第一个星期的星期天，我和小毛走了十几里山路到了，他们就读的学校。映入眼帘的是一排矮小、破旧的平房，走进小毛的教室，我看见了白水泥都掉得差不多的墙露出了里面的红砖，几排歪歪扭扭的桌子，没有凳子，没有黑板，不，有，是用泥土糊的……。“小雨，你瞧，这是我们的教室！”小毛自豪地说。我问：“你们没有凳子，怎么学习呢？”“跪着呀。”小毛满不在乎地说。我哑口无言……

平常我们坐在宽敞、明亮的教室里还不停地抱怨，而他们跪在矮小、昏暗的教室里却努力地学习。

不知不觉、三个星期过去了，我要走了。告别了陈大妈和陈大爷，我答应小毛最后一个要求，和他一起扎一个稻草人。我站在田埂上，拉着小毛的手说：“等中考结束后，我会再来的，这个稻草人充满了我对你的祝福……”说完后，我满眼含泪，头也不回地跑了，我不敢回头，我怕一回头我就会失去离开的勇气。

两年过去了，我依旧珍藏着小毛自制的礼物。

看着小毛送给我的小泥人，我就想起了山区的生活，泪水又一次模糊了我的眼睛。山区的那些孩子为自己走出大山的愿望，而坚强地生活。我也要为了自己梦想而不懈地奋斗。

守望幸福的稻草人，你一定要履行你对我的承诺，守护好山区那些孩子的幸福。

守望作文篇2

总是不明白那朴素的花为何偏偏得到了母亲不一样的对待。

在为数不多的几次接触中，他们的大多数时间安静而乖巧，安静得过分，乖巧得令人疼惜。母亲口中，他们从不调皮捣蛋，准确的说这样本该正常无比的活动对他们来说还有些吃力；他们从不自作主张，准确的说是丧失了一部分这样的能力。可就是这样一群孩子一丝不苟的将老师的一言一语都放在心底。

孩子们并不理解老师口中“花”与“他们”的深层联系，只是单纯地相信着“开花会使老师开心”。孩子们不种花，只是固执地相信着有水花就会长高，于是花每天接受着水龙头暴风雨般的洗礼；孩子们不明白光合的作用，只是坚信着“太阳会使它长的更好”，于是花又默默地承受了暴晒。纵然如此，花还是站立在那里，在那个窗口不争不抢不怒不喜地开出了花。

我突然明了母亲每一次用心的原因，也突然明白了“守望”的意义——用一颗心去守护，盼望着他的每一次成长并为之欣喜。一切就像那朵的生长。

后来的后来，我好像也成了那守望者中的一员，常常会循着自己的心踏入那个纯白的世界，只为听一遍那字正腔圆的“姐姐好”，看一遍得到我回复后那纯粹眼眸中好像永远也褪不下的笑意。

我突然很庆幸，没有人会在这座灰墙红瓦的城堡给予他们不属于孩子的规矩，所有的'老师都将伟大的宽容埋在字里行间，唯恐他们不明白世事人情的他们用自己的言言语语告诉他们外面也永远学不到到的道理。“守望”就是这个道理。

春天的阳光如期照耀，灰衣红瓦的巨人依旧在守望，也有那孩子独有的纯粹眼睛在守望着这个世界给他们的所有善意。

守望作文篇3

守着，守着纯真的幻想;守着，守着纯真的幻象;守着，守着青春的梦想——永不放弃的梦。

守着，守望着，守着一盏心中不灭的焰火。

也许，不是每个人的梦想都可以实现，也许，不是每个人的梦想都可以坚持，也许，不是每个人的梦想都可以守着不变，努力的去追求遥远而不可企及的梦想。

小时候，稚嫩的眼光中映着老师的背影，那威风凛凛的身姿便刻进了懵懂的心中，一颗当老师的种子梦便在心中开始萌发，一点点开花结果，向着爸爸妈妈说：“长大后，我也要当一位老师。”

过了几年，心中有存着老师告诉我们的科学家，他们有着过人的头脑、敏捷的思维，与不符合大众的想象力，随着时间的推移，一颗当科学家的梦便在心中开始萌发，一点点开花结果，对着亲爱的同桌说：“长大后，我也要当一名科学家。”

在长大一点，到了13岁，梦想开始在这个时候定格，不再以那些不着实际、不可能完成的是作为梦想，我会以实际情况和自己得兴趣爱好来确定自己的梦想，向着梦想前进。

我明白求梦的路并不会是一帆风顺的，也许会鲜花满布，也许会荆棘丛生。“海阔任鱼跃，天空任鸟飞。”面对着过去的青葱岁月，摇着时间的风铃，望着那山顶在向我招手的梦，不怕累，不怕苦，擦擦汗，打打劲，心中说：“快了，再努力点就行了，不远了，马上就到了。”对，不远了，山顶的梦等着我，一个个追梦的脚印刻在了追梦的路上，一滴滴汗水洒在了追梦的途中……

托尔斯泰曾经说过：“天空，没有留下鸟儿的痕迹，但我已飞过。是一只雄鹰，就要勇敢翱翔于蓝天;是一棵大树，就要努力的向上生长。”只要，守着梦想……

“不怕孤单、寂寞，不要怕泪水坠落，我要飞越世界勇敢的承诺，坚持最初的梦……天地任我涌穿，越绝望坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春的梦想属于你和我……”无论我们经历了多少的艰难险阻，我们都应该迈着坚强的脚步放飞我们的梦想。

不要让自己的心迷失，不要让自己的梦丢失，守着，守着梦想，守着心中永不熄灭的焰火。

守望作文篇4

雨悄悄地停了，天空仍是乌蒙蒙的，还有雨滴滴落到屋棚上，簌簌有声。错落有致的楼房的上空，飞过一群灰色的鸽子，我呆了似的听着街市上的喧嚣，感到沉闷和无聊，这时，耳旁荡起一段旋律，好耳熟，闭上眼睛，脑中的画面随歌词一点一点地完整，是熟悉的老班，他坐在讲台上，戴着半边框的眼镜，用熟悉的音调在说着给我们最后的话：“我希望我们班的每一位同学都能有壮志雄心……”

“金秋九月……初一的新同学，你们是我们仁寿一中的新鲜血液……”当开学典礼时致着这欢迎词时，老班叉着手，不苟言笑地站在我们身旁。新官上任三把火，老班上身穿着白色亚麻西服，双手叉进裤兜里，站在讲台上老成地讲着班规，眼神犀利，我只记得当时头上的吊灯直愣愣地挂着，我们端坐在桌前，动都不敢动一下，太有威慑力了，等他霹雳叭啦说完所有的班规及处罚后，我脚都并麻了。还有一件事，他说她担任我们的数学老师，我还直祈求他这么严肃的老师教语文该多好，我一直不怎么喜欢理科，脑海里浮现出一幅画面，老班穿着他的白西服，骑在前脚悬空的战马上，左手拿一盒粉笔，向前甩出一条抛物线，向我们喊道：“冲啊！向函数进军！”

老班为了对班上的情况了如指掌，沿用朱元璋时的制度，设了许多“锦衣卫”，要他们有情况及时向他汇报，可毕竟没有他自己监察得力，一次我们班的化学测验情况不理想，他大发雷霆，先是让我们默写化学方程式，错一个挨一棍，然后就是亲自探察情况，有几次化学课，我们课上一转头，便瞥见站在后门口一脸严肃的吴大班，搞得我们那几节化学课积极得都有一点儿不正常。

一次老班从温柔可亲的历史老师那里得知，班上一位男生说是他压制了我们的积极性，怒火中烧，拿着茶杯在晚自习时准时杵在讲台上，目露凶光，俨然“系一条鲜红生绢裙，擦一脸胭脂铅粉，拎着柳叶双刀”的孙二娘。他训人不点名，只是抑扬顿挫地在讲台上说着什么如果他不管着我们，我们不晓得要成怎么怎么样之类的话，还比着手势，或拿手按讲台，或推推眼镜，气场十足。

我好像从没想过有一天我会离开这所学校，从没想到三年的时间眨眼便逝。一百天动员大会，当翘嘴巴的主任在主席台上说：“从你们进校的那天起，我们就知道会有这一天的来临。”我竟有幡然大悟的感觉：终点站到了，筵席将散。阳光正好，熹微暖人，一旁的老班依旧是不改的面容，他也早就想到了会有这一天的来临吗？

六月，蝉鸣正盛，那一天，清着大大小小的书堆、口袋，听着那首《壮志雄心》，那心头压抑着的些许蓝色的忧伤被苦日子终于熬出头的喜悦掩盖，班上的同学陆陆续续地走了，只留下最后清理教室的学生，老师穿着那件格子t恤，右手握着茶杯，同学们一个一个地跟他说再见，教室空荡荡的，他竟垂下头摘下那半边框的眼镜，用手按着额头，老班哭了，无声的，只是一片缄默，空气中弥漫一片悲伤的气息。三年的时光，就要从此划上句号了，都结束了，可是吴老师，我多想摘一朵莲来送给你。

你默默地做了我们三年的守望塔，每当夜晚华灯初绽时，我总想起你，想到你扔实心球，想到你给我们讲你的戒烟史，想到你离别时的泪……

吴老师，假如我们不惧远航，那是因为有你曾做我们青春的守望塔。

守望作文篇5

有人说，夏是热情的少年，象征着青春；有人说，秋是壮实的中年，象征着沉稳；有人说，冬是宁静的老者，象征着安详。而我则要说，春是天真的孩童，象征着烂漫和开朗，她是一切生命的源泉。

我，守望春天。

守望春天的第一抹新绿。当春姑娘用绿颜料在大地上点染了第一笔，春天的画作便铺展开来。一切的生机与活力填满了春的画作。你瞧，那澄清碧绿的河水，金光闪闪的湖面，全都是画作的一景。这自然清新的画作润泽了人们的视觉，单调都溜走了，只剩下春的艳丽，春的多姿。

守望春天的第一枝迎春花。当那暖风催开了第一朵金黄色的小喇叭，春天的号角便吹响了！一切的生机和活力交织成春的乐曲。你听，那鸟儿的高歌，流水的私语，牧童的短笛……全都随着号角一起来了。这活泼轻快的交响乐陶醉了人们的心弦，烦恼都融化了。只剩下春的悦耳，春的生机。

守望春天的第一阵清香。当那暖风携着泥土的气息，芳草的清新扑向你的时候，春天的清新剂便诞生了！你可以嗅到梨花的纯净，桃花的艳丽，感受到阵阵轻松。这沁人心脾的清新剂唤醒了人们的嗅觉，疲劳都消失了，只剩下春的芬芳，春的惬意。

守望春天，是因为她生机勃勃；守望春天，是因为她风景迷人；守望春天，是因为她是新的起点，新的开始；守望春天，是因为以前的许多事情都可以不想，可以不问，只有现在，只有春天。

守望作文篇6

黑幕降临，明亮的灯照耀着宽敞的马路，在一个不知名的小巷里，一盏破旧的老式马灯散出昏暗的光，仅这一盏，所以，小巷漆黑得看不见尽头。有谁知道呢，这小巷里，竟有一个执着的守望。

每晚放学回家，这条几乎没有人的'小路时常令一个胆小的女孩胆战心惊，她只能快速走着，希望赶紧走到老马灯下，这样，或许不会那么害怕，因为那里总会有一个人在等待着她。

谁知，那个晚上，老马灯的生命似乎已走到了尽头，熄灭了，女孩走在小巷中，焦急地希望那个人快点出现，快哭出声来时，却在前方不远处看见一盏灯在晃动，女孩更加害怕，呆立在原地，不知怎么办，灯光逐渐靠近小女孩，在女孩万分惊恐时，一张熟悉却严肃的脸庞映入眼帘，是爷爷！爷爷拿起小女孩的书包，，把手中的手电筒开到最亮，说：“走前面。”声音很冷酷，女孩原本高兴的脸渐渐变的失落，原以为爷爷会安慰她。

第二天，女孩从小巷经过时，却发现一盏亮得把小巷照成白昼的灯，也不去细想，快速走回了家，她有点赌气，因为爷爷没有来接她，使她一个人走出小巷，害怕至极。

回家后，女孩看见爷爷躺在床上，脚肿得很厉害，贴着药膏，不明真相的她也不去问问，赌气进了房门，连续几天都没和爷爷说话，直到爷爷脚受伤的第四天，妈妈来小巷接她时，才问道：“知道爷爷为什么脚受伤吗？”“不知道。”女孩奇怪妈妈为什么问这个问题，妈妈说，爷爷说巷子太黑，孙女会害怕，就去把老马灯换了下来，可是装完灯的时候不小心摔了，就把脚摔坏了，可是他不想告诉你，也不给妈妈说，倔得更牛似的，如果不是妈妈不给去接你，你爷爷都会不顾脚上的伤去接你回来了。

女孩愣了良久，心中像是打翻了五味瓶，什么滋味都有。

或许，她开始明白了，爷爷的爱她一直没有发现，那爱，不就是那风雨都无法阻拦的守望吗？不就是那亮堂堂的灯吗？这些，一直都在陪伴着她啊。

小巷，灯光拉长了一个些许佝偻的身影，女孩快步走去，她知道，爱的灯光，永不熄，爱的守望，绵绵长长。

守望作文篇7

我家世代是农民，在过去的年代还是个贫农。我乘改革开放的春风，上了师范大学，圆了我的教师梦。

记得高中毕业时，我曾问父母，你们想让我将来干什么职业？父母提出了教师和医生两个选项。因为在乡下人眼中，教师和医生是最稳定的工作，也是乡下人唯一可接近的两种职业。我没有辩解，一来他们的口吻只是建议，二来从父母的角度看，做个教师或医生已经是“光宗耀祖”了，不论怎么说也是个文化人，一生就可以摆脱土地了。

哥哥闯荡过“江湖”，对于广阔社会有更深的了解。他当然希望我首选经商，在一个没有社会背景和受过苦难的家庭，对金钱是很敏感的，他希望发家致富的传奇会在我身上实现。可我是个不善于交际的偏内向男孩，对哥哥的意见，我坦白自身条件不适合进入商界。我高中学的是文科，便问他做教师怎么样？他沉默了片刻说，以现在的状况，读师范将来也就是个基层教师；如今家乡的年青一代都走出去了，他们无论是打工或是学技术，多少年后可能都会有一些成就。而他们将来的孩子，也大多数会在父母打工的城市学习、生活。而做一位学生逐渐失去的乡村老师有什么前途？

高考填报志愿时，我没有完全坚持自己的想法，而是采纳了哥哥的一些建议，所填的专业大多是与商界有关的物流管理、会计类，只是在几乎不可能考上的提前批次里填了师范。这也不是一时冲动，而是深深思考之后的结果。我想，不论怎么样，如果考取了，这终究是个父母眼中的“文化人”，也算符合他们的期盼了。

后来，我意料之外地被一所不错的师范院校录取，还享受着国家付费上学，毕业保证安排工作等诸多别的专业少有的优越政策。我光荣地成为了一名免费师范生，四年上大学的学费都会由国家报销，还补助生活费。不过毕业后要服从国家需要，10年内必须从事，不可跳槽其他行业。我全部接受了，上大学给家庭带来的负担倒是没了，可哥哥寄托给我的商业发家梦却由此破灭了。父母很是高兴，因为这正合了他们的愿。

上大学临走前，全家都沉浸在欢快的气氛之中，只有我用即将离开家乡的伤感，掩饰着一切。离开家乡跨上大巴的那一刻，我还是回头笑了，因为在这一瞬间，我看到我家屋顶后面的朝阳正钻出山头，把大块的山坡和蓝天映照得光泽灿烂。此刻，我想到了我的未来。

生活没有和我开玩笑，毕业后我回到家乡安康正式成了一名教师，并且在业余爱上了文学写作。现在无论是工作，还是业余，我和我的学生在一起，过得充实而快乐。现在，我正在通向梦想的路上，或许偶尔会停驻遥望，可那眼神中饱含着幸福的滋味。

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