观看小编的文章，既然这么喜欢小编，辣么就给个关注吧，小编每天都会不定时的更新文章，如果你被小编吸引了，那么就跟小编走吧，小编带你装逼，带你飞。

这是我一个可敬可爱的同事的一篇随笔。字里行间透出对学生的爱和不舍，以及对某些学生家庭教育的些许无奈

他，是我认识的这个班第一个孩子。第一次正式见面，是在一家超市的肯德基，他干净清秀，一脸的稚气。他的语文随笔比我想象中的好很多。字体并不漂亮，但看得出是认真书写了。满满两页纸，丝毫没有偷懒。他，完全不是大家所说的样子。

接下来九个月的相处，他一个人占据了我至少百分之五十的精力。他辱骂老师，顶撞父母，不做作业，无视纪律，夜不归宿，打架斗殴。但不知道为什么，我从来没有讨厌过他。他顶撞过我，自以为是的对我撒过谎，也和我一起哭过，笑过。到现在为止，我也不知道他哪些话是真的，哪些话是假的。但我依然觉得，他是真诚的。至少他不矫情，不做作。

第一次期中考试后的那个晚上，雷雨交加，加班阅卷。我累了一天，忙的焦头烂额，却还要因为他辱骂老师，给老师赔礼道歉和对他进行批评教育。晚上八点半，孩子和老公在一家超市等我，级部所有的老师们都在忙着阅卷合分，他和妈妈来了。为了保护他，我和他们楼梯口谈话，没让他去办公室。我见到他时，他和妈妈已经全身湿透，他的头发上滴着水，我们三个在凉风中瑟瑟发抖。他说，他错了，他不能藏在这里，一人做事一人当，他愿意承担一切后果和责任，不知是心疼他，是同情他的妈妈，还是为自己感到委屈，我哭了。这是我第一次在学生面前落泪，也是唯一的一次。他哭了，这也是我唯一一次见他哭。他妈妈说，爸爸用皮带抽他，皮带抽断了，身上满是伤痕，他都不曾哭过……

一次跑操，他又和其他班同学吵架了。因为他不允许其他班的同学说我们班坏话。他怒气冲冲的扬言放学后算账。他在我们班一大群男生的拥护下从操场走回教室，俨然一副大哥形象。我知道这次不完全是他的错，他也不是为自己，而是出于强烈的集体荣誉感。尽管在别人看来，他的行为很恶劣，但我并没有批评他。他答应我不再去找他们。我相信了他。因为他答应我的事，他一定会做到，从不食言。

我生病的一周，本想打电话嘱咐他几句，没想到在我打电话前，他已经打架了……我悄悄打电话告诉他，这件事一定会找家长，让他有个心理准备，因为他爸爸上周狠狠地打了他，身上的伤还没好，我怕他再次挨打……

他说，他书包里那个电子烟是路上捡的，不用想也知道，肯定不是捡的。

他说，他有个亲戚家的哥哥，是我曾经的学生，其实我知道，那并不是他的亲戚，而是他自己结识的一个"大哥"。

他说，那天一夜未归，是和朋友在街上聊天，其实我知道，他那天在网吧，被妈妈抓了个正着。

他说，他想去一个新的学校，一个谁也不认识的地方，开始新的生活，其实我也知道，那里有他的朋友。

他答应我，这周不会组织同学聚餐，我也不知道他这次说的算不算数，因为很多同学真的舍不得他，包括我。

记得那次考试，他穿了一条鲜亮的绿色瘦腿裤，记得那次音乐课他因顶撞老师而找家长却死不承认，记得那次运动会他不在坐在规定位置妈妈在校门口拿棍子打他，记得他早晨屡屡迟到说因为不能早起床，记得那次跑操提前离开队伍自罚100个俯卧撑……

想起他，似乎都是类似的事情，然而，就是这样一个孩子，他的离去却让我如此不舍。知道他迟早会走，却不想他走的这么干脆利落。我也不知道为什么不舍。也许我在他身上倾注了太多感情与心血吧。

他是这个班班我认识的第一个孩子，也是第一个离开的孩子。走到教室的那个角落，轻抚那个空空的座位，内心五味杂陈……

周一，他就要去新的学校了，希望他能在新的环境中，开始新的生活。

叛逆期的心得体会篇8

谈到孩子的教育问题，每个家庭的情况不同，教育方式也不尽相同，但目的都是希望孩子能够快乐健康的成长，那我就谈谈我几年来的育儿心得，说的不好，但还是很荣幸能够同大家分享：

一、坚持阅读，培养语言表达能力

首先，从孩子六个月开始，就开始接触贴在墙上的挂画，一些颜色卡片，从7、8月开始，给他读了拉拉布书，识物卡等。从1岁开始给他读《弟子规》、幼儿画报等，虽然他听不懂，但是你能发现他感兴趣了。从那时候开始一直到现在，雷打不动的坚持每天睡前半小时读故事时间，读过的故事书已不下百本，书的内容不一，有童话故事、成语故事、寓言故事、友爱故事、百科知识、兵器知识、地理知识等，还有内心养成类的、习惯养成类的、两性启蒙类的图画书等等。在给孩子读书的过程中你就会发现孩子能够进入到书的世界，他会融入到故事中去，发挥自己的想象力。这七年来的坚持，让我的孩子深深喜欢上了阅读，现在每天不读一会故事，他是不会开心的睡觉的。

其次，从孩子三岁半进入幼儿园学习开始，就给他报了幼儿阅读班，每周坚持去阅读班学习两个小时的阅读课程，一直到幼儿园学习结束，孩子坚持了四年的阅读学习，通过阅读课的学习，大大增加了他的识字量，五岁的时候他就能够读出街道上的各式广告牌，那个时候我就特别惊讶，这些字没有系统学习过，他是怎么认识的呢？当时儿子笑嘻嘻的告诉我“妈妈，阅读书上有那些字啊”，你会发现父母的坚持得到了回报，六岁的时候他基本上能够完整阅读一篇600字左右的故事了。可以说读故事与阅读学习对他的语言表达能力起到了很大帮助。而且，我们家奖励孩子的方式也很特别，如果孩子在某一段时间的表现特别好，奖励的方式除了买一些益智性的玩具以外，就是爸爸妈妈一起带孩子去北京图书大厦买图书，作为礼物送给他，每当这个时候都是他最快乐的时候。

二、引导孩子寻找自己的感兴趣的爱好

孩子从小就喜欢图图画画，从四岁开始我们就给他准备好油画棒、铅笔、图画纸、画板，报了美术绘画班，就是希望能够通过绘画开发他的想象力。

从四岁半开始，我就让他学习游泳，目的不是让他成为像孙杨一样的世界冠军，而是我觉得游泳是生存的需要，在突发自然灾害面前能够自我保护，而且还可以在游泳池中得到锻炼，提高肺活量、增强身体抵抗力等等。

在他五岁半的时候开始学习架子鼓，我觉得通过学习打击乐能够培养他的节奏感，锻炼他的身体协调能力，而且孩子虽小，但是有时候也会有自己的小情绪，通过打鼓有时候也可以释放一下他的小情绪、小压力吧！

这几项爱好都是在我们引导的过程中，征得孩子的同意让他自己选的，当然在选的过程中也有一些没有学成的，比如轮滑、跆拳道、舞蹈这几项爱好都没有学成，我也没有过多的责备孩子，我还是比较尊重孩子自己的意愿的，因为我们是希望孩子多学习一些业余爱好，而不能让这爱好成为一种负担。

三、给孩子创造一个好的家庭、外部环境

在他成长的环境中，基本上没有接触过不文明的语言，比如他基本的语言交流没有脏话，我的孩子成长在一个五口之家，爷爷、奶奶、爸爸还有我都会以身作则，时刻引导他说话要有礼貌，做事要有分寸，让他知道什么样的行为是对的，什么是不礼貌的，给他灌输一些正确的价值观。

从他懂事起，爷爷就给他找一些抗战小英雄的电影、动画片，像《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《闪闪的红星》啊这类老电影，告诉他小海娃、小嘎子、潘冬子都是小英雄，让他知道男孩子应该有的勇敢与正义。

七年来，只要周末有时间，我们全家人就会带孩子出去转一转、看一看，可以说家的周边几乎都玩遍了，我们觉得在玩的过程中可以开阔他的视野，增加他的阅历，更重要的是给他一个快乐的童年。

四、多表扬、多鼓励，与孩子勤沟通

曾经有一段时间，孩子写作业总是磨磨蹭蹭，每次我都很恼火，有时候火气压不住就会狠狠的训斥他几句，孩子就会低着头，不敢说话。有一次在跟他谈心的时候，他说，妈妈你总是训我，我害怕。我才意识到给他带来了多大的伤害，从那次起，我改正了态度，多鼓励他，多表扬他，心平气和的跟他说话，这样会事半功倍。

有人说：“好孩子是夸出来的”，我也赞同这个观点，日常生活中，只要孩子有一点进步，我都会及时表扬，这样可以促使他再接再厉，多表扬多鼓励就会让他有成就感，以后会表现的更出色。

从幼儿园开始，一直到现在，每天下班后都会跟孩子聊聊天，就聊聊“你今天有没有什么有趣的事啊？”、“有没有什么不开心的事要跟我说啊”等等，我会跟他采取换位的办法引导他去跟我说说今天发生的高兴与不高兴的事，在聊天的过程中我就能够了解到孩子哪方面做的比较好，哪方面需要给他一些正面的引导，这样孩子就能够知道以后在与同学相处的过程中该怎么做。

五、不给他定太高的要求，给他一点自由发展的空间

我们都是从孩童时期过来的，知道孩子喜欢什么，只要有时间就允许他玩一些他喜欢的游戏。比如，周末跟爷爷出去骑骑车，做一些户外活动，给他一个自由的空间，既能强身健体，又能愉悦心情，何乐而不为呢？

而且我们从来都不会特别注重他的分数，只要把知识学会了，分数在90分以上就可以了，从来不要求所有科目都考一百分，当然他能考xx0分还是最好的，但我们不会让他觉得得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄的孩子整天心情紧张。我们更注重的是孩子的德与行，我们只要求他必须使出自己最大的努力去学习，即使你的成绩不是特别优秀，长大以后你能够自食其力就好。

六、要经常与学校、老师联系，掌握孩子的动态，有效教育孩子

平常与学校、老师加强配合与联系，了解孩子的思想动态和问题，有针对性的采取有效的能够利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展。如果家长不及时与老师沟通，有意的去回避问题，随之任之，就会耽误了孩子。

积极配合学校和老师组织的活动，以身作则，让他看到，作为家长都非常重视学校的活动，鼓励孩子积极参加集体活动，让他在集体活动中健康、快乐的成长。

接到学校、老师下发的安全类通知后，积极配合老师做好孩子的教育工作，一遍一遍的给他读通知，让他知道在学校要遵守学校的校规、班规，爱护公共设施，上课认真听讲，尊敬老师，爱护环境卫生等等。

这是我们在教育孩子过程中的一些心得，肯定有很多不足之处，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，我们还要继续学习和借鉴其他家庭教育孩子的经验和方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！

叛逆期的心得体会8篇相关文章：