优秀的作文能够通过幽默的表达方式，增加阅读的乐趣与吸引力，学生在写作文时，需要运用生动的比喻，让文章更加形象生动，下面是推荐范文网小编为您分享的写泡泡龙的作文精选5篇，感谢您的参阅。
写泡泡龙的作文篇1
课间，大家拿着泡泡水，把泡泡吹得满教室都是。
泡泡的形状千奇百怪，有的像“连体婴儿”，有的大得跟篮球一样，还有的停在女孩子的头上像一个精致的发卡。
瞧，李睿思轻轻地吹了一个大泡泡，“砰！”的一声被我的笔扎破了，麻点似的肥皂水到处飞扬。
我也轻轻地吹了一个网球般大小的泡泡，真美！泡泡上漂浮着五彩的颜色，红色、黄色、蓝色、绿色、橙色。里面好像住着一个小彩虹娃娃，它是那么可爱、那么美丽、那么淘气、那么爱笑！一笑，整个小身子都轻轻摇晃。我真希望它不要消失，可以一直飞，飞到学校里与我们一起读书、玩耍。
今天，我们一起带着自调的肥皂水来比赛。上一节课，学习冰心的.《肥皂泡》的文章，我们的心情非常激动，很想尝试吹泡泡是什么滋味。
我们在走廊里吹泡泡，看！李睿思吹的泡泡好大，看来她的泡泡水调得很成功啊！再来仔细看那晶莹剔透的泡泡，有紫色、蓝色、红色、绿色。像一个个彩色的小水球一样！
看张泽鑫，看一眼他那个样子，你就会笑得没话说。他鼓起腮帮子，可一个泡泡都吹不出来，大家哈哈大笑。一个个白色的肥皂泡沫滴下来，看起来有趣极了！
同学们各自调了肥皂水，有些人像张泽鑫吹不出来，有些人像李睿思吹得津津有味呢！
写泡泡龙的作文篇2
今天我买了带吸管的乳饮料，喝完饮料后，我突然想用吸管吹泡泡，妈妈给我倒了点热水和洗洁精，我和了和就迫不及待地吹起来了，不知不觉中，我想起了第一次吹泡泡的情景……
那天，我去邻居代起龙家玩，他拿出了水和洗洁精，我问他要干什么，他说：“吹泡泡呀。”他拿来两个吸管，“来，咱们一起玩。”我开始不会玩，总是把泡沫吸入嘴里，然后再吐出来，不但没吹成泡泡，还弄了一嘴的怪味。我看代起龙往上仰就吹出泡泡了，我又吸了泡沫，也学着往上仰，惨的是，这下让我把泡沫全喝下去了，这会怪味更浓了。代起龙看我异样的.表情，大笑说：“泡泡是吹的，不是吸的”，我改正错误后，又吹了起来，那些精灵一拥而出，五光十色，好看极了。我们高兴地用手接住它们，可是，没等我们接住，泡泡很快就消失了。于是，我就一口接一口地吹，看着这些泡沫围绕着我们，欢乐的笑声早已淹没了难闻的怪味。
今天，我长大了，已学会吹泡泡，但第一次的经历，仍让我记忆犹新。
写泡泡龙的作文篇3
新年第一天家庭吹泡泡活动开始了！ 我和爸爸妈妈先拿出一瓶用清水调匀的肥皂水和一根专门吹泡泡的“吸”管。然后我想也没想，一蘸，一吹，结果什么也没发生，看来必须要想办法了。我又拿起吸管，用力地蘸了蘸肥皂……
新年第一天家庭吹泡泡活动开始了！
我和爸爸妈妈先拿出一瓶用清水调匀的肥皂水和一根专门吹泡泡的“吸”管。然后我想也没想，一蘸，一吹，结果什么也没发生，看来必须要想办法了。我又拿起吸管，用力地蘸了蘸肥皂水，深吸一口气，使劲一吹，泡泡刚刚吹出就“嘭”一身爆了，没想到吹泡泡也不能太用劲啊！接着，我不甘心地再次拿起吸管，慢慢地，轻轻地一吹，像变戏法似地吹出一大长串晶莹透亮的大泡泡，在阳光下宛如一个个飞舞的小精灵。“哇!”我又惊有喜地大喊道。 最后爸爸妈妈也发出了同样的惊叹声。
看着那即将飞上天空的泡泡，我心里高兴万分。它们有的像是晶莹剔透的水晶，有的像是一颗颗透明的葡萄，还有的像是正在空中飞翔的气球……真是千姿百态，万紫千红啊！泡泡们勾肩搭背，缓缓地向那蓝蓝的天空飞去。我静静地坐在沙发上总结吹泡泡的诀窍：不能太用力，要慢慢地吹，肥皂水要蘸多一点，这样才能吹出最大，最漂亮的泡泡。
20xx年的第一天，我们全家高高兴兴地玩着吹泡泡的游戏,我也祝福我们全家人的梦想和泡泡一样色彩斑斓,越飞越高,和泡泡一样向着梦想的远方前进!
写泡泡龙的作文篇4
今天，天气晴朗，万里无云，微风拂晓面，是个吹泡泡的好日子。
我和爸爸在阳台上吹泡泡，过了一会儿，我提议进行一场吹泡泡比赛。我说了规则：“咱们比一比，看看谁的泡泡最大，最漂亮。”比赛开始了，我先来，我把吹管放到嘴边，轻轻一吹，泡泡一个接一个地跑了出来，有“大人”，有“小孩”，也有“老人”。五彩缤纷的“泡泡军队”有的像珍珠，有的是“双胞胎”，还有的`像水晶葡萄，一个个贴在一起似的。泡泡们有些奋力地往上飞，我开始猜测：泡泡要去干嘛呢?是去和嫦娥姐姐握手，还是去给受伤的小鸟当免费的飞机?有些泡泡往下坠，下落得很快，碰到地面就“啪”地爆炸了，晶莹剔透的水珠向四周“喷”去，给身旁的小草喝了口水。轮到爸爸吹了，只见爸爸拿着吹管往泡泡水中一蘸，随手一挥，一大群泡泡好像顽皮的娃娃跑了出来。
吹泡泡比赛真好玩，我吹出了许多千姿百态、奇形怪状、大大小小的泡泡，按比赛约定我赢了。
写泡泡龙的作文篇5
今天，育林举行了一次有趣的吹泡泡活动，当听到这个消息时，同学们个个欢呼雀跃。
我们迫不及待地从楼上奔了下来，甚至不能用“奔”这个字来形容。我们站在大厅里，听着校长简单介绍着吹泡泡的规则，老师把泡泡棒发给我们，我们焦急地直跺脚。
终于，我们来到学校前的水泥路上，有序地扩散开，面对面地站成两排。校长一声令下，同学们纷纷拧开盖子，拿出吹管，跃跃欲试。我拿出吹管，用尽全身的力气，奋力一吹，脸都涨红了，可连一个泡泡的影儿都没瞧见。我再一次尝试，可结果还是不太理想。我沮丧地低着头，羡慕地望着别人吹出的泡泡，时不时感到我可真笨。
这时，老师似乎看出了我的`小心思，走了过来，对我说了一句话：“加油！你一定能行。”我听后，顿时信心翻倍。
于是，我学着别人那样：先上下摇一摇泡泡棒，再慢慢地拿出吹管，轻轻地吹了几下。顿时，我感觉我的心里有一只特别活泼的兔子上跳下窜，一个大大的泡泡出现在了我的眼前，我开心地一蹦三尺高。
突然，泡泡海飘了过来，我望着那些泡泡。有的如珍珠，晶莹透亮，有的似皮球，圆圆的，五颜六色，有的像一个七彩缤纷的苹果。泡泡们在阳光的照耀下，格外美丽！
最后，吹泡泡活动在我们欢声笑语中结束了。同学们依依不舍地放下泡泡棒，可我脑海里还时不时浮现出那满天的“珍珠”。
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