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2024听党课的心得体会篇1
首先,网络教学允许了一部分同学先其他同学一步进行学习,这对即将面临高考和中考的学生来说是具有很大帮助的。这样可使得学生因材施学,同时老师发教学效率也会大幅度的提高。
其次,通过最近今天的网络线上答疑授课给我最大的感受是与传统教学方式是存在区别的。传统的教学方式更具生动性,相对更加灵活,老师与学生都是相互投入的一个状态,在面对疑难问题需要解答时,更方便,同时传统的教学方式更有利于学生和老师之间的交流与沟通,也更好的监督学生。因此,我感觉线上授课对老师对学生都是具有非常大的挑战性的,但也是具有它的活力和优点。
在线上授课前,老师会根据教学目标,教学内容收集相关材料。制作课件或图片,然后发送给每一位同学,同时老师也会交代课后任务,让学生根据自己对任务的理解掌握情况,针对自己的薄弱环节,自主探索、寻求、交流问题的答案或解决问题的办法,然后再由老师给出问题的答案以及解决问题的方法,或者是上课时单独让你进行作答,这种上课方式充分的让学生由知识的被动接受者转向知识的探索者,让学生更具有自主性、自觉性;学生根据自身的情况,重点解决自己尚未掌握的知识,从而避免了以往课堂上已经掌握了知识的学生无事可做或者是尚未掌握一部分知识的学生无所适从的被动局面,同时,学生不会像以往上课一样碍于面子的问题不敢提出疑问。
线上授课有利于学生进行提问,同时也会大幅度减少学生沉迷于手机的时间。
2024听党课的心得体会篇2
20xx年3月31,在叩官小学我有幸领略了两位优秀教师的教学风采。此次观摩,让我对新课改和科学教学有了更深的认识。使我认识到了真正一堂好课应该脱掉花俏的外套,在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究,且学有所获。
一直以为公开课是外在的绚丽,并不能真正做到知识的落实,是不适合作为平常课的。而此次的优质课让我深刻感受到什么才是有效的课堂教学,到底如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。两位老师的课件并没有我想象中的美观,但非常的实在、实用。他们的.导入简单明了,用时短,但又能很好地吸引学生的注意力。我感到他们并不是花很多精力来对课进行外在的包装,而是如何挖深教材,讲透教材。他们巧妙的引导与实验设计,
我再次认识到科学的教学离不开实验,离不开与现实生活的联系。联系得越紧密越巧妙,学生感受亦越深,越能体会到学习科学的乐趣。科学离不开科学探究,但之前听课很多老师是为了在课堂上有探究而设计探究,显得形式而无真正效果。而这两节课,每一节都有很多为切实解决实际问题的小实验,小探究,有趣而有意义。学生既动手动脑,又准确地落实了知识。
课堂教学是展示教师的教学智慧,只有闪烁着智慧,充满着创意,课的内容才会生动、深刻。两位老师几乎每个实验设计都闪烁着智慧的火花。每个创新都成了本堂课的闪光点,也是最值得听课者学习的亮点。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新,观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点:
1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验,以指导自己的教学,使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标,转变教学观念,认真备课,研究教学方法,课前制定出切实可行的教案。
3、努力开发多方面的教学资源,丰富教学内容,开拓学生视野,为学生的自主学习创造条件。
4、上课时大胆放手,培养学生的自学能力,分析问题、解决问题的能力,培养学生的探究能力,培养学生的小组合作意识。
2024听党课的心得体会篇3
说实话我是没有想过自己曾经在作文里面提出的想象,会在现在就实现了,而且还是以我预想不到的方式出现在我的身边。我记得我在作为里面幻想的在将来,所有的学生都能够通过网络的方式直接在家就可以上课,到时候我们就不用每天早早的确床去挤公交,直接在家打开终端就可以上课了,这样的话我们就可以在一定的程度上面甩开上学的时间与空间病的局限性。幻想网课时的我是非常想要这种上课方式的,可是当我亲身体验网课的时候,我才发现,虽然它有很多的优点,但同时也还存在着许多的不方便的地方……虽然很多都是出自我自身的原因。
作为一个高中生,我们的第一目标就是好好学习然后在高考里面考出一个好成绩上一个好的大学,让自己、家人和老师都能够高兴,当种种因素影响到我们的正常学习的时候,我是特别着急的,害怕这么长时间的放假,影响到了自己的学习。虽然自己在家也是可以自学的,但是自学毕竟没有有老师教好,老师讲课可以帮助我们的理解。本来我都有打算找视频课学习的时候,突然就收到了班主任安排所有学生上网课的通知,让我们所有人必须要在规定的时间内进入学习状态,我们的科任老师会在网络上面直播给我们讲课。
从接到上网课的通知到今天,差不多过去一周的时间了,体验了一周的网课,我也还是有不少的感想的。首先,上网课的方式跟我之前作文里面对未来的幻想都差不多,我们不用跑到学校里面去上课,直接在家练上网络就能够学习了,让我们能够在任何场所都能够加入学习之中。不过作为学习中的主体,我自己的状态却跟我设想中的不一样,我设想我上网课的时候因为是在即上课,所以会更加用功,但是现实却是因为身边没有老师和班干部监督我,所以我学习的自觉性下降了很多,老师在电脑屏幕里面上课,我就偶尔偷偷地玩手机。所以上网课的时候我特别容易开小差,还有就是因为身边没有了同学的一起努力,所以自己总是产生一种厌学的心理,写着写着作业,就像放下笔,想着之前大家一起在学生上课的时光。
综上所述,上了这么久的网课,我的体会就是:能够帮助我们在家学习,但是因为没有了监督所以学习的自觉性不高,学习效率有一点降低。,我不知道别人是怎么想的,我现在是想着早一点回学校上课的……
2024听党课的心得体会篇4
现在孩子的教育,除了学校教育,家庭教育也是十分重要的一部分,教育是一门永无止境的艺术,而生活教育,更需要我们锲而不舍地去追寻和探索,把教育融入生活所包括的领域,成就孩子美好的童年!
看完今天的讲座,感触非常深刻,儿童的成长离不开家庭教育,在家庭教育中,我们作为家长,应该要怎样去做呢?首先,良好的家庭关系非常重要,家庭关系融洽,其乐融融,孩子才能开心不会胆怯,敢于探索。其次,根据实际情况尽量创造丰富多彩的生活。或一起读本有趣的绘本,或一起diy美味的食物,或一起外出漫步感觉大自然的美,活动多了,孩子生活中的亮色也多了,自然能感觉到生活中的各种美好。再次,家务也是不可或缺的一环,做一点力所能及的家务,长期坚持下来,既让孩子得到了锻炼,增强自信心,也能培养孩子的独立自主性,让他们的人格更完整。
生活中的感悟还很多,我们也会和孩子一起在学习中成长,让生活更加美好。
2024听党课的心得体会篇5
9月14日在学校领导的精心安排下,我们有幸聆听了杜志强院长培训的微课。感慨万千,受益匪浅。特别是《微课》的学习,从几个微课片段,就让我们学习到了语言描写的方法,神态描写的方法,神态描写的含义等,让我有“柳暗花明又一村”的感觉。它具有以下特点:
1.“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”不同于常态教学研究活动。可以在办公室或其他场所进行,它观察、研究对象主要是教师的教,对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案,培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右,听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中,每一位教师不仅登台上“课”,展示自己对某堂课的准备情况,同时又可作为学生向同事、向专业人员学习,并参与对教学效果的自评与他评,不断反思、修改自己的课前备课,总结经验,提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强。
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动,参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价,获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动,“现炒现卖”,具有即时性。由于是课前的组内“预演”,人人参与,互相学习,互相帮助,共同提高,在一定程度上减轻了教师的心理压力,不会担心教学的“失败”,不会顾虑评价的“得罪人”,较之常态的评课就会更加客观。
微课虽然是无生上课,但上课的老师心中必须有学生,只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型,从而达到提高自身教学技能的目的。
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