古人云：“人无礼则不立。”要做新时代好少年，我们就应该讲礼仪。面对老师，我们应该主动鞠躬问好——老师们让我们学会了知识，让我们能更好地报答祖国；面对父母，我们应该早晚问安——父母生育了我们，让我们沐浴在祖国和煦的阳光下，让我们能争做新时代好少年。历代讲礼仪的人很多，比如汉文帝刘恒，有“亲尝汤药”的故事，这不就是对父母的礼仪吗?汉文帝重礼仪，使他与汉景帝的统治被称为“文景之治”。连一国之君都讲礼仪，我们要争做新时代好少年，怎么又能不讲礼仪呢?礼仪，让国家有大爱。礼仪，同样是新时代好少年的基础！

但是，有了礼仪，而没有奋进，我们能称为“新时代好少年”吗?答案显然是否定的！有了奋进，才能让自己给国家奉献。奋进，可以说是成为好少年的屋脊部分。

曹植曰：“翳轻躯而奋进兮。”作为新时代好少年，我们还应该奋进！以一往无前的气势向着知识的天空飞去。现在已经不是原始社会了，而是崭新的知识的时代！唯有知识，才能让国家更加富强！而这样重任，就在我们的肩上！为了国家的富强，我们应该奋进！凭借着这股精神，我们可以像闻一多先生的“读书成瘾”一般，沉浸在书的海洋中，把时间换为知识；也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心。这样才能为国出力。所以，我们应该储蓄知识，以待到国家需要我们的时候！作为新时代好少年，我们更是没有不奋进的理由！

但是，有了礼仪，有了奋进，我们就是新时代的'好少年了吗?不一定！仅有这两样，我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人，要做新时代好少年，我们还需要最重要的一个部分：一颗想要不断完善自己的心。

在课余时间，我们可以不把一切时间用在学习上，还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书，那不免会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年，我们更应该“国事家事天下事，事事关心。”我们可以多看新闻，了解国家的动向；我们还可以多读读军事杂志，跟上国家的步伐。唯有如此，我们才能保证能对国家有用的人，才能成为一名博学的，进取好少年！

晓礼仪，明奋进，知进取。让我们集三位为一体，共同争做新时代好少年！

新时代青年心得篇2

青春在血液中涌动，我的心情像清晨的朝阳，扬起风帆，助我的青春远航。

青春是一种态度。在迷惘中寻找前路，在黑暗中寻找光明，在绝境中寻找希望。等到远航的青春不惧怕顶头的风浪，等到飞扬的青春走上美好的前路，青春的脉搏就在你自己的手中跳动。

青春是一个动力。它让你对知识充满渴望，对明天充满奇想。当你坐在教室里翻开书开始一天学习的时候；当你拿起笔，写下斑斓的理想的时候；当你坐在书桌前，双手托腮憧憬美好未来的时候，青春的云帆就在你的手中，它正给你鼓风加油。

青春是一团热情。拥有它，你会有勇气去挑战成长之路中的一个个的难题；拥有它，你会有决心去创造一个自己的未来。我们一定会有一个新的、美好的、属于我们自己的未来，我们也定能百折不挠，勇往直前，因为我们拥有一颗属于我们自己的青春的心。

青春是一份责任。上天赐予世间每个人一段青春年华，这仅有的一段美好时光来的.令人心潮澎湃，去的让人来不及回味。让我们珍惜这宝贵的青春吧，用努力和奋斗去迎接那个永恒的青春。

青春是命运的前奏曲。只有我们将它掌握在自己手中，珍惜它，珍重它，爱护它，滋润它，就定能奏出一部华彩的乐章。这个华彩可以豪迈雄壮，演奏出不平凡的伟大；也可以悠扬婉转，轻盈灵动，表现出一种最平凡的伟大。不平凡生命的伟大能为人类做出卓著的贡献；平凡生命的人生也可以伟大，且更能给人以打动心灵的精神震撼。

新时代青年心得篇3

为轻狂的青春画上一抹坚定的信念，把我画在那彩虹之下，用那信念串通青春与彩虹，让我在那青春下，无怨无悔的一往直前……

小时候，我对画画有着极强的天赋，在绘画老师的鼓励下，我把那幅尚有缺陷的彩虹交上去参了赛。其实，那只是一幅及其普通的七彩彩虹，画笔还显得及其拙劣，但，我用那时小小的心，突破了拘束，挑战了自我，这座七色彩虹没能获奖，但却在我心里留下了极其深的印象与重要的影响。

上了三年级，我已经慢慢长大了，懂得了人际交往，却总是直言直语，经常惹的朋友生气。在一次好友小a与我冷战时，我真挚的画了一条彩虹送给了她，那时，我对画技已经明显的提高。我认为友谊是一条彩虹，我需要用它来纽扣住我与小a的友谊。我用这条在我心中最有意义的彩虹收获了最永恒的友谊。

初一刚开学，学业繁忙，也没有时间去画那些了。在我封闭了的内心又蒙上了一层乌云。第一次月考，成绩不是很理想，我有些失落。回到家中，心里竟不由自主的想要画些什么，一气呵成，睁眼，那竟是一条金色的彩虹。我顿时醒悟，一次的失败代表不了什么，但如果信念垮了下去，一切就都将结束。我相信，这条金色的彩虹会像前两次一样，带我冲破重重阻拦，更美好的东西将会在彩虹的另一端等我寻找!

朝暮隐隐约约，吟一曲青春的赞歌看我无畏的笑脸;夕阳明明无无，跳一段轻狂的青春看我舞动人生;岁月流流失失，绘一幅彩虹的`梦图看我们青春的信念。

席慕蓉说：“每一条走过来的路都有不得不跋涉的理由，每一条走下去的路都有不得不选择的方向。”是啊，我这条青春之路都有不得不开的心锁，而钥匙，就是我所绘画的彩虹。遇水搭桥，彼岸又是柳暗花明。画吧，为我轻狂的青春画上一抹无怨的彩虹。

新时代青年心得篇4

@青年干部像白鹤一样自由翱翔

白鹤性情高雅，形态美丽，素以喙、颈、腿“三长”著称，被称“一品鸟”。鹤清高而独立，“饥不啄腐鼠，渴不饮盗泉”，行止有节，常被喻为隐士、洁白之君子，其高洁品质已经成为文人的'精神象征和精神寄托。青年干部要像白鹤一样自由翱翔，就要修身洁行，坚定信念，通过自我约束、自我规范、自我督促，持之以恒地努力，展翼梦想，在新时代的天空更高远地翱翔。

载壮志翱翔，在云端深处寻人生价值。志，是指志气、意愿、心愿所往，古人讲“心之所向曰志”。当代汉语的志向解释为，“未来的理想以及实现这一理想的决心。”青年干部要载志而翔，树远大梦想之志，在追寻中反思自我、寻找自己，以白鹤之精神促个人成长，涵养人生;以白鹤之品行强社会责任感，服务人民，奉献社会。像白鹤一样承载着志向在梦想的天空翱翔，在远大志向的引领下，从点滴做起，自强不息，持之以恒，永远向着更高远的目标翱翔，用敢于冲破云端深处的坚韧毅力，为自己追寻美好的人生价值。

求向善向美，在内心深处修品德情操。善是善良、善心、善解人意，是指人的行为、品德符合人性并有益于他人，有益于社会。向善有两层含义：一是要与人为善，善良、友善;二是凡事持积极向上的态度，做事要尽可能做到最好，力争尽善尽美。美，即为形貌好看，引申为美好和美德。向美，就是学会辨别美和丑，从而发现美、欣赏美、创造美，内外兼修，追求心灵的和谐，达到完美的境界。青年干部要追求向善向美的心灵崇高境界，就是要不断提高道德水准和审美修养，像白鹤一样追求内心深处的.至善美好。

丰梦想之翼，在时代蓝天绽青春风姿。丰梦想之翼，即丰满梦想的羽翼。梦想是青年干部对未来的美好追求，梦想的羽翼就是支撑青年干部实现梦想的能力。心怀梦想，脚下才有方向。青年干部既要培养成拥有梦想、追逐梦想的新时代青年，更要培养好自身良好的修为素养以及良好的道德品性。“鸟欲高飞先振翅。”我们当在成长中炼就健康的体魄，激发无限的潜能，亮出最大的优点，让我们梦想的羽翼更加丰满有力，能够像白鹤一样载志而翔、博采生芳，去实现自己的远大抱负，在新时代的蓝天绽放青春风姿。

“天生我材必有用。”青年干部要以白鹤精神展翅高飞，以志向立骨、品德立形、强健身心、主动展才，在新时代恢弘画卷中培养积极向上、乐观自信的品质，让我们在白鹤品行的'涵养下成长为国家的栋梁之才。

新时代青年心得篇5

青春如歌，歌唱生活的传奇;青春如花，描绘人生的画卷;青春如舞，舞动生活的魅力。

青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们激情澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八到九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证——青春无悔。

当然，青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。正如大海如果失去了巨浪的翻腾，就是去了壮观;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了雄浑。青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季总会过去，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前走，不要回头，抬头看，头顶还是一片蔚蓝的天，让我们不再感到失落、彷徨。让我们用希望去歌唱——青春无悔!

青春是人生的黄金时代。正如奥斯特洛夫斯基所说的：“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他能够说：我已经把我的整个生命和全部精力都献给了人类最伟大的事业——为全人类的解放而斗争。青春亦如流水和细沙，在不经意间就从指间滑落。珍爱青春，用心去抓住生活中的每一个亮点。

珍爱青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌!

新时代青年心得篇6

“恢复高考制度，恢复高考制度”半导体一遍遍地播放着，知青们蹦着、跳着、追逐着，当他们高举火把，星星之火以燎原之势宣告着追逐梦想的时刻已经来临，但有一小部分人的心头笼罩着阴霾。

抛下这片倾洒了自己十年青春的土地，男主人公同其他激动的知青一起狂奔着，穿过白雪覆盖的林子，火车呜呜地启动了，知青们紧张而焦急。老迟开着拖拉机来了。男主人公同其他知青一样心中充满了感激，但他的心更被一种力量牵动着，难以名状的力量让他决定留下来。

许多观众一定还记得：当男主人公提前出考场，坐上拖拉机的那一刻。因为有许多许多的观众必定愤慨这厚脸皮的老农民，必定感到这位俊挺的知青的守诺。但当我们冷静片刻，转念一想，这——只是一个知青自己的选择，是恢复高考制度赋予青年人们的选择的自由。

火车匆匆送走了一批批追逐梦想赶赴大学的知青，来年又燃起的星星之火注定一批又一批的知青把汗水浸润在贫瘠的`土地，把青春进行到底。不必感到懊恼与惋惜，因为无论哪种选择都成就了他们自己。知识得传播下去，田也得种下去啊。但看现今，青年们大多有鸿鹄之志，愿作普通劳动者的实在太少了。当然不是让大家都去种田，只是想说：除了参加高考，千军万马都往一条独木桥上挤，就没有其他选择了吗?恢复高考。更多的是让知青们不在被束缚，该放飞梦想上大学的上大学;考不上的或对土地怀有强烈责任与热爱的，想留下的留下。选择在于冷静的知青们，而不在于头脑发热的现代青年与家长。不是让你们从一骨脑上山下乡到一溜烟挤去高考啊!

“要是我们的青年学生在告别中学时都能自由而畅快的选择，同样有自己理想的归宿点，那么学生、家长、教师都将自由地显示人的天性。”当又一次高考，在七月，在裹风挟雨，撼人心魄的世界里过去了，重温这部影片，不得不想起在改革的火光渐渐点燃，对未来负有责任的中国人已经在思考，越来越多的学生走进职校技校的大门，越来越优秀的学生进大学学习，高考制度恢复的真正意义正在不断显现，学生们渐渐有了自己幸福的选择。

星星之火又一次燃起，那变幻跃动的火苗映衬着青年们。当你不幸在一条泥泞的小路上栽倒，把视野转向前方，选一条你喜欢的高架路快快乐乐地打开，不再被束缚着，心亮堂起来，把选择的权力牢牢握在手中。恢复高考制度的重要意义之一：把选择留给青年。

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