雨天，你站在屋檐下，看雨，你说雨细如愁添得长河流不尽，你说雨尽在残荷之后，雨天有什么?你向上想看天的灰暗，却没看到，你的眼随一道白线滑下，眼中有亮光闪烁，顿感清新。你看到前方的雨，一颗坠下，一颗又补上，如此来来去去，就在前方形成一帘。它既瞬息万变流动不停，又凝固了红花，绿草，灰鹊。你心生奇怪，却又不忍放下眼中之景。南国的雨，像自然的点缀，似水却无水那般温柔，似针却无针般尖利，能布于天地也积于小洼。王维说：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”真美，这雨中的远景。都说雨雾缭绕，实际下雨时全无烟气，景直接在眼中成象。

你又想，下雨挺好的!

雨停日出，世间此刻惟有清新明亮，在这一刻，你看到红花姹紫嫣红，纷吐幽芳，绿草青翠逼人眼目，灰鹊鸣声嘹亮。在这一刻，你豁然开朗。

谁愿意每天都写一首苦难的诗，谁愿意每天都下着凄清的雨?你渴望幸福与快乐。但生命本就不全是金黄，正如自然。实际挫折也有美丽，正如雨天中泥泞里新生的万物。在雨天里学会忍受寂寞的你，也会在不幸中学会微笑，这样的人生也无风雨也无晴，去留总在无意间，“宠辱不惊，看花开花落，云淡风轻，任云卷云舒”。

你看，下雨天真好!

下雨天真好作文篇2

刚到外婆家，就下起了蒙蒙细雨，凉凉的，冰冰的。

天空黑蒙蒙的，像披上了一层灰纱，看起来神秘莫测。一根根银针从天空中掉下来，掉在树上、草上、身上、屋檐上，却出乎意料的轻柔。

小花柔弱的身躯，配上微雨迷蒙的环境，显得更加娇弱，美丽;小草陪在小花身边，下雨带来的微风并没有压倒它，它依旧笔挺的站着，守护在小花旁边;大树静静第立在旁边，对他来说，这些雨滴简直渺小到不能再小了。雨滴不停地在叶子上、树枝上起劲的跳跃，它们似乎遇到了什么开心事儿，才为此而欢呼、喜悦，开心的像弹力球一样蹦来蹦去，丝毫不停歇。

俗话说“人心齐，泰山移。”就在这转瞬之间，掉在地上的雨滴就形成了一个水坑，惹得小孩子心里痒抓抓地喜欢。一个小孩，不顾父母的劝阻以及拉扯，兴冲冲地在水坑里跳来跳去，水珠似乎经不住这几踩，都不住地往外面蹦出来，想脱离这个小孩子的“压迫”，过不了一会儿，水坑就被他活活给踩没了，小孩子现在已经变成了一个小水猴，看来他今天免不了一顿骂了。又过了一会儿，溅出来的水珠都各自形成了一个水坑。

庄稼跟小孩似的，仰头接受这宝贵的甘露。因为对庄稼来说，天上掉下来的雨点，就好似天上掉下来的馅饼，地上长出来的钞票。庄稼的根畅快地敞开肚皮，贪婪地喝了起来。谁叫：“韩信点兵——多多益善”呢?因为庄稼喝的越多，长得越快，长得也会更好。

雨，又下了十几分钟，终于雨后天晴了。太阳如梦初醒般从云间出来，雨滴才各收了神通。下雨给宁静的农村生活带来了许多乐趣，使人不禁发出感叹：“下雨天，真好!”

下雨天真好作文篇3

天，灰蒙蒙的；雨，静静地下。

清明，烟雨朦胧。江南的小乡村在雨幕中，若隐若现。白墙青瓦，一栋栋房屋，倒映在涟漪荡漾的小河中。江南的小乡村，湿的如一幅山水画。雨中泛舟寻情趣，远近皆朦胧，人在诗意中。

淅沥小雨，在屋檐前飘落。我拿了把竹椅，坐在门前，拿一本小书，到一杯清茶，或吟一首小诗，或看一篇杂文。门前的一茎绿草，经过雨水的洗礼，绿的那么湿润，那么娇弱。那细细的，绵绵的雨，时不时轻轻的落在茶水里。我就呆呆地坐在门前，静听小雨低吟浅唱。

嘀嗒小雨，隔壁的小女孩，撑着小巧可爱的伞，在雨中嬉戏。地面上亮晶晶的小水潭，映着她如骄阳般灿烂，如小雨般清秀的笑脸。她抬起脚，向那水潭踏去，踏出了一朵朵纯净的水花。雨下着。她丢掉伞，伸出双手，接住了这灵动的雨，用肉嘟嘟的小嘴，去吻这优雅脱俗的精灵。

梅雨，戏庙里唱鼓词的，仍在唱。奶奶拉这我的手，坐在长椅上，津津有味的听着。我却无聊，头看着门外的小雨，一点一点的滴在稻苗上。浓浓的湿绿，被小雨浸润，淡淡的，与灰朦的青山融合在一起。

我极喜在雨中走走。密密的雨点驱散了小路上的喧哗，嘈杂和沉闷，于是往日眼中狭窄的小路骤时变得宽广漫长。轻灵的雨洗尽了路上的灰尘，俗气与猥杂，于是小路上渐显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红，更好看。小路上一把把七彩雨伞，点缀出满路的万般风情。

小桥流水人家。马致远，对家乡的思念，在老树，夕阳中衬了出来。只是缺了一场雨。江南小桥流水，细致婉约，青山，绿树，灰朦的河水，灰朦的天。淅淅沥沥，小雨茫茫，油伞雨巷，水印两行。一位游子站在小桥之上，任细雨浸湿衣裳，任凉雨涤荡心房，清闲，典雅，略带惆怅。

江南的雨，始终是那么柔情，滴滴都是雨伴乡愁，乡愁伴雨。一身，一心，一情……满满的乡愁就这么随雨飘然而落。

雨下着，细细的，柔柔的，低声诉说着江南小乡的人、事。

下雨天真好作文篇4

抬头，望向窗外，绵绵细雨轻轻地飘落而下，悄无声息，细小的雨丝像轻纱一般，周围蒙上了薄薄的雾气，如同身临仙境。

说实话，我真的不喜欢下雨天，雨天总是阴沉沉的，没有明媚的阳光，没有新鲜的空气，压得人喘不过气来。出门还常常把衣服、鞋子弄脏弄湿了，因此每次下雨，我的心情并不好。

直到有一天，有一个人，有一场雨，让我发现了雨天也可以如此美丽。

那天窗外哗啦哗啦的雨声传进耳朵里，语文课代表通知我去面批作文，这让我颇为紧张。

刚进办公室，就撞见老师笑嘻嘻的脸，虽然初三才换的老师，但我很了解老师在课上十分严肃，在课下却也随和的性子。老师的年龄也不小了，矮矮的，圆滚滚的，有着两颗小兔子般的大门牙，对我笑起来的样子还挺可爱。一进办公室，她邀我一同坐在沙发上，说是随便聊聊，看着她脸上的笑容，我心里稍稍轻松些。

老师幽默风趣的语言极有感染力，我很快放松下来。

她问，我答。

伴随着阵阵雨声，我将自己不喜欢雨天的事实吐露了出来：下雨天，弄脏了衣服。老师一听，脸上喜悦的表情取而代之的是惊讶，还有一点不屑，似乎要证明什么，随即起身去找东西，我在想自己是说错了什么话让老师如此着急。

抬头，窗外天空的阴云向我压过来，压得我有些喘不过气。

正纳闷着，老师拿着手机重新坐回我身旁，翻着手机里的相册，半是自言自语半是随意一般说：“怎么会不喜欢下雨天呢？你看，这是我早上刚拍的！”我不由凑过去，哦，我认识，是原学校大门西墙的景儿！今年刚刚搬到新校区，在师范路学校呆过两年，倒也熟悉，照片里的一枝蔷薇在灰色墙壁的衬托下格外青翠，雨后清晨，叶片上的露珠还没蒸发，好多雨珠洒落枝头，其中有一颗饱满的悬垂在叶尖上，颠巍巍的，晶莹剔透，一闪一闪的，好似马上就要滴落下来了。“你看，这雨天的叶子不是更绿了吗？雨的滋润啊！”……我不禁惊呆了，这蔷薇的枝叶儿，这莹莹的雨滴，好美！

伴着雨声，老师不紧不慢地讲着，像小孩子般炫耀自己的成果，我就在一旁静静地听着，对于画面里雨中的秋景，我心动了。猛然一抬头，窗外雨小了很多，思绪也随之飘出门外。是我没有真正静下心来去观察，去发现大自然的美丽。每天匆匆忙忙，似乎迷失了赶路的初衷。是谁说的，熟悉的地方没有风景？老师这小小的屏里，我看到了雨中的风景……

忘记了怎样给老师道别。放学后，走在回家的路上，我放慢了脚步，撑着我的小伞，站在总是躲避的水坑前，低头，道路不再泥泞，昂首，细雨蒙蒙，潮湿了眼睛，一个不一样的世界，一番不一样的风景。不是不美，不是不温润，只是曾经缺少观察，缺少发现！

下雨天，真好！

下雨天真好作文篇5

雨，下着。我仍坐在灯光下埋头苦学。虽然我无法一睹你的芳容，也无法嗅到你的香气，可却听得到你那如诗人般地吟颂：下雨天真好！

你的声音无法用拟声词来描绘，那样将会抹杀你的美丽。我静静地听着，雨好大，如贝多芬的交响曲一般激昂。我静静地感受着······

这时我的脑海中不由自主地飘来“读书”两个大字，我只好停下感觉，将全部注意力拉回到读书上。下雨天真好，有这么美丽动听的协奏曲，那是自然带给我们最好的音乐吧。我努力地想着要认真学习，可是你如魔女般的声音占据了我的大脑。我无法再苦苦束缚，你的歌喉是朱自清缥缈的通感，是钱钟书奇异的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韩寒大胆的宣言。你的声音是荷塘月色下笼着轻纱的梦，是围城中想冲出围城却冲不出的人群，是文化苦旅中长烟落日的大漠孤城，是穿着棉袄苦读的莘莘学子。如果说它是一篇散文，那是因为它唯美；如果说它是一首小诗，那是因为它押韵；如果说它是一首散文诗又未尝不可。时间一分一秒地过去，它仍旧在吟颂着。既有李白的潇洒，又有杜甫的沉郁，既现实又浪漫。

雨渐渐小了，如古筝弹奏的一曲《落雁平沙》，没有了进行曲地激昂，也没有了悲曲的忧伤。若一位得道的高僧既平静又安逸。晴也罢，雨也罢，早已心如止水，心如磐石。

下雨天真好。有那么多动听的声音与美好的感受。听雨，是一种享受。

下雨天真好作文5篇相关文章：