会写教案是优秀的教师必须要具备的一项技能，为了在课堂上有好的表现，我们一定要提前制定好教案，以下是推荐范文网小编精心为您推荐的幼儿园小班扇子画教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班扇子画教案篇1
在夏天时候，天气热，虽然有风扇空调，但是小鱼哥哥还是希望能带着孩子们叠纸扇子玩，让孩子们动手的过程中，享受清爽凉快，是再好不过的事情。
活动目标：
1、通过ppt了解扇子的作用，大小，以及形状。
2、在老师的带动下，小朋友亲自动手，每人做一个自己心中的扇子。
活动准备：
1、事先做好关于扇子的课件。简单的ppt就可以了，建议配上音乐小扇子，摇一摇。
2、老师可以事先叠好几个小纸扇子。
3、手工纸，胶水若干。
活动过程：
1、老师先给孩子们展示ppt，让孩子们讲出ppt里出现了什么东西。老师引导孩子讲出扇子的作用，让孩子们展开想象力，说说夏天热的时候，自己是如何凉快起来的。
2、老师把自己事先准备的纸扇子发给每个小组，让孩子们亲眼观察扇子到底是怎样的。
3、老师让孩子们围在一起，自己一步一步地详细地给孩子展示做扇子的过程，方法，以及各种注意事项等。老师可以先在扇子上画出自己喜欢的图案，然后再叠成扇子的样子。
4、孩子们开始往自己的手工纸上画画。老师在一旁观察。
5、孩子们开始动手折扇子，老师注意，由不耐心，不会动手操作的孩子，老师主动去坐旁边指导，或者是在一边做示范。
活动结束：
等孩子们的扇子做完了，老师让孩子们彼此展示一下自己的扇子，就是扇一下看有没有风，也可以把自己做好的扇子和好朋友交换，增进友谊。
幼儿园小班扇子画教案篇2
活动目标：
1、会初步欣赏各种不同的扇子。
2、知道扇子有各种各样的，它们是由不同材料制成的。
3、了解扇子与我们生活的关系。
活动准备：
幼儿每人一把扇子、幼儿用书、制作扇子的材料、各种不同的扇子等。字卡若干。
活动重难点：
引导幼儿说一说不同扇子的不同特征。
活动过程：
一、谈话导入。
教师："小朋友知道现在是什么季节了吗？"（夏天）"你是怎么知道的呢？"幼儿讨论。
"那天气这么热，你有什么办法使自己凉快一些？"（引导幼儿说出用扇子扇。）"今天，就让我们一起走进扇子王国去了解一下多彩的扇子。"
二、了解扇子的种类及用途。
1、教师：
（1）大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的？说说自己的扇子有什么特征？
（2）幼儿相互交流。教师巡回指导。
（3）教师请个别说的好的幼儿大胆告诉其他小朋友。教师随机评价，同时出示相应的字卡：羽毛扇、纸扇、香木扇、丝绸扇等。（进行识字教学）
（4）小结：扇子是我们夏天使用的一种工具，它能使我们凉快。扇子有很多形状，用不同的材料可以制作出羽毛扇、芭蕉扇、纸扇、香木扇、丝绸扇等。
2、了解扇子与我们生活的关系，讨论：
（1）你们最喜欢哪一种扇子，为什么？（羽毛扇很轻，芭蕉扇的风大，香木扇有香味，纸扇上有各种字画点缀。）
（2）你们知道扇子除了扇风，还可以怎么用？（有的扇子可以挂在墙上点缀房间，有的人用扇子跳舞等。）
（3）你们想利用扇子做什么？
3、制作扇子。
（1）出示制作扇子的图示，引导幼儿观察扇子的制作过程。
（2）教师：说一说，做扇子需要哪一些制作材料和连接材料？
（3）幼儿动手制作扇子，教师巡回指导。
4、教师与幼儿一起将制作的扇子布置成"扇子展览会"。
幼儿园小班扇子画教案篇3
活动目标：
1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。
2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的想法。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
1、背景音乐
2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。
活动过程：
1、《济公》律动。
（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。
（2）出示白纸扇面。
指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！
2、认识制作材料，推测制作方法。
认识材料：出示报纸和范例。
指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？
教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于能力较弱的幼儿，教师应该适当给予帮助。
4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。
反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
小百科：扇子是引风用品，夏令必备之物。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个集成部分，它与竹文化、道教文化、儒家文化有着密切关系。
幼儿园小班扇子画教案篇4
设计思路：
天气越来越热，烧烤店里煽火的扇子成了孩子们在游戏中拿来玩的道具。许多孩子特别喜欢这面扇子，拿起来给自己一边扇一边说“真凉快”！但是由于投放的扇子比较单一，而且数量很少，孩子对各种类型的扇子了解得还不够，故设计了本次活动，了解扇子有很多漂亮的外形，并能给人们在夏日带来丝丝凉意。
活动中除了让幼儿看看说说以外，有一个折纸扇的环节，由于在平时的活动中，幼儿对于折纸接触的比较少，用折纸的方式进行做扇子，对幼儿来说比较新奇有趣。但是折扇子有一定的难度，老师在活动中要密切观察幼儿的操作过程，给与及时地指导，让孩子体验成功的快乐。
活动目标：
1、了解不同的扇子，知道扇子可以使我们变得凉快。
2、尝试用正折、反折的方法折扇子。
活动准备：
扇子的图片、手工纸。
活动过程：
一、引起兴趣——了解不同类型扇子的名称
1．夏天到了，天气可真热，快点帮我想想办法，怎样让我凉快一点吗？（吹空调、扇扇子、吃冷饮）
过渡语：是呀，天气那么热，这些东西可以帮助人们身体变得凉快，少出汗。
2．我们已经知道有许多好办法可以使自己变得凉快一点，今天老师带来了其中的一件宝贝——扇子。（观看不同的扇子图片）
3.看看这些扇子有些什么形状？（圆形、方形、扇形）
4.介绍不同类型的扇子的名称，你喜欢哪一把扇子？
（幼儿自由表述）
小结：扇子的形状原来有各种各样的，不同的扇子都能给我们带来凉快，而且也很漂亮。
二、讲解示范——知道扇子的折法
1．老师示范折纸扇
先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折一次翻个面，把长方形纸折完为止，最后把它对折，一把纸扇就折好了。
2．请个别幼儿上来学一学，做一做。
3. 用折好的纸扇扇一扇，感觉到凉快了吗？
三、幼儿折纸——按照扇子的折法折出扇子
1．提醒幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。
2．引导幼儿认真、仔细的折纸。
四、玩一玩——谁的扇子最凉快
和同伴一起玩玩扇子，看看谁的扇子扇起来最凉快，快点试试看吧？
幼儿园小班扇子画教案篇5
活动目标
1、通过观察，了解扇子不同的外形特征。
2、尝试用各种线条装饰扇子，喜欢写生，用写生画的形式去表现。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
不同类型的扇子若干，幼儿作画工具。
活动过程
一、引题。
出示不同类型的扇子。
师：小朋友，你们看，这是什么?
二、幼儿观察扇子的外形特征。
1、第二次出示扇子，每一组一个。
师：小朋友，你们瞧。老师给每一组都发了一个扇子。请小朋友们先来欣赏一下你们组的扇子吧。
2、幼儿欣赏扇子，并且做出细致的观察。
师：请每一组的小朋友都来说一说，你们组的扇子是什么形状的?扇子是什么颜色的?扇子上面有什么样的花纹?
三、幼儿作画。
将每一组的扇子用架子架起来，摆放桌子中间，供幼儿作画。
师：小朋友们，每一组的扇子都非常漂亮。你们愿意画下漂亮的扇子吗?现在，请小朋友来当一个写生画的小画家，画出你眼中看见的这个扇子。小画家们，可以开始作画了。
四、展示幼儿作品。
师：你们喜欢自己画的作品吗?都来说一说你画的扇子的花纹是什么样子的。你喜欢谁画的扇子呢，为什么?
欣赏扇子不同的造型、花纹、图案。
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