?龙猫》故事里有一个大的基础是孤独、恐惧与苦难，而这部电影的核心是消解与重建——用温暖消解孤独，用神奇消解恐惧，用快乐消解苦难，在此之上建立起独立的勇气。《龙猫》的治愈是主动出击寻找快乐化解悲伤的那一种，从艰苦中开出花来，让我们知道艰苦不等于痛苦。我会想要借用并改造一个词来形容它——治愈系伤痕童话。《龙猫》里的确有恐惧，这恐惧最终将被治愈，这份治愈的特性是由作品呈现出的气质所决定的。

也许有些足够幸运的孩子不需要这样的治愈，但总会有人需要它，很多很多人，在成长的过程里，都需要学着面对或大或小的苦难，他们感受过孤独痛苦，他们渴望温暖需要勇气，这是他们不明所以就被龙猫直击心灵的共振源。

?龙猫》用糟糕的环境里乐观的态度和梦幻奇遇，来抚慰我们童年那些悲伤瞬间，这是一部能给予孩子安全感，进而获得勇气与快乐的动画，它也能给很多成年人带来久违的宁静与柔软。作为一部优秀的动画电影作品，它的内容是丰富的，除了富有治愈力的核心，还填充着细腻而真实的骨肉，同样能引发相当数量人群的共鸣。美丽的自然风光，简单质朴的田园日常，相亲相爱的邻里邻居，是都市钢筋水泥森林里稀缺的珍贵，是人们忙碌的快节奏下向往的生活。懂事的姐姐，可爱的妹妹，总是黏在一起，偶尔也会闹别扭，讨厌又依恋对方，是独生子女不曾有的体会，也是非独生子女温情的回忆。温柔可亲的妈妈，总能给予理解和肯定的爸爸，仿佛曾经的自己也被温柔地理解了，肯定了。顽皮是孩子的天性，才不是什么瞎捣蛋不听话，幻想是孩子的天赋，才不是什么胡思乱想的傻瓜。害羞而懵懂的小男孩，是曾经的自己，还是自己曾经遇到的那个人？那份若无其事的伪装下，咚咚跳动的心情，现在还能回忆得起，体会得到吗？

说了这么多，其实喜爱是看《龙猫》时的第一感觉，不需要任何由，静下来想想，却可以分析出好多好多缘由。总之它就这么静静地与我心底某处情绪共鸣了。还有《龙猫》中的音乐，过耳难忘，绝不是口水调子，却朗朗上口，声声入心，在橡果子长成参天大树的画面，沁透得天衣无缝，那一瞬间这段旋律化作几个字——忘我的神奇。《龙猫》是一部至真至纯，足以引发许多人心灵共鸣的优秀作品。我们喜欢《龙猫》，只因为它是它本身，只因为我们是我们自己。

《桥》的观后感篇2

学校是一个学习的地方，是一个美好的地方。是不允许存在校园欺凌的行为的。

那天放学，我在教室里写作业。我看见有一位同学正在教室墙壁上欺负一个比较弱小的同学。我及时上去制止他，才停止了这种行为。我有一个同学，好像是因为他成绩优异。班上的人都不喜欢他，因为他平时喜欢吹牛。有几个人故意针对他，有一点理由就对他破口大骂。记得三年级有一次，这位同学和其他同学不知道为什么吵起来了。后来打了起来，4个人打他。我是听其他年级的人说的，他回来跟我说那几个人他都打得过。但是我不小心看到了他腿上有许多伤口，他说没事，不要告诉别人。还有许多这样的`事例。一名学生去网吧，被去他几个学生打了4个学生左右，被活活打死。旁边的人也不去报警。在这里我教大家几招被欺凌时的办法。

1、如果被其他几个同学打时，千万不要逞强。因为一个人是打不过的。想办法呼救，让旁边的人去告诉老师。

2、远离空旷的地方。

3、如果有人向你索要财物，先给他。回家后告诉父母。

4、不要让别人觉得你好欺负，同时也不要去欺负别人。以上几点就是我的办法。校园欺凌在以前不会引起重视，所以才会有这么多欺凌事件发生。学校本来是一个很美丽的地方，正是有了校园欺凌，才让学校变得可怕。让我们联起手来，对校园欺凌说“不”!

《桥》的观后感篇3

?死亡诗社》故事取材于真人真事，影片所有情节的打造都十分着力，让观者领会到探索生命本质的热情，仿佛纵身一跃就走出阴霾，获得新生，有时，想要的没那么复杂。选择就在你手中。我们的生命需要点癫狂。传统与纪律强调的越深，往往越容易把人带进平静的绝望。以“死亡诗社”的名义，也许是基廷老师带来的理由，要“荒唐”起来，不可循规蹈矩。否则就将面对被安排的人生。学会忍受拒绝的权利。就算错，也错的心安理得，因为那是自己做过的选择，基廷先生的第一堂课便是带领学生在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义。抓住现在，前人的呼唤，生命没有赋予一个人虚度的权利。荒废的人生来自于失去的自我。

呼唤的声音，轻微，却如刺骨的寒风直追心底，麻木的灵魂霎时惊醒。还记得基廷先生，第一次站在讲桌上说：“我为什么站在这里?因为我要换一个角度看待问题。”学会自我思考，尽管少不更事，学会独自选择，尽管感情用事。安德森学会了，并且不再盲从，他勇敢地站起来了，反抗世俗、卑鄙的束缚。他懂得坚持自我，去寻找真理的责任。社会总有一种屈从性在左右着人们的思维和抉择，久而久之，便成了所谓的道德规范。

真正的现实就是人们在道德的掩护下自圆其说。面对问题，人们会找出各种解释、各种理由，很少能从自身入手。叩问良心何在?基廷先生给予青年良心自省的勇气。面对生活人皆是主宰。异于常人的路，一经开辟就注定会有坎坷，但我们坚信自己的选择，自己的命运自己掌握。

《桥》的观后感篇4

熊出没主要写了一个偷伐森林的伐木工光头强和两头狗熊之间斗智斗勇、撼卫森林保护自己的家园的故事。

这部动画片围绕着”坏蛋光头强要砍伐森林，熊大、熊二全力阻止“的故事情节来编排的。故事中有聪明的熊大、大力士熊二、可爱的小松鼠、可恶的光头强，还有总是逼着坏蛋光头强干活的李老板。因为光头强要挣钱，所以他要砍树。由于熊大和熊二不让他砍树。坏蛋光头强总是想尽办法收拾熊大和熊二，设计圈套让熊进笼子、还买了”熊喷雾“等。熊大和熊二智勇双全战胜了坏蛋光头强，保卫家园不被破坏。

保护森林，熊熊有责。人们也要爱护环境，我们拥有一个共同的家——地球！

《桥》的观后感篇5

今天，我们观看了影片《暖春》。这部电影主要讲述了一个孤儿——小花被遗弃村口，被人捡回后，穷苦了一辈子的宝柱爹收养了她，经过重重阻碍和挫折，最后考入大学，全家过上好日子的故事。整个影片都极其感人。

片中的爷爷是个穷苦人。当他看到木头车上的小花时,不禁心头一软,便收养了她。爷爷的儿媳香草极其反对,因为她与宝柱结婚五年还没有怀孕,又领养了一个“吃闲饭的”,实在是“丢人现眼”。他几次三番想把小花送出家门。却被好心的爷爷一次又一次发现并化解。后来，小花凭借着自己的孝心打动了包括儿媳在内的村民们的心，终于上了小学。而她在小学成绩优异，在十四年后又上了大学，以暖人的结局收场。

这部影片中最令我感动的便是爷爷和小花了。爷爷在家中那般不好的光景下还是收养了小花，还要面对许多流言蜚语，，尤其是儿媳的重重阻拦，他能横下这条心坚持下来抚养她一天天长大实属不易。然而“好人有好报”，小花每天给爷爷做饭、干活，使爷爷甚感轻松与欣慰。而小花与爷爷相处时，整天干活;跟爷爷编筐，为爷爷做饭。而小花的婶娘(香草)想方设法把她赶出家门，甚至有一次将她送至别人家门口，她都从没有想过报复，还把有一天她自己做的贴饼子和村长送的大米送给她了一份。最终还是“好人有好报”啊，她的孝心打动了全村的人，左邻右舍纷纷为她和爷爷捐款捐物。且小花在上小学的过程中，她也为爷爷争光，刻苦学习，总是拿取第一。

反观我们自己，我们的父母都在身边健健康康，而有时我们竟为一些鸡毛蒜皮的小事对父母发脾气!可我们想过没有，那可是生我们且养育了我们十多年的父母啊!小花从小父母双亡来到爷爷家后，却还感恩着曾差一点把自己逼上绝路的婶娘!为了感恩他们，小花努力学习，而且有一次她为了省钱，恳请老师用铅笔为她批改作业。她说：“如果您用铅笔为我批改作业，我就可以把它擦了重新用。”这种节俭的精神，我们明知道是对的，可我们践行了吗?我们整天偏食、挑食，成天鱼肉之类，于小花的饮食比起来，岂不是赤裸裸的浪费啊!总的看来，我们和小花比起来，我们很幸福，但却不懂得珍惜啊!

所以，从此时此刻起，从这一秒开始，让我们感恩父母和我们身边的人吧!要知道“好人有好报”啊!

《桥》的观后感篇6

今天，我观看了山东农科台的《中小学生安全知识讲座》。主要从发生地震、火灾、交通安全、传染病这四个自然灾害来临时，应该采取怎样的措施。看完后，我学会了许多避免灾害和遇到灾难时的自救方法。

主持人阿姨先告诉我们地震时应该做好的几点，

1：遇到地震时不要慌乱，要听知道人的'指挥，有序撤离。

2：如果地震时正在上课，要多到书桌底下，不要站在窗外，也不要擅自撤离教室。

3：如果地震时正在家中，要躲到床或者书桌底下，抱住头部、闭上眼睛。

4：如果地震时在操场，要躲到空阔的地方，比如足球场，篮球场，千万火灾时要不要躲到树底下。然后，主持人阿姨又给我们们放了几个关于成都某学校地震时疏散的短片，疏散的都很快，很有序。还讲了火灾时，如果没时间，一定要躲进厕所等微小的空间。如果有时间，可以拿湿毛巾捂住嘴巴，撤离。还可以用湿的被子缠成一个长条，全速撤离。

通过看着次《中小学生安全知识讲座》我明白了灾难随时都会发生在你眼前，生命是如此的脆弱。遇到灾难时一定要沉着冷静，不要慌张，用学会的自救方法进行自救，来保护自己唯一的一线生命。

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