记得有一次，我去朋友家玩，朋友的妈妈说我们可以去楼上玩，我们便愉快的上楼去了。走到楼上，映入眼帘的是两个高高大大的书架，上面放满了琳琅满目的书籍，有我渴望已久的《三国演义》、《水浒传》、《寓言故事》……几乎是应有尽有。“可以借我一本书吗？”我用乞求的眼神望着朋友。谁知她很爽快地答道：“你要哪本？自己挑！”我兴奋极了，心里像是藏着许多只可爱的小白兔，惹得我心花怒放。“可是，该选哪本好呢？”我又犯难了，自言自语道。我在一排排花花绿绿的书本中寻找着我心爱的图书。“就你了，”我边拿着书边说明，“这本《我比新娘还漂亮》下星期六还你，可以吗？”“当然可以！”朋友回答道。一星期眨眼间就过去了，对朋友承诺的时间顺着指缝悄悄的来到了我的身边，我的内心百感交集。幸好，那天与她相遇时，她仿佛已经忘了这件事，没有向我提及有关那本书的事，我在心里暗自窃喜，准备花几个晚上熬夜把书看完后还给她。

谁知，半夜妈妈见我房间台灯还亮着，轻轻走进我的房门口，关心地问：“可以睡觉了，别看书了。”“哦！”我边答应着边关灯。哪知，妈妈竟然要帮我换被子，又把灯打开了。这时，看到了我床上的书，奇怪的问道：“这本书怎么还在你这？不是听你说周六要还的吗？”哎呀，早知道就不告诉她还书的事情了，这下惨了，肯定少不了一顿批评。我咬紧嘴唇，准备好迎接一阵暴风雨的到来。可是房间静悄悄的，仿佛空气都凝固了，过了好久，我都没有听到半句声音。我抬头看了看妈妈严肃的表情，吞吞吐吐地说：“我本来想还给她的，可是她……她没有问我要，我……我就想她忘记了，那我抓紧时间看完，改天再还给她。”谁知，妈妈听后没有批评我，而是和蔼可亲的看着我说：“不管她记不记得，你都要遵守诺言，答应了别人的事情就要去做到，不能出尔反尔。如果你没看完，可以诚实的告诉朋友，问她能不能再借你几天。记住，与朋友交，言而有信。”我听后，惭愧地低下了头，对妈妈说：“我明天就把书还给朋友，并和她说明实情。”妈妈说完，变把灯关了，离开了房间。妈妈走后，我又打开了灯，可此时的灯，仿佛比以前更亮了，它不仅照亮了整个房间，更是照亮了我的心。

妈妈，你是我人生道路上的引路人，教会了言而有信教会了诚实守信，教会了我如何做人。

我的引路人作文篇2

“红领巾”。

一个多么神圣的名字啊!它代表了少先队员，代表了荣耀!

“红领巾”。

不管在何时，它都是那样光彩照人，夺人眼球!

每当我戴着红领巾，向那缓缓升起的五星红旗敬着队礼时，我总会想：“作为一名少先队员，我们要学会关心每一个人，用心理解每一个的感受，帮助他们，做自己力所能及的事。只有这样才对得起胸前那随风飘动的、鲜艳的红领巾!

记着一年年级时，我看见那些高年级的大哥哥，大姐姐的胸前挂着那人注目的红领巾，我是多么羡慕，那么渴望拥有啊!佩戴一条红领巾，无疑是这世间最美好的，最高的荣誉!

是红领巾，让我时刻谨记自己的一名少先队员，记得有一次，在公车上：

“哈哈，天公作美，天气真好!”

阳光明媚的下午，我和朋友约好，一起去广场玩。因为爸爸妈妈都有事，只能自己的坐公车啦。

车上人真多，幸好，还有一个空位，我便“刷!”地坐了一去。心想：“呵呵，运气真是好!这回累不着了，幸好我动作快!”这时，上来一个老婆婆，她手上大包小包，手都快拎不下子。她慢悠悠地走上车，见没空座，只好放下一个个袋子，准备抓住杆子。没想到司机刚好开始发动，老太太差点摔倒。我刚想让座可又想：“任什么?我抢到的位置，这么多人不让，我为什么要让?对，装作没看见!”

可又转念一想，我是少先队员，要学会尊老爱幼，六年级了，可不能这么自私!于是我走开了，对老太太说道：“您坐吧!”老太太一怔，眉开眼笑地对我说：“真懂事!”……

红领巾，你是这么重要、宝贵;红领巾，你是我的引路人，使我懂得了怎样做人，做怎样的人。我爱你，红领巾!

我的引路人作文篇3

人是渴望得到贵人相助的。而我们每个人并不是孤立的，都生活在群体之中，需要相互成全，相互帮助。因此，我们应当乐于给别人当贵人。

战国时期，苏秦为官时，张仪在很长时间内仍是一介布衣。一天，张仪去拜访苏秦，他本想在苏秦处美美地饱餐一顿，可苏秦却以粗茶淡饭招待他。饭后，张仪心里很不悦，嘀咕着：“苏秦做官了，又不缺钱，为什么不用美食佳肴招待我？真不够朋友！”其实，苏秦想用此法激励张仪胸怀大志、努力奋斗，真是用心良苦。苏秦知张仪现时处境艰难，在张仪西去秦国路上，他便派去亲信暗中资助张仪。不仅如此，还让亲信去秦国为张仪上下打点，疏通关系。张仪最终在秦国为相，为秦统一大业施展了才华。

苏秦是乐于当别人的贵人的。他以粗茶淡饭招待张仪，让张仪励志；他又暗中资助，为张仪铺平了前进之路。苏秦无疑成了张仪的贵人。如果没有苏秦无私相助，张仪可能永无出头之日。

作家巴人不吝提携浩然，这在文坛是不争的事实。起初，浩然只是一个初学写作者，在几家没有名气的杂志上发表过几篇短篇小说，而巴人已是作家出版社总编辑、著名作家和文艺理论家。巴人读了浩然的小说后，觉得他有发展前途，但有待提高。于是，巴人便伸出援手，毫无私念地帮助浩然。这样一来，有巴人这一贵人的相助，很快就改变了浩然的人生走向，使他日后也成了著名作家。

在“反右” 期间，浩然被打入另册，被从北京赶到山西。行前，他想把自己发表的几篇小说出个集子，于是他就把这些小说与个人简例送到了作家出版社收发室。几天后，在浩然觉得已无望时，浩然收到了一封信，信中说：“你的短篇小说集稿《喜鹊登枝》，我们决定采用。”没过几天，他又接到作家出版社打来的电话，询问他愿不愿意为集子写个后记。打电话的人言明自己是巴人，是该书的责任编辑。

以后的很多年，浩然一直得到巴人悄然无私的提携和帮助。巴人在《文汇报》上撰文推荐浩然的小说。巴人还打电话给浩然单位的领导，请单位支持浩然的创作，说这个青年是可造之才。巴人始终关注着浩然，但直到巴人去世。

巴人是乐于当别人的贵人的。浩然能成为文坛的一颗璀璨之星，全然是巴人鼎力相助的结果。可以说，没有巴人的相助，浩然在文坛上最终还是个名不见经传的无名之辈。

英国人卢瑟福是世界著名物理学家，被科学界誉为“从来没有树立过一个敌人，也从来没有失去过一个朋友”的人。俄国物理学家卡皮查曾在卢瑟福领导下工作了14年。卡皮查是个能干且有思想的年轻人，卢瑟福分外喜欢他。两人是师友，情同父子。卢瑟福专门建了一个叫蒙德的实验室，用于研究强磁场，他任命卡皮查为实验室主任。英语“鳄鱼”一词含有不畏艰险与勇往直前之意。于是，卡皮查便在实验室门上雕了条大鳄鱼，以示自己对具有此精神的卢瑟福的无比敬重。卡皮查在背后就叫卢瑟福为“鳄鱼”，用此玩笑来表示敬重与亲密无间。

1934年秋，卡皮查回国探亲，苏联政府不准他再回英国。没有了实验室，卡皮查在3年内一事无成。卡皮查在信中向卢瑟福倾诉苦衷，卢瑟福知后，心急如焚，爱惜有加。他忍受身体病痛，利用自己崇高威望说服苏、英两国政府，把蒙德的全部设备和仪器从英国运抵莫斯科。他还派一名得力助手帮卡皮查安装设备和仪器。从此，卡皮查如鱼得水，成果丰硕，最终得到了诺贝尔奖。

卢瑟福是乐于当别人的贵人的。卢瑟福带病竭尽全力，跨国帮友人卡皮查创造走向功成名就的条件，其心之诚，日月可鉴；其品之高，当在九霄。他们之间的友谊已成世界科学界佳话，永远激励后人。

有人说，一个人总能给别人当贵人，自然就能招来贵人。善有善报，乐于给别人当贵人，于己于人都有益。它能使别人有心进取，功成名就，也能使自己广结善缘，事业有成。人都说，每个成功者的背后，都有贵人相助。诚哉斯言！有贵人相助，是幸事，是福缘；给别人当贵人，是善良，是懿行。你愿意给别人当贵人吗？

我的引路人作文篇4

人的一生中会有许多人在帮助你成长，这些人就是我们生命中的贵人。威尔伯是一头春天的猪，一般情况下，猪都活不到过年，但威尔伯却活到了。因为他很幸运，他的生命中有很多贵人。

威尔伯生命中第一个贵人是弗恩。当弗恩的爸爸要把一只营养不良的猪杀掉时，弗恩从爸爸手中夺下了小猪，还跟父亲争辩了许久。最后爸爸答应把小猪让弗恩来养，弗恩还把他取名为威尔伯。弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸他，喂他，把他放在床上。每天早晨一起来她就去热牛奶，给他围上围涎，拿牛奶瓶喂他。每天下午，校车在家门口一停下来，她就马上跳下车，登登登跑到厨房，又给他弄牛奶。吃晚饭的时候再喂一次，睡觉的前又喂一次。后来爸爸要把猪卖掉，弗恩迫于无奈就把威尔伯送到舅舅的谷仓里面，但是弗恩还是经常去谷仓陪伴威尔伯。

威尔伯生命中的第二个贵人是在谷仓认识的，就是一只会织网的蜘蛛——夏洛。夏洛为了救她的好朋友威尔伯，就在自己的网上编了字迹，她总共编了三次：第一次是当威尔伯听到自己在过圣诞节的时候会被杀掉，夏洛为了帮威尔伯就编了“王牌猪”三个字招来了很多记者；第二次是当人们对这件事渐渐淡忘的时候，她又织了“了不起”三个字；最后威尔伯去集市参加比赛时，蜘蛛夏洛在临死的时候再一次为她的朋友威尔伯编了“谦卑”二字。后来夏洛就死了，但是威尔伯却获得了一个特别奖。

除了弗恩和夏洛之外，谷仓里的所有动物朋友：老鼠坦普尔顿、公鹅、母鹅、老羊、小羊、两头牛和一匹马都是威尔伯是生命中的贵人。尤其是老鼠坦普尔顿，它冒着生命危险为威尔伯寻找报纸和资料。

这些人都是威尔伯的贵人，而我的命中贵人就是老师和同学。是他们在我难过的时候陪伴我，是他们在我气馁的时候鼓励我，是他们在我困难的时候帮助我。

啊！有了这些贵人才让我的生活更丰富多彩，我永远爱着我的贵人们！

我的引路人作文篇5

这两天，我看了杨红樱阿姨的《非常事件》一书，这本书共有八个章节，每个章节写的都生动有趣，留下了很深的印象，也给我了很多感想，就先从“军训事件”说起吧。

开学的第一天，学校就组织五年级同学区松林营地军训十二天，出发的那天早晨真是不得了，几乎所有学生的爸爸妈妈都来了，就像是孩子要送父母前去打仗一样，因为父母手上都是大包小包的东西，而孩子们却两手空空。在行军路上，他们进行了“卧倒”演习，多嘴的豆芽儿时时给大家带来“笑声”，在可怕的“倒功”训练中，他们倒下去站起来，站起来又倒下，迷彩服变成了泥水服，身上摔得紫一块红一块，都说教官是“魔王教官”。但在一次登山比赛时，改变了对教官的看法，觉得他特好，特温柔。小魔女把脚崴了，教官边背着小魔女走路边唱歌逗她开心。在经历了半夜时分的“紧急集合”、排雷比赛“肥猫智发鸡毛信”等训练，他们凯旋而归，校长在“魔王教官”的陪同下，检阅了五三班的方队......

读完这个"事件",我有了这样的感想。“魔王”教官是他们的“引路人”，让他们经历了“倒下去，再站起来，站起来，又倒下去”最后“胜利归来”。在我们的成长道路上，老师、父母、朋友、同学，都是我们的“引路人”是他们引导着我们一步一步走来。在校信通博客里，这样的“引路人”也有很多。“小城说雨”老师，是没见过其人，也没听过其声的默默“引路人”，不但在自己的博客里指导我们写作方法，还去博友的博客里作出详细的指点！不知使多少个博友受益多多，摘下博腕儿的桂冠。有这样的“引路人”，我们又为何会惧怕跌倒，一篇不成，二篇不成，只要牢记“引路人”的忠告和点评！肯定会有成功的那一天！

在我的博客里，也有很多“引路人”为我指点迷津，从文章的题目，到署名，都有人做详细的指点，使我很受感动，你们的指点就是我最大的收获。在你们的指引下，我会一步一步成长起来，写出更多更优秀的博文！

让我们听从“引路人”的教导！劈荆斩刺，奋起直追，走向成功的彼岸！

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