盛唐的繁华在铁蹄踏起飞尘的瞬息成为历史。你的仕途梦也随之飘逝。曾经幻想君王向你问计，你的绣口一开可成就半个盛唐。官场并非你所想，穷困缭倒仍然想兼济天下，注定你的`一生悲天悯人。到头来只能“醒来犹想空弦”你对着“浊酒杯”怎么也不明白自己的一身才能为何无处施展。一生在颠沛流离中度过，战乱完全驱散了你身上盛唐时狂人的气息。

还未来得及开始，你就在湘江水上陨落了。一个王朝的背影也在你末无声息的倒下中逝去。随着你的传奇永远刻进历史沧桑的古简。

你的身前包含太多的挫折，苦难。但在你血泪交织的生命背后，是不朽的诗歌丰碑，是大唐的精神支柱。生活的载体与生活本身并不矛盾。官场容不下你，大唐文化的传承。历史终究选择了你。“国破山河在，城春草木深”昨日不可留，唐王朝的残架最终敌不过安史之乱的一击。但你肩负传承文化的历史使命。尽管无法力挽狂澜，但仍就打造盛唐之后的另一个神话，伴着湘江之水渊源流长。

夕阳残照，江水滔滔。在你的生活背后，所有的辉煌建筑化为一页泛黄的史册，当一切的繁华的辉煌都无法记下历史的生活的痕迹，只有文字还有说话，只要世上还有人敢于揭示生活的面纱，当逗号变成句号，当一具尸体化为一个千古传颂的名字。我们生活背面的民族精魂就永远伴随着不尽滚滚来的江水流向远方。

生活的背后，文明传承，历史在叹息。

学英雄作文篇2

如果你问我喜欢《三国演义》中的那些人物？我会毫不犹豫的回答：“不多不少，就俩个。一：我喜欢刘备，二：我喜欢关羽。”有人会问了，为什么喜欢他们？理由很简单，因为我佩服他们！这时有人会反抗了，刘备、关羽有什么可喜欢，可佩服的？还不如曹操呢！说实在的，有时我也佩服曹操的足智多谋，可他的奸诈，令我痛恨不已！

说到刘备的为人，他重情重义。但为了大好江山，他把关羽、张飞的仇放在一边。刘备不是忍心不为关羽、张飞报仇，他很想报仇雪恨，但诸葛亮劝刘备以大事为重。此时，他的心比任何人的心都痛，痛如刀割啊。刘备忍痛割爱，可还是时时不忘桃园结义，不忘给关、张二人报仇。谁说刘备不如曹操？他比曹操强多了！谁说刘备不令人佩服？他让我佩服不已！谁说刘备不是英雄？他是大英雄啊！

再说关羽，他是忠义的化身，他一心只愿跟随刘备浪迹天涯，他无怨无悔。无论谁白送他最厚的礼，让他离开刘备，他都不随从，但他会铭记别人对他的好。关羽有勇有谋，为刘备立下了不少汗马功劳。关羽可称他为关公，他有一个特征：面如红枣！为人又有智、义、忠、谋、勇，很容易让人记住他，不记住他都难啊！

为什么我一喜欢的是刘备，而不是关羽呢？因为我为刘备感到遗憾！遗憾什么呢？我先问你刘备的江山是怎么来的？是人都知道，是哭出来的呗！你看，刘备辛辛苦苦得来的江山，后来刘备的儿子阿斗尽不费吹灰之力把江山给毁了。我真想不通，像刘备这么好的人才，生出来的孩子却是笨蛋一个，哎！悲哀啊！

学英雄作文篇3

我印象最深的一件事，是我逃架也成了“英雄”。

记得那天下课了，我走到教室门口。同学沈旻斐拦住了我，要我和他玩捉人的游戏。我说：“这是危险的'游戏，我不玩。”他就威胁我说：“不玩，我就打你。”

我觉得他太无理了，就对他说：“打人是不对的。”可他怎么也不听，还是握着拳头瞪大眼睛，气势汹汹地向我打来。我赶紧逃跑。可他哪肯放过我，还是紧追不舍。眼看就要被追上了，我干脆站住了，对他说：“老师说过不能打架，你再打架我就告诉老师去。”可他那里听得进去，还以为我怕他，就一边骂着“胆小鬼”一边朝我打来。我用手一挡，扭头就跑。

可他竟又叫了几个同学一起围上来。这时，我理直气壮地对他说：“我不是胆小鬼，别以为我胆小才不打的。打人是不对的，打伤了怎么办？你们把老师的教育都忘了吗？”有两个听了我的劝告，就走了。可是，沈旻斐拉着其他几个同学，还是追打过来。我一看劝阻不行，就撒腿向老师办公室跑去。

他们看见老师出来了，就灰溜溜地跑回了教室，午会课上，老师狠狠地批评了他们，并表扬我既遵守纪律，又用实际行动教育了大家。老师赞许地说：“你不是胆小鬼，是遵守纪律的‘英雄’。

同学们向我投来了敬佩的目光。我像英雄似得挺挺胸，心里甜滋滋的。

学英雄作文篇4

爸爸心中的英雄是文天祥，妈妈心目中的英雄是勇敢的革命战士，而我心中的英雄却是我的弟弟。你们一定很奇怪吧，让我来给你们介绍一下吧。

我的弟弟今年12岁了，也在上五年级，他在外国语学校上课，他的成绩不太好，听他们说，弟弟在学校中像个女生，有点娘娘腔，十分顽皮可爱！我以前也这么认为，可现在我不这么认同。

有一次我们全家人和弟弟还有他的家人一起去海边散步。我突然看见海上有一个正方形的小船，可一看，要走过木板才能上去，木板下就是大海！这时爸爸走向了木板想走到小船上去，可刚走了一步，身子就摇摇晃晃了，于是就退了回来。这时，弟弟想上去试试，可他妈妈拉着他，不让他上去，生怕他掉进海里。可弟弟还是走向了木板。顿时，我惊讶极了，以前胆小如鼠的弟弟怎么变得这么勇敢？他慢慢地走在木板上。忽然，我看见木板在动，我们担心的不得了，叫弟弟赶快回来，可弟弟没听见似的'，只管往前走。弟弟快要到了，他轻轻地跑向了小船，他到了，他成功了，这时，我对弟弟的看法有了非常大的改变，他真勇敢！爸爸也想尝试一下，可他感觉自己好像太重了，而且那根木板太细了吧，。一开始，我也想试试，但看见那根木板一晃一晃的，实在不敢！所以最后只有弟弟一个人走了过去！再回去的时候，我问弟弟有什么感受，他说：“其实并没有你们想得那么可怕，你们应该勇敢的试一试，大胆的试试，不能像我以前那样胆小如鼠！

弟弟真勇敢，真是太棒了，真是我心中的小英雄！

学英雄作文篇5

英雄，在词典上有两种解释1）本领高强的人；2）舍己为人，令人钦佩或为名族利益斗争的人。其实，我觉得不然。

某电影中，一群身怀特技的人，把一座城市毁灭，或阻止外星人，保卫地球。小孩子们就会扯着他们爸妈的衣角，说我长大以后也要成为像他们一样的英雄。我也不那么认为。

我认为，我们自己就很'酷',我们，才是正真的英雄。

菜市场里摆摊的大爷，双手一把寒光铁刀。在和顾客调价还价的过程，只见一砍、一刮、一码，几道寒芒未过，整齐的鱼肉便切好摆在桌子上；广场跳舞的大妈，一身红衣似火，踩着音乐的节奏，演奏出奔放的乐章，体现了生命奔流不息的热情；地铁门口卖唱的艺人，磁性而刚毅的歌声，被一门低音小钢炮发挥地淋漓尽致。天上飞过的鸟儿都停在电线杆上欣赏，路上的过客也纷纷拍手叫好。

他们虽然默默无闻，但却没有淹没在生命的洪流中。用自己的生命给这个世界带来多一点的温暖和爱。我觉得，他们也是英雄。

回顾自己，仔细回想了一下：昨天体育课上的跑圈，坚持了下去；堆积如山的作业，一点一点地慢慢写完了；甚至是掉在地上的一支笔，自己随手捡起来递给别人。呼吸的每一口空气，感到的每一份喜悦，完成的每一点成就。我感受到自己曾经生活在这个世界，感受过喜怒哀乐，也帮助过别人。这就够了，既然生于这个世界上，就应该不负此生，那么我也是真的英雄了！

对于曾经生活在这个世界上的人，与生活为伴，与命运搏斗的人。他们才是正真的英雄！

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